加強黨的純潔性教育要注重提高『四性』

■中共寧武縣委常委、紀委書記 付光政

加強黨的純潔性教育要注重提高『四性』

■中共寧武縣委常委、紀委書記 付光政

胡錦濤總書記在中央紀委十七屆七次全會上的重要講話中強調，只有不斷保持黨的純潔性，才能提高我們黨在群眾中的威信，才能贏得信賴和擁護，才能不斷鞏固執政基礎。保持黨員干部隊伍的純潔性，基礎在教育，關鍵看作風，必須采取有力措施，堅持從教育抓起，筑牢作風建設的思想基礎。

深化認識，增強教育的自覺性

把教育作為作風建設的基礎，是我們黨加強作風建設的一條基本經驗。從1942年延安整風運動，到近些年開展的“三講”集中教育、保持共產黨員先進性教育和深入學習實踐科學發展觀活動，無一不體現了我們黨對作風教育的高度重視。開展作風教育，不僅能啟迪思想，凈化心靈，更能樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，使思想道德升華，進而轉化為具體行動中的良好風氣。當前，少數領導干部身上存在不思進取、形式主義、貪圖享樂、以權謀私等不良風氣，嚴重影響了黨在人民群眾中的形象，很重要的一點就是教育這個基礎沒有打牢。每個領導干部都要充分認識作風教育的重要性，從我做起，從現在做起，加強學習，修身立德，以科學理論武裝自己、衡量自己、檢驗自己，時刻保持在政治上、思想上的純潔，努力做到自重、自省、自警、自勵，以德為范，以品服人，以為教人。

明確要求，增強教育的針對性

當前，特別要抓好對黨員特別是領導干部的純潔性教育、科學發展觀教育、宗旨教育、求真務實的工作態度教育和廉潔自律教育。要堅持未雨綢繆，施教于先，立足超前防范，及時針對黨員干部思想和作風上存在的一些苗頭性、傾向性問題加強教育，最大限度地減少和預防各種不良風氣的形成。每一名領導干部都要對照八個方面的良好風氣，認真查找自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風上存在的差距，及時采取措施，真正把受教育的過程變成自我改造、轉變作風的過程，以實際行動弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣。

活化形式，增強教育的可接受性

作風教育的嚴肅性、規定性和教育對象的特殊性，決定了在教育形式上既要堅持行之有效的老傳統、好做法，又要按照十七大提出的堅持深化改革和創新體制的要求，與時俱進，開拓創新，不斷探索靈活多樣的教育形式和方法。要強化理論武裝，有計劃地組織黨委中心組學習、理論研討會、專題報告會、集中輪訓、崗前培訓等，進行正面教育，使每名黨員特別是各級領導干部始終保持清醒頭腦，守住道德底線。要注意靈活方法，改變傳統的、單一的學習模式，根據具體的教育內容、教育要求選擇不同的教育方式，把系統教育與重點教育、日常教育與專題教育、集中教育與分散教育、面上教育與個別教育等有機結合起來，求活、求新、求實，增強教育的可接受性。要注重形式多樣化，通過電影電視教育、典型案例通報、先進事跡報告會等易于接受的形式，讓廣大黨員干部接受教育，陶冶情操，增強教育的感染力和吸引力。

抓好結合，增強教育的實效性

加強教育解決的是思想認識問題，要形成拒腐防變教育長效機制，真正發揮其功效，必須把它與制度建設、加強監督相結合，用制度和監督保證教育效果，使反腐倡廉建設真正成為一項系統工程。要堅持用制度管權、用制度管事、用制度管人，多層次、全方位建立健全有利于黨員干部轉變作風的長效機制，特別是民主決策、社會評價、德能勤績廉考核等機制，形成科學合理、完整嚴密、切實可行的制度體系，為加強領導干部作風建設提供保障。要加強對領導干部作風建設情況的監督檢查，進一步推進黨務公開、政務公開，拓寬監督渠道，把黨內監督與人大監督、政府專門機關監督、政協民主監督、司法監督、群眾監督、輿論監督等結合起來，增強監督的合力和實效，對黨員干部作風上存在的突出問題，及時采取組織、紀律、法律的手段予以糾正，鞏固和增強教育效果。