對未成年人上網(wǎng)情況調(diào)查

夏潔敏

【摘 要】青少年以及未成年人已經(jīng)成為網(wǎng)民的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)青少年快速發(fā)展的同時，也給他們帶來了諸多不良影響。其中網(wǎng)癮問題已引起社會各界的高度關(guān)注。筆者通過本次研究調(diào)查了解青少年上網(wǎng)吧的現(xiàn)象、危害，從而讓青少年能意識到網(wǎng)絡(luò)的雙刃作用，正確且有效利用網(wǎng)絡(luò)。

【關(guān)鍵詞】青少年 網(wǎng)絡(luò)

一、前言

“網(wǎng)癮”是此次調(diào)查的核心詞，但此次調(diào)查之前，國內(nèi)并沒有權(quán)威的評測標(biāo)準(zhǔn)。對于一個普通網(wǎng)民來說，怎樣才能確定自己是否患了網(wǎng)癮？

據(jù)介紹，“網(wǎng)癮”的概念，最初由美國心理學(xué)家格登博格提出，隨后，匹茲堡大學(xué)的金伯利·揚(yáng)博士發(fā)展完善了這一概念，并對“網(wǎng)癮”概念進(jìn)行過界定。但由于美國和中國的實(shí)際情況差異較大，因此調(diào)查方?jīng)]有直接拿來作為我國青少年網(wǎng)癮狀況的研究依據(jù)。因此，根據(jù)專家意見和課題小組成員的多次深入探討，制定了如下網(wǎng)癮評判標(biāo)準(zhǔn)，這也是國內(nèi)首個網(wǎng)癮評測標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)民有網(wǎng)癮有一個前提條件，即：上網(wǎng)給網(wǎng)民的學(xué)習(xí)、工作或現(xiàn)實(shí)中的人際交往帶來不良影響。在這一前提下，只要網(wǎng)民滿足以下三個補(bǔ)充條件的任何一個，就可以判定他有“網(wǎng)癮”。這三個條件是：（1）總是想著去上網(wǎng)；（2）每當(dāng)因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其他原因不能上網(wǎng)時會感到煩躁不安、情緒低落或無所適從；（3）覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂或更能實(shí)現(xiàn)自我。在網(wǎng)癮的三個補(bǔ)充條件中，滿足的條件越多，則其網(wǎng)癮的程度越深。

二、調(diào)查與分析

筆者調(diào)查在某市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、某市實(shí)驗(yàn)中學(xué)及某市高中校園內(nèi)進(jìn)行，發(fā)放問卷共計(jì)90份，回收有效問卷共計(jì)88份（每校各30份）。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查通過騰訊QQ進(jìn)行，隨機(jī)抽取來自不同省區(qū)的未成年網(wǎng)友60名，回收有效問卷55份。回收率為95.3%。

（一）調(diào)查結(jié)果

未成年人上網(wǎng)的場所：大部分未成年人在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或同學(xué)、朋友家上網(wǎng)。未成年人對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度及認(rèn)識： 大部分未成年人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是用來玩游戲，聊天，休閑娛樂的。其次將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成獲取信息、資料的通道。

（二）在調(diào)查中了解到網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處有

可以開闊視野，擴(kuò)大知識面； 因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速地查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利； 由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便地與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況； 可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。

（三）調(diào)查了解到網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的壞處

容易上癮。許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，不知不覺地出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長。容易受網(wǎng)上不良信息的影響。 許多網(wǎng)站（包括許多著名的大網(wǎng)站）的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內(nèi)容，中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路， 容易荒廢學(xué)業(yè)。

許多中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，也影響到第二天的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等，且上網(wǎng)時間很長。這不僅浪費(fèi)錢財，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過程中，許多接受調(diào)查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁就是不良的網(wǎng)頁。 許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友，而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易使中學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生心理的影響 ：許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能給一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。許多中學(xué)生長期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。

在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。

三、總結(jié)

1．中學(xué)生上網(wǎng)主要還是出于好奇心和愛玩。

2．中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。

3．一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因 。

⑴假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動。

⑵缺少可以供中學(xué)生們娛樂、活動、放松的有益的免費(fèi)活動場所。

⑶對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無法清除它們。

四、建議

1．中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時間，不要太長。

2．老師和家長應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應(yīng)該通過各種培訓(xùn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生主動接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強(qiáng)道德判斷能力，使中學(xué)生能自動遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練地使用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)。

3．應(yīng)多多建立一些針對中學(xué)生的網(wǎng)站。

4．應(yīng)該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題。

5．針對網(wǎng)吧的問題，應(yīng)該加強(qiáng)對非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅(jiān)決清除。可以發(fā)動中學(xué)生“舉報”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。

其實(shí)，只要全社會的人都來關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為對中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有益的一個重要工具。