古典：用“諄諄話語(yǔ)”拆“思維之墻”

林中有路

“金子要做的不是發(fā)光，而是走到金子堆里。一塊金子要先聚在一起，才有被發(fā)掘的可能，這叫金礦。金子被挖掘出來(lái)，要去掉身上的雜質(zhì)，還要打磨、拋光，最后才成為一塊發(fā)光的金子！”話里分明說(shuō)“是金子就別發(fā)光”！這樣超常思維的話語(yǔ)，出自新精英生涯總裁、前新東方知名講師古典之口。近年來(lái)，古典常出沒(méi)于講臺(tái)上、屏幕前，以“諄諄話語(yǔ)”，拆掉了我們的許多“思維之墻”。

文憑沒(méi)用！去做喜歡的事！

一次，古典和新東方學(xué)子聊天：“很多人常說(shuō)，比爾·蓋茨不也沒(méi)讀完哈佛？同學(xué)們，文憑沒(méi)用！放棄這東西，去做你喜歡的事！每次聽到這些言論，我就脊背發(fā)涼。蓋茨敢從哈佛退學(xué)的真相是什么？首先是他衣食無(wú)憂，父親是著名律師，母親是銀行家的女兒。在他初一時(shí)，他父母送他到一所西雅圖昂貴的私立中學(xué)，第二年，學(xué)校花巨資購(gòu)置了ASR-33，這讓蓋茨13歲就成為世界上最早接觸計(jì)算機(jī)編程的人之一。其次是當(dāng)時(shí)的大學(xué)沒(méi)他需要的科目：蓋茨的專注領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)，那時(shí)的哈佛沒(méi)計(jì)算機(jī)系，而他卻是世界上最好的編程員之一。最關(guān)鍵的是，蓋茨有一個(gè)強(qiáng)大的家庭網(wǎng)絡(luò)，幫他鏈接上世界上最好的硬件公司。否則，IBM不要說(shuō)和這個(gè)年紀(jì)輕輕、不打領(lǐng)帶的哈佛退學(xué)生簽約，甚至連進(jìn)IBM都可能被拒之門外。”

有不少青年學(xué)子認(rèn)為只要堅(jiān)持模仿名人就能成功。在這里，為了打破這種思維定式，古典以蓋茨為例，對(duì)其退學(xué)的緣由進(jìn)行了一番推本溯源，條分縷析地指出了常人望塵莫及的“三要素”：衣食無(wú)憂、世界級(jí)編程高手、關(guān)系網(wǎng)強(qiáng)大，從而啟示大家：對(duì)于那些“勵(lì)志人物”，我們只看到了傳奇，卻往往忽略了背后的真相。古典的一番諄諄教導(dǎo)，可謂嘉言懿行。

漁夫的幸福只是一個(gè)美麗的幻覺(jué)一次演講中，談到《漁夫的故事》時(shí)，古典說(shuō)：“有個(gè)漁夫，他每天上午打魚，下午曬太陽(yáng)、喝咖啡，傍晚孩子放學(xué)回來(lái)，全家享受天倫之樂(lè)，他很滿意他的生活。一天，有位富商說(shuō)：‘你要加油打魚啊！等賺了足夠多的錢，就可以隨時(shí)在家里喝咖啡，和老婆孩子快樂(lè)地生活啦！漁夫笑了：‘那樣的生活和現(xiàn)在的生活有什么不同？這個(gè)故事是很多人的精神溫床，也是很多窮人嘲笑忙碌的人群的有力武器。今天，我想告訴你，故事里漁夫的幸福只是一個(gè)美麗的幻覺(jué)。漁夫沒(méi)考慮到，他的漁船會(huì)破，他用什么余錢修繕？他的孩子會(huì)長(zhǎng)大，他用什么來(lái)支付學(xué)費(fèi)？他的父母會(huì)病倒，他用什么來(lái)支付醫(yī)藥費(fèi)？他也會(huì)生病一兩個(gè)月，那時(shí)他用什么來(lái)生存？今天如果我們不懂得為明天準(zhǔn)備些什么，那么明天只會(huì)是悲劇。”

聽了《漁夫的故事》，你是不是覺(jué)得很生氣：“為什么我努力一番，還是回到原點(diǎn)呢？還是不努力得了。”在這里，古典卻要狠擊這種思維，叫醒溫床上的人們。他通過(guò)四個(gè)連續(xù)反問(wèn)，鏗鏘有力地告訴大家：“如果我們不懂得為明天準(zhǔn)備些什么，那么明天將是悲劇。”古典的一番真言，打破了大家的思維牢籠，給大家注入了清醒劑。

天才比人才多了個(gè)“二”，天才就是比較二

一次古典接受采訪，談到“天才”時(shí)，他說(shuō)：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，雨天出租車總是不太好打，在平日，卻偏偏到處有

車？這不僅是打車人多少的問(wèn)題，調(diào)查顯示，出租車司機(jī)在雨天收工較早，因?yàn)橛兴緳C(jī)傾向于通過(guò)‘每天賺多少才能不虧的方式來(lái)算自己的工作時(shí)間，一旦到了這個(gè)份額，他們就干得不起勁了。雨天打車人多，所以收工早；而平時(shí)活不多，他們的工作時(shí)間則加長(zhǎng)。而‘天才的做法是：在雨天，單位時(shí)間收入高時(shí)，多干；在晴天，沒(méi)活時(shí)，早點(diǎn)休息。而司機(jī)師傅就不明白？心理學(xué)家卡尼曼研究發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)于讓自己‘不虧的心理動(dòng)力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于讓自己‘多賺的心理動(dòng)力。天才和人才的區(qū)別是啥？從字面上看，天才比人才多了個(gè)‘二，天才就是比較二。天才一門心思，很二地自動(dòng)屏蔽掉‘哎，我虧了。天才很二，二在能抵御‘怕虧，專注‘多賺。如果足夠努力，卻還是沒(méi)結(jié)果，你和天才差的，就是一個(gè)二。”

在這里，古典認(rèn)為“天才就是比較二”。這番觀點(diǎn)，真是聞所未聞！的確，從出租車的例子中，我們不難發(fā)現(xiàn)，“怕虧”讓我們?cè)凇扒缣臁蹦切┓ι瓶申惖牡胤揭嗣馗桑辉诒究梢允斋@更多的“雨天”，則隨便劃拉幾下應(yīng)付。所以，唯有“很二”，抵御“怕虧”，專注“多賺”，才能功成。古典的話震撼人心，見解鮮明，讓人嘆服，更促人反思。

壞的開始等于成功的三分之一

對(duì)于“一個(gè)壞的開始”，古典曾有這樣一個(gè)精彩論斷：“有段時(shí)間，丘吉爾在政治上受到打擊，終日抑郁。家人鼓勵(lì)他去向鄰居的女畫家學(xué)畫。女畫家見丘吉爾不知從哪里下手，將所有顏料都涂到畫布上。丘吉爾看到畫布變得亂七八糟，就拿起筆在上面任意涂抹起來(lái)。這就是丘吉爾的第一個(gè)開始，雖然慘不忍睹，但是丘吉爾的心門打開啦！從此，丘吉爾一邊從政，一邊畫畫長(zhǎng)達(dá)十余年，更重要的是，丘吉爾開始恢復(fù)自信，在政治上開始重新崛起。這個(gè)故事告訴我們，如果你沒(méi)一個(gè)好的開始，不妨試試一個(gè)壞的開始吧。因?yàn)橐粋€(gè)壞的開始，總比沒(méi)開始強(qiáng)。好的開始等于成功的一半，壞的開始至少等于成功的三分之一。開始是這么一個(gè)東西，他讓人可以丟下不滿的現(xiàn)狀，進(jìn)入一個(gè)全新的希望中去，但正是因?yàn)槿拢阅銜?huì)損失很多過(guò)去。花費(fèi)你的一部分過(guò)去，去購(gòu)買一個(gè)未來(lái)，那就是一個(gè)開始的價(jià)值。”

一個(gè)壞的開始，往往會(huì)給人帶來(lái)繼續(xù)干下去的恐懼感。然而，在這里，古典卻通過(guò)丘吉爾“‘典當(dāng)了自己的政治失敗，‘購(gòu)買回來(lái)了一個(gè)美好未來(lái)”的故事，告訴大家“壞的開始至少等于成功的三分之一”，因?yàn)椤耙粋€(gè)壞的開始，總比沒(méi)開始強(qiáng)”，在每個(gè)開始中間都有過(guò)去，在每個(gè)過(guò)去中間，都有開始。古典的話語(yǔ)里飽含深意，讓人回味無(wú)窮。

生活中，無(wú)論你有什么夢(mèng)想，讓我們與古典的這些言語(yǔ)為伴，給自己一個(gè)新的開始吧！