媒介融合背景下專業報的變革縐議

文丨竹俊娥

（北京勞動就業報社，北京100029）

隨著數字化和網絡化的高速發展，媒介融合的趁勢愈來愈不能忽視。對專業報紙來說，融入媒介融合這個時代并順勢而上，或許能給自身發展帶來新的機遇。

1 媒介融合在我國

關于媒介融合的研究，最早是從西方國家開始的。2005年，被視為我國媒介融合的引入之年，中國人民大學新聞學院蔡雯教授對此功不可沒。關于媒介融合的概念，蔡雯借用了美國新聞學會媒介研究中心主任安德魯·納齊森（AndrewNachison）的定義，即媒介融合是一種“印刷的、音頻的、視頻的、互動性數字媒體組織之間的戰略的、操作的、文化的聯盟”。

此后，我國關于媒介融合的研究逐漸走向深入。有對媒介融合的模式與路徑的探討、有對媒介融合現狀與前景的分析、有對媒介融合給新聞業務帶來變革的討論、有對媒介融合背景下新聞學理論的關注等等。

在理論研究漸上軌道的同時，各媒體通過打造全媒體新聞隊伍、構建全媒體技術平臺開始了實現媒介融合的實踐和探索。

2008年7月，煙臺日報傳媒集團宣布，國內首家全媒體采編系統正式運營。集團記者不再局限于向哪家媒體供稿，而是由集團統一調配；稿件也向多個全媒體終端發布——紙質報、手機報、多媒體數字報、電子移動報、戶外視屏等。2009年1月，寧波日報報業集團全媒體新聞部成立，這是我國首支視頻全媒體記者隊伍。之后，全媒體隊伍在各省不斷涌現。媒介融合隨著網站、博客、微博等新媒體形態的發展走得越來越遠。

2 媒介融合帶來的變革

媒介融合包括業務融合、形態融合、功能融合、技術融合、產業融合、組織融合等多個方面。在此主要從新聞業務流程這個角度進行探討。

媒介融合改變了新聞采集方式。記者們不再只是用文字、圖片來表現新聞，音頻、視頻、網絡全部成了記者們的舞臺。與此同時，受眾傳媒接觸權觀認為，社會成員有利用傳播媒介闡明主張、發表言論及開展各種社會和文化活動的權利，同時這項權利也賦予傳媒應向受眾開放的義務與責任。科技的發展，使得全民都能參與新聞、發布新聞，新聞不再是新聞人壟斷的新聞。公民可借助數碼相機、手機等工具，通過網絡這一技術平臺，使自己成為業余新聞人。這也使得新聞采集的方式更加豐富、多樣，渠道更多元。

媒介融合激發了新聞制作理念的創新。媒介融合時代新聞媒體資源開始實現全面共享。以文稿為核心、外電、新聞素材稿、新聞播出稿文稿、字幕、提詞信息全流程共享；收錄調度、素材節目和素材信息全網絡即時共享；包裝素材庫、工程文件、成品節目等全網絡共享。資源共享的背后是媒介融合編輯部作用的充分發揮。其一，資源的共享和合理調度需要媒介融合編輯部來保障。在集團內部，媒介融合編輯部會針對其中的設備資源和信息資源進行調度，并且具有一定的合理性，這樣一來生產的成本就會得以降低；通過在平時的互動，記者編輯可以通過報紙、電視、網絡等媒體相互傳達和分享彼此之間的新聞線索、思維以及創意。其二、媒介融合編輯部還能保障全面組織策劃的到位。在統一的組織策劃下，信息的層級開發和差異化表達才能夠得以實現。在這個環節中，需要全方位、多層次、多側面的離析和整合新聞主題，使最終的新聞信息產品的定位、個性、特色都有不同的表現，使不同的讀者群體需求都能夠有所滿足，多種效益可以實現相互結合，同時也確保信息采集的成本最低。

媒介融合也催生了新聞表現形式及傳播形態的豐富、多樣。媒體開始運用文、圖、聲、光、電等各種形式，通過文字、聲像、網絡、通信等傳播手段來全方位地、立體地展示傳播內容。

3 媒介融合背景下專業報的生存與發展

眾所周知，因為行業的局限，多數專業報規模偏小，缺少影響力。相應地，專業報在新聞的時效性、新聞的受眾面、新聞的影響力上都無法與綜合性的都市報抗衡。近兩年，生存和發展已成了專業報需要面對的頭等大事。2011年，國家更是加快了非時政類報刊出版單位體制改革的步伐，出臺《關于深化非時政類報刊出版單位體制改革意見》，明確了改革的“路線圖”、“時間表”和“任務書”。此處“非時政類”的表述涵蓋面更大，按此表述所有專業報都在其中。改革迫在眉睫，對專業報而言，應對未來已箭在弦上。

在媒介融合已成為發展大勢的背景下，專業報不僅不應置身事外，還應借勢媒介融合，探索自身的生存和發展。

3.1 探求跨媒體發展

閉關自守絕不是一種積極的進取姿態。專業報可挖掘、利用現有資源或開發資源，探求跨媒體發展。

以筆者所在的北京勞動就業報為例，該報由隸屬于北京市人力資源和社會保障局的北京市勞動和社會保障宣傳中心主辦。北京人力社保局有官網、有北京12333官方微博，還有12333咨詢熱線。該報可探索有效的方式謀求與這些資源的合作，開辟跨媒體發展的途徑。既借助既有資源豐富新聞采集和新聞內容，又可通過給上述資源提供信息、服務及展開互動擴大影響，同時還可共同搭建展現文、圖、音頻、視頻等內容的平臺，爭取多贏。

走跨媒體發展之路的同時還應探索編輯主導制。傳統的記者中心制、采編合一制已經不能適應媒介市場激烈競爭的需要，更適應不了跨媒體發展的需要。建立和完善編輯主導責任制有利于跨媒體發展這一目標的實現。

3.2 培養記者的全媒體思維

媒體的競爭歸根結底是“人”的競爭。在媒介融合時代下，全媒體記者的出現發揮著重要的作用，它標志著媒介融合時代已經發展到一定的程度。站在實踐的角度來分析，打造全媒體記者隊伍實際上是為了將記者的作用進行充分地體現。為此，對專業報來說，對記者進行全媒體訓練也是很關鍵的一點。全媒體訓練最終要達到的目的并不是需要所有的記者都能夠具備采、編、錄、攝等全面的知識和能力，而是將記者的全媒體思維培養出來。具備了此素質，當記者發現新聞線索或者題材的時候，進行判斷和選擇的時間會縮短，并且還能針對新聞事件作出最適合的報道方案。如果有一個具備全媒體思維、分工細致并且精誠協作的全媒體記者團隊，那么這些記者不管是單獨行動還是團隊行動都能夠取得成功，并且按照媒介屬性使采集和發布動態信息有所實現。

3.3 凸顯可讀，做深度新聞

業內的重要新聞也是各都市媒體競相報道的熱點，專業報在這樣的新聞爭奪戰中并不占優勢。為此，可揚長避短，主打各個話題的深度報道。

多角度、多層次、多側面對事件發展進行探索的深度報道，不僅對信息的傳播有所滿足，對于事件發展原因的分析也會有很大幫助，能很好地彌補動態新聞的表面化和膚淺化，豐富新聞內涵。在深度報道中，要善于挖掘業內新聞中的社會話題，關注其熱點、難點和敏感地帶，對新聞事實加以整合，將同類問題聚焦透視。同時，借助多媒體，在一定時間內進行多形式、連續集中的報道，對事件各方產生強大的輻射力和沖擊波，引發公眾關注，引導輿論導向。

3.4 多形式開發產品

借鑒“三次售賣”理論，專業報可發揮專業化、深度化、系統化的優勢，將紙質版面上的產品再次加工、包裝，制作成通過網站、微博、手機報、車載電視等各種媒介可以傳播、展示的產品，提升自身影響力，增加贏利渠道。

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