省屬高校在科研平臺建設中的問題與建議

王彩麗 方正武

（1.長江大學生命科學學院 湖北 荊州 434025；2.長江大學農學院 湖北 荊州 434025）

建設高水平的綜合性研究型大學，是我國高教體制改革中的目標，也是我國適應時代發展、科教興國的需要。[1,2]綜合型大學不僅僅是教學單位，更是創新性研究機構，多方位的開放與合作，才能激發創新的潛能。[3]高校學院級科研平臺正是在這種背景下應運而生的。科研平臺承擔著學院科研的重要任務，是學院人才培養、成果產出的重要陣地，也是反映學院教學、科研、人才培養和學科建設等的重要標志。近年來，隨著社會經濟和科學技術的不斷發展，高校科研平臺也得到了迅速發展，但在平臺自身的建設發展過程中也遇到了阻礙其發展、亟待解決的客觀問題。從平臺經費管理方面來說，院級科研平臺一般不是由學校直接管理，設備維修和養護等費用不是由學校經費直接支持，而是交由二級單位自籌經費管理。尤其是近年來大型貴重儀器設備的引進不斷增加，其高額的維修和養護費用等使得院級科研平臺的運行面臨著極大挑戰，因此如何能可持續發展問題已經是院級科研平臺遇到的現實而又急需要解決的問題。

1 科研平臺建設中存在的一些問題

1.1 管理問題 科研平臺是教師和研究生等進行科學研究的一個共享場所，因此必定會出現一些不愛惜實驗設備、對實驗室不負責任、亂搬儀器設備等現象，這樣長此以往一定會影響平臺的正常運行，使得科研老師無法進行正常的科學研究，影響學院和學校的科研產出。

1.2 大型儀器的使用問題 近幾年隨著高校教育經費投入的不斷增加，高校科研平臺的實驗條件上了一個新臺階[4]，大型儀器設備的引進越來越多，隨之1而來的大型儀器設備的管理也就成為一個迫切需要解決的問題。例如平臺中的大型貴重儀器設備，只要有實驗需要不管是研究生還是老師隨時都可以使用，儀器設備的高頻率高密度使用后，未能及時維護保養很快出現損壞，導致不能繼續服務于科研。并且儀器損壞后得不到專項經費及時維修，有的設備因此甚至放置多年。在省屬高校里由于資金及人員的缺乏，像基因槍、氣象色譜、高效液相色譜等一些大型貴重儀器設備并不能像部屬高校里那樣配有專門的管理人員進行專人負責管理，那么這些大型貴重儀器設備的使用問題也就更為顯得突出而急需要解決了。那么如何才能高效的利用和使用好這些大型儀器設備，使它們發揮其應有的價值和效益呢？

1.3 儀器設備管理人員的綜合素質不高 在許多省屬高校，由于學校對實驗室工作的不重視，認為實驗室工作不重要甚至歧視實驗室工作人員等情況的存在，導致實驗室工作人員很難安心于實驗室工作，學歷和綜合素質較高的人員都不愿在實驗室工作甚至已經在實驗室工作的人員也會想盡辦法調出實驗室系統去當專任教師甚至走向行政系統。從而導致實驗技術隊伍的質量和綜合素質普遍不高。

1.4 校內科技資源整合與共享力度不足 在科研平臺建設中,很多高校在資源的整合與共享這一問題上仍做的不夠,學科間的融合和部門間的協作,重點實驗室的全方位開放和科技資源的共享。

2 針對以上情況，學院應采取的措施

2.1 實施目標管理，加強制度建設 為進一步加快院系科研平臺建設工作，使院系科研平臺工作有章可循，學院應深入調查校內外以及校內各院在科研平臺建設中所采取的措施，結合院系的實際情況及科研基礎制定適合本院的管理辦法，進一步明晰管理責權。如我院根據科研老師的研究方向和研究基礎將科研平臺分為四個部分：動物研究平臺、植物研究平臺、微生物研究平臺和食品科學研究平臺，每個平臺內結合自己的研究內容分別放置一些基本的常規儀器，而幾個平臺都可能用到的其它儀器設備則放在公用的地方有專人負責管理和維護。管理人員必須準時上班、制定儀器操作規程、收集相關技術資料，做到精心維護和及時檢修，同時認真填寫儀器設備運行記錄及維修記錄等。要求所有使用儀器設備的人都必須遵守實驗室的管理制度并嚴格按照操作規程進行。學院要加強監督與考核，對于不遵守實驗室管理制度或不按操作規程進行操作而導致儀器設備損壞的人，學院應該根據具體情況及情節的嚴重性給予一定的經濟等處罰。

2.2 大型儀器設備實行網上預約，合理收費 大型儀器設備在省屬高校里雖然不能像部屬高校那樣實行專人專管，但可以結合自己的實際與條件走特色發展之路。學院可以根據科研老師的研究內容及方向聘請一些經常使用或對某些大型儀器設備比較熟悉的老師進行技術指導，實驗管理中心負責監管和調配，利用網絡技術資源，建立大型儀器設備共享服務系統，公布設備型號及功能等信息，設立預約單實行網上預約制度，進行合理收費。大型儀器設備的運行和維修成本都很高，適當收費的目的在于提高儀器設備的使用效率，使廣大師生及科研人員能夠更認真的投入到每一次實驗當中提高實驗效率避免浪費，同時適當收費能夠補充大型儀器設備的運行和維修費用，以致于能夠維持這些儀器設備的正常運行。

2.3 加強儀器管理人員的培訓力度，提高綜合素質和服務水平 先進的儀器設備必須要由高水平的科研人員或實驗技術人員來使用和開發，這樣才能發揮其應有的效益。首先，學校和學院應轉變觀念加大對大型儀器設備管理人員的培訓力度，使每位儀器設備管理人員能夠深入掌握其所管儀器的性能、維護及功能等，并具有對其所管儀器進行熟練操作及排除故障的能力。其次，提高儀器設備管理人員的待遇，從政策上給予傾斜以提高儀器管理人員的低位和工作積極性，鼓勵儀器設備管理人員對其所管儀器進行深入研究和開發。同時，學校應把實驗技術隊伍的建設納入學校師資隊伍建設的整體規劃之中，通過更優惠的政策吸引高職稱、高學歷的人才加入到實驗技術隊伍中來，建立一支高素質、高水平、專業性強的實驗技術隊伍。

2.4 加強校內科技資源整合與共享力度 學院可以利用網絡資源加大對科研平臺的宣傳力度、公布大型儀器設備信息等加強我院與其他相關單位間的合作交流增加合作機會，吸引本院以外的人員來我院使用大型儀器設備以提高儀器設備利用率實現資源共享。

總之，科研平臺的管理是一個不斷探索進步的過程，只有在學校和學院管理層面的支持下平臺管理者不斷地學習和借鑒國內外好的平臺管理模式，認真聽取廣大教師的建議并取得廣大教師的理解和支持，在不斷反饋中給與完善，做到定期評價反饋意見并改進、創新和分享管理經驗，最終找到一個滿足使用者要求又能夠可持續發展的平臺管理模式。

［1］寧蓬勃，張彥明.高校院級科研平臺的開放創新管理初探[J].實驗室研究與探索，2010，29（11）：165-167.

［2］Chen Kun，Martin Kenney.Universities research institutes and regional innovation systems：the cases of Beijing and Shenzhen[J].World Development，2007，35(6)：1056-1074.

［3］胡亞云，李彥萍.淺談提高科研平臺大型貴重儀器設備的利用率[J].高校實驗室工作研究，2008，95（1）：87-88.