大學(xué)的根本不在『大』，而在『學(xué)』

大學(xué)的根本不在『大』，而在『學(xué)』

清華大學(xué)新任校長陳吉寧在就職演說時(shí)表示，大學(xué)的根本不在“大”，而在“學(xué)”，辦大學(xué)要以“學(xué)生為本”、“學(xué)者為先”、“學(xué)術(shù)為基”、“學(xué)風(fēng)為要”。

近些年來，一味追求“做大做全”，忽視“做實(shí)做強(qiáng)”，似乎成了高校建設(shè)中的一個(gè)“潮流”。這種舍本逐末的做法顯然背離了大學(xué)教育的初衷。事實(shí)上，世界上許多一流大學(xué)，都十分注重發(fā)展特色優(yōu)勢學(xué)科，不搞“高、大、全”的模式。舉個(gè)簡單的例子:美國加州理工學(xué)院一共就只有2000名學(xué)生，本科生和研究生各占一半，但辦學(xué)水平卻舉世矚目，培養(yǎng)出了很多諾貝爾獎(jiǎng)得主。反觀我國，現(xiàn)在評(píng)價(jià)一所大學(xué)實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)，往往看建筑規(guī)模、看開設(shè)專業(yè)數(shù)、看在校生人數(shù)、看所謂的“學(xué)術(shù)成果”，卻極少考量或無法科學(xué)考量社會(huì)對畢業(yè)生的認(rèn)可程度。

（據(jù)中國新聞網(wǎng)）