如何讓學(xué)生快樂高效地學(xué)習(xí)

◆李秀麗

(河北省玉田縣鴉鴻橋鎮(zhèn)中學(xué))

如何讓學(xué)生快樂高效地學(xué)習(xí)

◆李秀麗

(河北省玉田縣鴉鴻橋鎮(zhèn)中學(xué))

一、引導(dǎo)學(xué)生步入知識(shí)的殿堂

從兒時(shí)對(duì)知識(shí)的好奇，到青年在心靈與知識(shí)結(jié)為莫逆于心的知己，最后到老年用知識(shí)檢閱人生，則是一種回憶人生的享受。而作為教師，首先就是要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，讓他們能夠以學(xué)為樂。

俗語云“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯‘樂’作舟?！背艘龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)外，我還經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的學(xué)問。例如，商場廣告牌的錯(cuò)別字，電視中成語、俗語的妙用，報(bào)紙上的精彩片段等。從生活出發(fā)，從身邊開始。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，則是學(xué)生成長的奠基石，正所謂“興趣是最好的老師”。

二、我是鷹——云中有志

身為教師，針對(duì)全體學(xué)生，要經(jīng)常給學(xué)生灌輸這樣的思想“我不比你傻，不比你笨，憑什么輸給你呀!”

對(duì)于自認(rèn)不行，自暴自棄的學(xué)生，則要多給一些鼓勵(lì)，在課堂上多提問他們，給他們以信心。

對(duì)于那些自以為是的學(xué)生，則應(yīng)在其遇到小挫折，小失敗的時(shí)候引導(dǎo)他們“不斷追求，不斷進(jìn)步，不斷超越!”“天外有天，人外有人?！薄澳庇谇蟪?，要穩(wěn)中求勝。”而且我們還要經(jīng)常陪伴他們，與他們談心，讓他們從點(diǎn)滴中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并悄然改正。

而對(duì)于那些家里有錢，為家長上學(xué)的學(xué)生，則可在班會(huì)或課堂上尋找機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們探求人生的價(jià)值與意義，假借學(xué)生之口說出“我們應(yīng)當(dāng)為自己的人生而打拼，為人類而有所貢獻(xiàn)”“我們不是父母的玩偶，自己的人生應(yīng)有我們自己來書寫來描繪”。

鼓勵(lì)學(xué)生制定自己的目標(biāo)，則會(huì)讓他們的前途更加光明，讓他們學(xué)得更有滋味!

三、幫助學(xué)生與挫折共處

在泛泛學(xué)海中，學(xué)生們隨時(shí)會(huì)遇到這樣或那樣的問題，成績下降，難題不會(huì)則是最容易讓學(xué)生心灰意冷的。

因?yàn)椤罢J(rèn)真不是一種態(tài)度，而是一種能力”，而有些學(xué)生則會(huì)把一時(shí)的退步看做一種馬虎大意。其實(shí)不然，他可能在最近一兩星期內(nèi)都沒有狀態(tài)，或者是他進(jìn)入了疲勞期。

這個(gè)時(shí)候，教師就要引導(dǎo)學(xué)生要堅(jiān)持，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志!”越是困難的時(shí)候越要堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄心中的夢(mèng)想。這可通過私下找學(xué)生談話，在其作業(yè)本上寫些鼓勵(lì)的話語來展開。因?yàn)榇煺凼谷顺錆M智慧，使人變得堅(jiān)毅，使人丟棄驕傲，挺直脊梁。當(dāng)然，在這個(gè)時(shí)候，作為教師，不能一味地安慰學(xué)生，還要適時(shí)地刺激一下學(xué)生，讓其更加努力，達(dá)到預(yù)期的效果。

汗雨凝集，矢志不渝，揚(yáng)帆破浪，源水活渠!在挫折面前，教師在幫助學(xué)生如何應(yīng)對(duì)時(shí)，更要尊重學(xué)生的意見，因?yàn)樵诖煺壑?，學(xué)生的感受是無人能替代的。

學(xué)生是祖國的明天。身為教師，教書育人就是天職。我只希望自己的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屪约旱墓ぷ鞣椒ǜ弦粚訕?，幫助學(xué)生更好地成長，希望他們能夠超越自己，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!