深度報道中記者創造性思維能力的培養

文丨李 文

（新鄉電視臺，河南新鄉 453000）

創造性思維是創造力的核心,沒有創造性思維就沒有創造活動,沒有創造性思維活動的作用,就不可能有任何創造性的成果。新聞工作必須做好不斷創新，才能吸引讀者的眼球，但是從事工作長了，會形成固定思維模式，所以要求記者要打破“定勢”，創新思路和打破常規。需要具備一種創造性思維來指導記者的新聞工作，不斷的探索新領域，提出新的思路和見解，體現人類的特性。

1 創造性思維在深度報道中的運用

1.1 發散性思維的運用

發散性思維在記者創造性思維中非常重要，需要把思路向各個方向發散，對搜集的資料和信息進行創造性思維，向各個不同方向發散，需求不同的答案，一個問題可以從不同角度來探求新觀點新思路，擺脫一般性思維和心理，把握問題的特殊性，利用思維的創造性、多樣行、靈活性來分析問題，需求結果。

1.2 集中性思維的運用

集中思維也是創造性思維的一種方式，在深度報道新聞撰稿中，可以使用集中思維方式來探討，在繁雜的材料中尋找閃光點和焦點事跡，在利用集中思維的過程中，不能讓傳統思維來舒服思考，可以像篩子一樣來篩選信息，從而領悟到新問題新觀點，形成新的思路和理解。在創造寫作中，記者往往有困惑，主要是想要提出什么問題？提出什么觀點？這其實就是集中思考的方式，在解決這些問題過程中就需要集中思考。只要確定一個新鮮的主題，才能吸引讀者的眼球，才能去掉糟粕，保留精華，創造出一個好的深度報道。

1.3 發散性思維和集中性思維的綜合運用

在思維過程中，發散性思維和集中思維是交互的。在這個過程中創造性思維能力、發散性思維能力和專注的思考是可供選擇的行動。集中思維是發散思維的基礎，發散思維是集中思維的發展，在一般情況下，拿到的事件材料是繁蕪復雜的，沒有條理，為了找到頭緒，需要利用集中思維找到觀點和思想，然后綜合材料從一個起點開始，利用發散思維，向各個方向發散，尋找思路和突破點。在思維過程中，只利用集中思維，不進行發散思維，就不是正確的思考方式，只有先搞清楚材料的重點，然后作為發散思維的起點，然后進行發散思維的深度和廣度，直接影響到能夠集中精力引導正確的答案關鍵步驟的正確與否。在深度報道中，記者可以通過集中思維得出正確結論，然后用發散思維取得觀點的脈絡，只有集中思維和發散思維結合的好，才能寫出高水平的作品。在深度報告問題的解決,往往是記者的思維的“路”沿著不同的傳播,和運用自己的知識、訪談材料和邏輯規則集中在相應的解決問題的關鍵。因此,創造性思維要求記者在考慮發散性思維的傳播都的數量和質量的同時,還要綜合不同結果,這樣才能掌握敏銳的要點重點,實現問題的解決。

2 深度報道中記者創造性思維能力的培養

2.1 探索性思維能力的培養

創造性思維特點是創造性、求異性、靈感性、靈活性、多維性、綜合性，在創造過程中要對材料進行集中分析，發散性思維，不管有萬千思路和想法，最終要集中的突出在一個點上。探索性思考主要體現在記者的結論是否已知有懷疑,是否會提出他的新思想、新發現。我國古代教育家張載說: “于不疑處有疑，方是進矣。”在采訪之前,記者采訪過程,到一個對象，聽到、看到發生什么事,這一現象,如問題要問“為什么”,去想它,分析研究，從發現比較有意義的閃光點。

2.2 運動性思維能力的培養

在深度報道中，記者要把搜集的資料和素材經過思維加工變成自己的觀點和想法，從而創做出具有一定深度的報道和成果，在新聞報道中，需要對傳統的思維進行突破和超越，只有突破了舊的思維方式，適應新的要求，才能寫出更貼近讀者心聲的報道，這種能力是在不斷的實踐中提升的，需要經過多次的磨練，在思維過程中，要從傳統思維中跳出來，找到一個點，沿著一個線，向四面八方，上下左右去發散思維，尋求認知，分析加工材料，創造出高水平的深度報道新聞稿件。

2.3 綜合性思維能力的培養

一個人的智力和創造能力取決于他個人的信息存貯量，同樣，在深度報告中，一個好的報告取決于記者的思維能力，綜合應用能力，一個優秀的記者必須具備一定的觀察能力，思維能力過人，能夠充分利用大腦中存貯的信息，學會利用集中思維和發散思維進行分析研究信息的方法。記者經常是首先分析的是如何處理這些冗雜的信息，腦袋的內在矛盾的內在聯系,分別從事物分解,然后綜合——是在頭腦中的以部分整整一個從以下的東西。這樣才有特定的東西、科學的知識。事實上,迄今為止實踐中,記者的思維優勢是不全面的。記者的采訪通常是不呆在一個地點,也不局限于某一領域,記者也不是只有一小部份的接觸意見或觀點。記者的工作條件和工作環境,讓他到達信息面較廣,要了解更全面。因此提供綜合思維方式可以說是一位記者與記者的思維優勢。

3 總結

在記者新聞報道創造思維中,一直有一個全面的分析、綜合分析的思維過程在貫穿。最新報告要具備一定深度,記者只有抓住矛盾的各方面詳細分析了的事情經過原因,并掌握了全面綜合的矛盾,才能真正深入到事物的本質,把握事物的本質和發展規律。也只有到那時,記者在解決具體問題的時候會做出突破行發展，鍛煉出創造性思維。

[1]牛新權. 電視新聞深度報道節目的延伸傳播分析. 電視研究，2006(12).

[2]齊欣. 淺淡如何做好新聞深度報道. 吉林廣播電視大學學報，2010(03).

[3]徐健. 論駐海外新聞記者應具備的素質. 電視研究，2006(12).