試析健美操教學中的審美價值

□張尋（河北建材職業(yè)技術學院 河北 秦皇島 066004）

人對美的追求，是在滿足基本生存的基礎上而逐漸發(fā)展起來的，隨著社會的發(fā)展與進步，人們越來越注重對美的需求與享受，而且會按照美的標準來要求自己，而健美操就是這樣一種體育運動，它以別具特色的藝術魅力以及豐富的美學價值，吸引著人們的目光。

健美操是將舞蹈、體操以及音樂等融為一體的體育項目，它來源于人們的生活，并且起源于人們對美與健的追求，健美操秉承了體育運動中的健與力，還強調了藝術中蘊含的美，它還將人類的語言藝術和體育中的美結合在一起，從而使健美操成為具有審美價值的運動。

1、健美操的價值功能

健美操將力量、音樂與舞蹈結合起來，既有體操的力量，又有音樂的情感，還具有舞蹈的造型，三者形成了健美操獨特的自身價值。

健美操包括身體美、形式美以及內涵美的審美屬性，健美操的身體美主要包括姿態(tài)美、形體美、素質美、體質美以及氣質美等；形式美由形體之美、色彩之美、聲音之美以及結構之美等構成；健美操內涵美包括健康美、創(chuàng)造美、融合美、表現美以及藝術美等的多種形式。健美操的審美屬性對健美操的價值具有很重要的意義與作用，健美操只有滿足審美關系中主體的需要，才能夠具有價值功能。健美操的價值是通過社會美價值以及健身美價值來影響社會與個人，從而更好地促進社會與個人的和諧發(fā)展。

但是，現階段很多人對健美操的認識僅僅停留在愉悅與健身的層面上，往往忽視了健美操本身體現出來的審美價值，因此，教師在教授健美操的過程中，還要著力培養(yǎng)學生們能夠欣賞健美操體現出來的美的價值，從而能夠得到美的享受與陶冶，促進自身的全面發(fā)展。

2、健美操教學中的審美價值分析

2.1、健美操的形體美

形體美是自然美中的一種形態(tài)，健美操的藝術特點決定了健美操應該具有形體美。健美操運動中的審美價值對象主要是運動著的人,健美操審美價值的對象針對的是運動中的人，因此健美操運動者都具有好的形體美，欣賞起來有一種美的感官與享受。健美操運動員所具有的身高與身材適中的青春魅力與活力，對人們形成很強烈的視覺沖擊，健美操將形體與柔美的姿態(tài)結合起來，可以將人的外在美與內心的喜怒或是青春活力暢快淋漓的表達出來，并可以使欣賞者得到共鳴，啟發(fā)人們去思考去探索，領略健美操表達出來的美。此外，健美操還可以將運動員的良好氣質與體形美完美的結合起來，還可以體現出人們的文化素養(yǎng)，從而給人一種美的感覺與享受。

2.2、健美操的身體素質美

健美操的身體素質能夠展現出身體的能量與運動的能力，從而帶給人的美感，因此，健美操的身體素質美具有獨特的審美價值。健美操表現出的身體素質,不僅包括朝氣蓬勃的活力與旺盛的精力，還包括爆發(fā)力與平衡力，這些都可以給人們帶來很強烈的美感。力量是健美操中很重要的因素，有利于提高運動員的耐力，并且可以表現出靈活、快捷的速度感，給人一種生命之美。健美操是利用人體的良好的協(xié)調性與柔韌性增加運動員的動作幅度，那種人體良好的柔韌和協(xié)調性很好的顯示出身體的美感，給人美的享受。

2.3、健美操的創(chuàng)新美

運動的生命力在于創(chuàng)新，不論是什么運動，新穎性總能吸引人們的眼球，健美操的創(chuàng)新美也讓人們在欣賞健美操的同時，欣賞創(chuàng)新美，也推動了健美操的發(fā)展，從而使其具有頑強的生命力與活力。

音樂的創(chuàng)新美，音樂是健美操運動的靈魂，通過傳達韻律與節(jié)奏感，增加了健美操的藝術特色，提高表現力，將欣賞之人帶入優(yōu)美的旋律中，從而帶來視聽的雙重享受。動作的創(chuàng)新美，健美操可以從動作上進行創(chuàng)新，與現代的舞蹈藝術相結合，從而體現出健美操獨特的審美價值，使人們在欣賞健美操的同時體會到多種舞蹈藝術的結合，從而更好地增強健美操的活力與生命力，促進其更好地發(fā)展。

結語：

健美操是將舞蹈、體操以及音樂等融為一體的體育項目，健美操具有的表現美、形象美以及創(chuàng)造美使得健美操具有好的發(fā)展前景，因此，在健美操的教學中，教師要幫助學生樹立正確的審美價值，根據健美操自身的特點來對學生進行審美教育，使學生們在潛移默化的學習中激發(fā)學生對美的審視與欣賞，從而提高學生們的審美能力，并得到美的陶冶與享受，并最終能夠使得學生得到全面的發(fā)展。

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