美術課堂中圖形創(chuàng)意的表現手法
——手繪

◆金雅婷

(蘭州市第三十四中學)

美術課堂中圖形創(chuàng)意的表現手法
——手繪

◆金雅婷

(蘭州市第三十四中學)

手繪圖形是一種圖形思維的設計方式。在一個設計的創(chuàng)意前期尤其是方案設計的起始階段，最初的設計意象是模糊的，不確定的，而設計的過程亦是對各項設計條件的不斷“協(xié)調”。圖形思維的方式就是把設計過程中有機的、偶發(fā)的靈感及對這些條件的“協(xié)調”過程，通過可視的圖形將設計思考和思維意象記錄下來。

圖形 創(chuàng)意 手繪 電腦 意義 重要性

一、手繪在圖形當中的重要性

在圖形創(chuàng)意的語言中，各種表現手法琳瑯滿目，但是手繪是一種對一個學習設計的人不可缺少的基礎造型能力。在我看來，繪畫基礎再教會你把握造型，捕捉色彩，對環(huán)境氣氛的感受外，更主要的是教給你審美觀和世界觀，一個設計師思維方式是在手繪的過程中循序漸進體驗出來的。

手繪是一位設計師在創(chuàng)作時產生靈感的一個有效手段和途徑，從而設計出優(yōu)秀的作品。通過手繪的設計，是通過了設計師的思考和研究，不僅是一種感性的繪畫和創(chuàng)作而且是一種理性的思考。

設計是一個解決問題和協(xié)調矛盾的過程，作為教育工作者，對于學生缺乏想象構思和創(chuàng)造的能力，利用手繪草圖的訓練——圖示思維的設計方式，能有效地提高和開拓其創(chuàng)造性思維能力。在發(fā)現、分析問題和解決問題的同時，頭腦里的思維通過手的勾勒，使圖形躍然紙上，而所勾勒的形象通過眼睛的觀察又被反饋到大腦，刺激大腦作進一步的思考、判斷和綜合，如此循環(huán)往復，最初的設計構思也隨之愈發(fā)深入、完善。實踐證明，國內外的許多優(yōu)秀設計師和設計大師均精于此道，出色的圖示思維亦是他們的成功之道。可見，手繪草圖這種形象化的思考方式，是對視覺思維能力、想象創(chuàng)造能力、繪畫表達能力三者的綜合。在這個過程，不在乎于畫面效果，而在乎于觀察、發(fā)現、思索，強調腦、眼、手、圖形的互動。手繪草圖的訓練，無疑是培養(yǎng)學生形象化思考、設計分析及方案評價能力，以及培養(yǎng)學生開拓創(chuàng)新思維能力的有效方法和途徑。

經常練習，相信長期堅持不懈地練習定能讓你我筆下的東西酣暢淋漓，將設計意圖徹底展現在大家面前;產品是嚴謹的，練習中科學把握產品位置、大小、比例、透視、色彩搭配、場景氣氛等。因而，必須掌握透視規(guī)律，并應用其法則處理好各種形象，使畫面的形體結構準確、真實、嚴謹、穩(wěn)定;除了對透視法則的熟知與運用之外，還必須學會用結構分析的方法來對待每個形體內在構成關系和各個形體之間的空間聯(lián)系，學習對形體結構分析的方法要依賴結構素描的訓練;構圖布局，構圖是任何繪畫開式都不可缺少的最初表現階段，產品設計表現圖當然也不例外，所謂的構圖就是把眾多的造成型要素在畫面上有機地結合起來，并按照設計所需要的主題，合理地按排在畫面中適當的位置上，形成既對立又統(tǒng)一的畫面，以達到視覺心理上的平衡。

二、“電腦設計”與“傳統(tǒng)手繪”的聯(lián)系

隨著電腦設計的普及化和數字化，它的確對傳統(tǒng)手繪設計產生了巨大影響。然而，電腦真的會完全取代傳統(tǒng)手繪設計嗎?答案是肯定還是否定。

日本著名設計家佐野寬說:“只有從藝術家到設計家，沒有從設計家到藝術家。”他把藝術家和設計家之間的關系闡述得十分清楚，要想成為優(yōu)秀的設計家必須具有深厚的藝術素質和全面的藝術修養(yǎng)，其中包括扎實的美術功底。目前，在國內設計界比較知名的設計家，從陳紹華到韓家英，從靳埭強到韓美林，莫不如此。

福田繁雄手繪設計作品設計師用手繪來傳達自己的設計思想，仍然是一種最直接、最自由的傳達方式，從這層意義上說，電腦無法完全取而代之。

手繪圖形的表現過程是扎實的美術繪畫基本功的具體運用與體現的過程。手繪是設計的原點，手繪圖形的繪制過程有助于進一步培養(yǎng)、提高一個設計師在圖形表現方面的能力，提高對物體的形體塑造能力。處理光影、主次及質感表現、色彩表現等整體協(xié)調的能力。這種能力的提高不僅有助于手繪效果圖的表現，同時也有助于電腦設計圖的表現，使電腦設計圖中的明暗、虛實、主次、色調等關系處理得更加完美。通過教學的觀察與經驗的總結，我們感到:凡是手繪基本功扎實的學生，設計造型能力明顯就更強;而缺乏美術基礎訓練的學生，只能完全依賴于電腦提供的大量現成資料庫，拼湊出一幅幅毫無思想的電腦效果圖。因此，手繪基礎的好壞直接影響電腦效果圖的好壞，手繪作為一種基礎的表現形式和手段是一位設計師必須掌握的技巧，手繪設計返璞歸真歸根結底是一種創(chuàng)意的行為，是為設計創(chuàng)意的全面表達服務的，手繪設計的力度和分量也正體現在每個創(chuàng)意亮點的閃現上。手繪效果圖形式的多樣性及所具有的個性和靈性是其不被淘汰的關鍵因素。由于人的視覺審美需求，手繪效果圖作為一種表現技法具有多樣化形式，深受人們喜愛，如水彩、水粉、透明水色、馬克筆、彩色鉛筆等。根據色料、工具各自的屬性不同，表現出來的效果就各不相同，這是電腦效果圖所無法比擬的，從審美藝術角度來說，人們需要形式的多樣性，手繪效果圖形式的多樣性能滿足人的審美需求，而電腦制圖的單調乏味、千篇一律的感覺隨著時代的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的不斷加快將逐漸顯現，人們將會重新認識到手繪效果圖的重要性。

圖形創(chuàng)意是針對人的創(chuàng)造性思維和表現而進行的。圖形創(chuàng)意是有主題的，它以傳播信息為目的，以標新立異為主導，以設計新穎、獨特的意念和尋求不尋常的表現方式為宗旨，達到引人注目、新鮮奇妙、生動和有感染力的視覺效果，從而更廣泛地傳播信息。創(chuàng)意，是圖形設計的靈魂。每一位設計工作者，一生都在追求創(chuàng)新，時時都在與平庸和低俗抗爭。如何才能使圖形創(chuàng)意新穎，具有強烈的沖擊視覺力，讓圖形震撼人的心靈并達到難以忘懷，銘刻于心的藝術效果，是設計師們期盼并為之奮斗終身的理想。

［1］祝艷妮.手繪表現設計理念的重要性.大眾科學·科學研究與實踐，2008，(11).

［2］吳翔.設計形態(tài)學.重慶大學出版社，2008.

［3］姜今.畫境——中國畫構圖研究.湖南美術出版社，1982.

［4］袁由敏.圖形設計教程.浙江人民美術出版社，2006.