青少年男子柔道運(yùn)動員注意瞬斷特征實(shí)驗(yàn)探究

程紹飛

(江蘇省宿遷市體校，江蘇宿遷223800)

在同場對抗的競技運(yùn)動中，運(yùn)動競技實(shí)力水平相當(dāng)情況下，心理技能水平就成為了決定勝負(fù)的關(guān)鍵因素．因此，影響同場對抗運(yùn)動員成績發(fā)揮心理技能中的心理反應(yīng)研究始終是運(yùn)動心理學(xué)中的研究焦點(diǎn)．因?yàn)樽⒁馑矓嗯c心理不應(yīng)期有緊密的關(guān)系，所以會常常把注意瞬斷當(dāng)作心理不應(yīng)期研究的深入．研究注意瞬斷的方法常常采用快速信息材料呈現(xiàn)的方法，這些信息材料可以為字母、數(shù)字或人臉等．方法是將連續(xù)的刺激流呈現(xiàn)給受試者，呈現(xiàn)速度根據(jù)要求所定，根據(jù)要求測定受試者目標(biāo)刺激和掩飾刺激進(jìn)行反應(yīng)．國內(nèi)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)不同競技運(yùn)動項(xiàng)目注意瞬斷特質(zhì)不一致，而且不同運(yùn)動項(xiàng)目運(yùn)動員的運(yùn)動相關(guān)情景注意瞬斷特質(zhì)的研究正在不斷的深入開展．柔道運(yùn)動是對注意要求很高的競技運(yùn)動項(xiàng)目，要求運(yùn)動員在對方進(jìn)攻和反抗的過程中抓住機(jī)會、快速反應(yīng)、使用合理的技術(shù)動作控制對手．本研究以青少年柔道運(yùn)動員與普通學(xué)生對比為例探究青少年柔道運(yùn)動員相關(guān)情景下注意瞬斷特征，以期為我國柔道運(yùn)動項(xiàng)目運(yùn)動員選材和訓(xùn)練做好相關(guān)服務(wù)．

1 實(shí)驗(yàn)對象

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選用專家－新手對比范式．實(shí)驗(yàn)對象:江蘇宿遷市體校柔道隊(duì)男性隊(duì)員10人，年齡14．45±3．42，訓(xùn)練年限4．56±1．71年;業(yè)余愛好初中學(xué)生男性10人，年齡14．32±1．41，為普通初中生．視力良好，無神經(jīng)疾病，實(shí)驗(yàn)后給適當(dāng)?shù)某陝冢?/p>

2 研究方法

在100以內(nèi)隨機(jī)選取相應(yīng)的黑色數(shù)字做刺激材料，每串刺激材料10個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字呈現(xiàn)時(shí)間為16ms，相鄰數(shù)字串間隔時(shí)間130ms，目標(biāo)刺激為紅色，目標(biāo)刺激后隨機(jī)出現(xiàn)的探測刺激為綠色，數(shù)字大小為18×12mm;實(shí)驗(yàn)者根據(jù)電腦熒屏顯示器提出問題進(jìn)行反應(yīng)，問題呈現(xiàn)時(shí)間為1200ms，要求實(shí)驗(yàn)者同時(shí)對目標(biāo)刺激進(jìn)行相應(yīng)按鍵反應(yīng)，依序進(jìn)行下個(gè)問題的提問，在整個(gè)過程中要求實(shí)驗(yàn)者對探測刺激是否出現(xiàn)做出相應(yīng)的反應(yīng)，同時(shí)刺激流按照1200ms的間隔出現(xiàn)下個(gè)刺激流．

實(shí)驗(yàn)為自行設(shè)計(jì)的軟件，利用電腦計(jì)算反應(yīng)時(shí)間和準(zhǔn)確率，相關(guān)數(shù)據(jù)最后利用SPSS15．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行t檢驗(yàn)．

3 研究結(jié)果與分析

3．1 結(jié)果

對于運(yùn)動心理注意瞬斷的研究，很多的基礎(chǔ)研究與心理資源有限性有關(guān)．部分研究認(rèn)為運(yùn)動注意瞬斷與運(yùn)動個(gè)體的認(rèn)知加工資源能力密切相關(guān)，該現(xiàn)象也可以理解為認(rèn)知能力加工瓶頸現(xiàn)象，在連續(xù)的執(zhí)行知覺任務(wù)時(shí)，由于加工時(shí)程延長造成認(rèn)知加工能力減慢和準(zhǔn)確率下降．由表1可知，兩組都出現(xiàn)認(rèn)知加工能力下降的注意瞬斷現(xiàn)象，同時(shí)柔道運(yùn)動員與普通學(xué)生P1～P8探測反應(yīng)準(zhǔn)確率P＜0．01差異具有非常顯著性．通過對兩組目標(biāo)刺激T與P1～P8位置探測刺激正確率對比，可以發(fā)現(xiàn)柔道隊(duì)員組T－P1、T－P2、T－P3對比P＜0．01差異具有非常顯著性，T－P4對比P＜0．01差異具有非常顯著性，其余對比P＞0．05差異不具有顯著性;普通學(xué)生組T－P1、T－P2、T－P3、T－P4、T－P5、T－P6、T－P7、T－P8對比P＜0．01差異具有非常顯著性．見表1和表2．

表1 兩組T與P位置探測刺激反應(yīng)準(zhǔn)確率(M±SD)對比

表2 實(shí)驗(yàn)研究兩組目標(biāo)刺激T與P1－P8位置探測刺激正確率對比(M±SD)

按照通常標(biāo)準(zhǔn)以準(zhǔn)確率劃分注意瞬斷，準(zhǔn)確率＞95%，通常可認(rèn)為注意無瞬斷發(fā)生，95%＜注意準(zhǔn)確率＞85%視為輕微瞬斷發(fā)生，85%＜注意準(zhǔn)確率＞75%視為輕度注意瞬斷發(fā)生，75%＜注意準(zhǔn)確率＞65%視為中度注意瞬斷發(fā)生，65%＜注意準(zhǔn)確率＞55%視為重度注意瞬斷發(fā)生，注意準(zhǔn)確率＜55%視為注意是瞬斷完全發(fā)生．因此，由表1、表2可知柔道運(yùn)動員瞬斷出現(xiàn)的比普通學(xué)生晚，持續(xù)時(shí)間比普通學(xué)生短．

3．2 分析

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:兩組實(shí)驗(yàn)人員都不同程度的出現(xiàn)注意瞬斷，但是根據(jù)研究結(jié)果可知柔道運(yùn)動員注意瞬斷出現(xiàn)的比普通學(xué)生晚，并且對測試準(zhǔn)確率影響小;普通學(xué)生注意瞬斷出現(xiàn)的比柔道運(yùn)動員早，且注意瞬斷現(xiàn)象持續(xù)時(shí)間比柔道運(yùn)動員時(shí)間長．

柔道運(yùn)動項(xiàng)目是對運(yùn)動員注意能力要求很高的競技運(yùn)動項(xiàng)目，需要運(yùn)動員在高強(qiáng)度體能對抗中，充分發(fā)揮其敏銳的視覺，快速、準(zhǔn)確的認(rèn)知加工能力，對于對手的各種細(xì)小的攻擊行為和失誤動作要快、狠、準(zhǔn)的把握，達(dá)到把握時(shí)機(jī)，控制對手取得獲勝．在平時(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練中，柔道運(yùn)動員的知覺反應(yīng)能力極大的影響其戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)的發(fā)揮．專業(yè)運(yùn)動員中，視覺搜索能力和動作識別是影響知覺反應(yīng)的兩個(gè)主要因素，因此教練員非常注重運(yùn)動員的注意能力訓(xùn)練和培養(yǎng)運(yùn)動員高效率的認(rèn)知加工心理技能．這樣經(jīng)過長期的柔道技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，大大的提升了柔道運(yùn)動員的視覺搜索和快速識別能力，最終提高了運(yùn)動員的知覺反應(yīng)能力．因?yàn)楸敬螌?shí)驗(yàn)柔道運(yùn)動員多是經(jīng)過幾年的專項(xiàng)訓(xùn)練，由于長期的技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練提升了其知覺反應(yīng)能力，最終導(dǎo)致其注意瞬斷現(xiàn)象減弱．研究同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動員技能水平越高，注意瞬斷出現(xiàn)的越晚，影響越小，這為今后運(yùn)動員選材提供了一定的參考性依據(jù)．同齡的普通學(xué)生由于平時(shí)多以學(xué)習(xí)為主，雖然有相關(guān)愛好，但是由于訓(xùn)練時(shí)間短、平時(shí)體育鍛煉多為休閑體育，對知覺運(yùn)動加工相對較低，所以在注意瞬斷行為反應(yīng)上會出現(xiàn)在較早時(shí)期，且注意瞬斷現(xiàn)象持續(xù)時(shí)間較長．另外，柔道運(yùn)動員多經(jīng)過一定的身體、心理、智能選材，在生理上和心理上相對于同齡普通學(xué)生應(yīng)該有更好的視覺硬件基礎(chǔ)和后天認(rèn)知加工軟件訓(xùn)練，所以在注意瞬斷現(xiàn)象表現(xiàn)出不同的結(jié)果．

4 結(jié)論

本研究以注意瞬斷理論為基礎(chǔ)對青少年柔道運(yùn)動員與普通青少年學(xué)生注意瞬斷特征進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比探索，研究發(fā)現(xiàn):青少年柔道運(yùn)動員與普通青少年學(xué)生注意瞬斷現(xiàn)象對比差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;青少年柔道運(yùn)動員注意瞬斷現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間比普通學(xué)生晚，注意瞬斷現(xiàn)象持續(xù)的時(shí)間短;長期的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練刺激和選材因素應(yīng)該是影響兩組注意瞬斷結(jié)果對比的原因．根據(jù)本研究結(jié)果我們可以推斷在連續(xù)的信息材料刺激下，柔道運(yùn)動員需要根據(jù)信息材料進(jìn)行搜索、選擇、認(rèn)知加工，因此作為影響運(yùn)動員心理資源量重要因素之一——注意瞬斷成為運(yùn)動成績好壞的一個(gè)心理因素，建議運(yùn)動員選材增加注意瞬斷相關(guān)考核;經(jīng)過長期的柔道技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練對運(yùn)動員認(rèn)知加工能力有很大的促進(jìn)作用，使得青少年柔道運(yùn)動員比同齡普通學(xué)生對知覺刺激的加工具有“節(jié)省化”的特點(diǎn)．

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