□郭琳 姜彤(鄭州大學體育學院 河南 450044)
科學研究中的方法問題,很早就被許多科學家和哲學家所關心。因為,人們在實踐中能否正確地認識世界和有效地改造世界,方法的作用是舉足輕重的。“初期研究的障礙,乃在于缺乏研究法。無怪乎人們常說,科學是隨著研究法所獲得的成就而前進的。研究法每前進一步,我們就更提高一步,隨之在我們面前也就開拓了一個充滿著種種新鮮事物的、更遼闊的遠景。因此,我們頭等重要的任務乃是制定研究法。”
體育是一門綜合性的科學,對體育的科學認識必定是一個錯綜復雜的過程,正確的科研方法能使這一過程規范化和最優化。就像貝爾納說的“良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮。因此,科學中難能可貴的創造性才華,由于方法拙劣可能被削弱,甚至被扼殺;而良好的方法則會增長、促進這種才華。”科學研究方法所提供的思考步驟和操作步驟的規則,程序及其合理性標準等,就是為了使科學認識過程規范化、最優化。科學認識過程的規范化和最優化,只是相對于科學現狀而言,并不是一成不變的。D·貝爾納指出:“我們所知道的科學所以恰恰是按這種方法而不是按另一種方法發展,絕對不意味著這種方法是唯一的科學發展方法,或者甚至說是科學發展最好的最快的方法。大自然的規律雖然不取決于人的意志,但揭示和研究這種規律的程序卻決定于人。”可見,科學研究方法是發展的,原本就不會出現一種盡善盡美的方法。但是,如果完全否認某個具體的歷史時期有最優化的方法存在(包括作為方法的研究程序),那也是不正確的。隨著現代科學的發展。人類步入信息社會后,“知識膨脹”、“信息爆炸”成為科學研究中不可忽視的問題,在體育科學研究領域,也同樣存在這個知識量大和個人時間少的矛盾,就更需要科研方法提供更加規范化、更加優化的科學研究程序。
隨著整個現代科學技術的發展,人們對科學方法也進行了大量的研究和探索,新穎的研究方法不斷涌現。但體育研究中選用什么方法,從研究設定的目的和意義來看,方法的選用主要是用來獲取新的可靠的知識,即對體育領域中的現象、事件、關系和原因做出解釋,因而,在選用方法時必須考慮其實用性。
研究是一個創造的過程,現代科學發展的重要特征之一就是整合化趨勢,在受多種因素復雜影響的體育運動實踐的科學研究中,這種趨勢表現的尤為突出。對我們而言,教師可以傳授給我們某種方法、邏輯,但卻不能教授我們如何在體育科學研究中靈活地應用,這就得靠我們自己體會,然而這正是研究方法創新的關鍵。
從理論上講,任何一種研究方法都是可以重復的,尤其是在實驗研究中,重復實驗可逐步消除系統誤差、偶然誤差,不斷提高實驗結果的可靠性,使結果之間能反復驗證上升到科學理論;同時,研究方法的循環,也可能發展研究的新思路和新視角。
當前體育科學并未形成一套比較成熟的獨特的研究方法,許多方法是從外部移植過來的,很少有體育科學自己“發明”的方法,更少出現體育科研方法向外輸出和滲透的情況,使得體育科研方法明顯打上了移植化的烙印。比如,運動訓練學到目前為止,還未見一種以體育哲學理論為基礎的運動訓練理論,而絕大部分運動訓練理論是以運動生理、心理以及運動醫學為基礎-現有的體育理論尚不能令人信服地解釋正在發生的體育現象,學科缺乏自我意識,其發展就不可能從“自在”走向“自我”,體育科學研究的原創面臨特殊的困難。
任何一門學科的研究方法都不是一成不變的,體育科學的研究方法也是這樣,科學技術的發展帶動科研方法的不斷更新,在采用先進的現代科學技術和手段的研究過程中,體育科研方法不斷進步。
體育科學研究方法要不斷地進步、向前發展,離不開兩個字,那就是“創新”,創新已經成為現代社會的主題,方法創新是每一個研究者不可推卸的社會責任。體育科學研究只有建構屬于體育的、又具有普遍性的科學研究方法,才有可能進入更高等級的科學研究領域。體育科學研究方法的創新不僅是創造出幾種具體的研究方法,更重要的是構建體育研究的方法論體系。由于體育科學的學科體系極為復雜,相關學科多種多樣,因而構建方法論體系的工作就更為復雜,這就需要廣大體育科學研究者的共同合作。
“在科學領域內,方法至為重要。一部科學史,在很大程度上就是一部工具史,這些工具——無論有形或無形——由一系列人物創造出來,以解決他們遇到的某些問題,每種工具或方法仿佛都是人類智慧的結晶。”為了體育事業能夠有更輝煌的明天,在遇到問題時,我們更應該注重科學研究方法在這一領域的應用。
[1]貝爾納.科學的社會功能,商務印書館,1985年版,第120頁.
[2]巴甫洛夫選集,科學出版社,1955年版,第49頁.
[3]貝爾納.科學學譯文集,科學出版社,1980年版,第28頁.