蛙等2則

蛙

□李春紅

我的家鄉(xiāng)有這樣一種習俗：就是每年的端午節(jié)凌晨，家里有病人的都會到池塘里、小溪邊捉青蛙。據(jù)老人講這天的蛙是有靈氣的，用它入藥可以治療多種疑難雜癥。

回來后，人們會把黃米從蛙的嘴里塞進去，本來活蹦亂跳的蛙就這樣被摧殘致死，懸掛在屋檐下，成了人們期盼中的藥引子。抓過蛙的人都說，這天池塘里悄無聲息。大概蛙真是有靈性的，不喜歡在別人家的屋檐下蕩秋千。

八歲那年我得了風寒，不停地咳嗽，陰天下雨還喘個不停，服了很多中藥也不見好。后來奶奶就想到了用蛙做藥引子來治我的病。

端午節(jié)這天，父親摸著黑出門了。他回來時兩手空空，一臉沮喪。父親說，蛙們似乎商量好了一般，都不叫了。那年我繼續(xù)咳喘，繼續(xù)服藥。

第二年的端午節(jié)，父親和叔叔半夜就去池塘邊守候。工夫不負有心人。天剛蒙蒙亮，他們就捉回了兩只蛙，全家人喜不自禁。

那時我并不知道這蛙是給我吃的。每每看到它們，我就會拿木棍去捅。一開始它們瞪著眼，蹬著腿。

一天放學后，母親讓我服用一小撮藥面兒。我已習慣了吃藥，不假思索，幾口就咽了進去。吃完后感覺味道怪怪的，也沒多想。隨后的幾天我又服了兩服中藥。

幾天后，我去屋檐下看蛙，發(fā)現(xiàn)它們都不在了。忽然想起那天吃的藥面兒，有一股苦苦的、腥腥的味道，難道？我似乎看到父親把蛙的嘴掰開，插上漏斗，往里灌黃米的情形：青蛙眼睛出奇的大，四肢抽搐著，顯然很痛苦。我頭皮開始發(fā)麻，一陣作嘔……

我的病在那年奇跡般地好了，再沒有復發(fā)。不知是藥引子起了作用，還是那兩服中藥對了癥。以后的一段時間，只要有人提到青蛙，我就想吐。

后來，再和小伙伴到池塘邊玩，但凡有捉蛙的我都會制止。不知為什么，我忽然對它們產(chǎn)生了一種莫名的親切感。

伏地的青蛙跳得最遠

□Iwhere

他是村里最窮的孩子。沒有人知道他來自哪里，收留他的張老漢是位鰥夫，以撿破爛為生，與他守著兩間茅草屋度日。到了上學的年齡，他自然是交不起學費的，但是他把撿破爛的營生發(fā)展到校園，每周一到周五，他流連于校園里的各個角落。課間，別的同學一起打鬧，而他穿梭于教室撿些瓶子與用舊的本子。有同學嘲笑他甚至欺負他，他好像聾了啞了般，從不還口。只有在調(diào)皮的學生動手打他時，他才怒目相向，常常不動手便嚇退了挑釁的人。

就這樣，他安全地度過小學生活。同齡孩子升入初中，他開始把“業(yè)務”開拓到鎮(zhèn)上，沒有人知道他是怎么說服鎮(zhèn)上初中的校長，校長同意他白天聽課，晚上與看校的保安住在一起，他還在校園一隅，搭起了一個小棚子，專門收破爛。他從不參加考試，但是各科老師都喜歡他，說他聰明，是狀元的料。

沒有學籍的他是沒有辦法升高中的，中考的前幾天，他帶著張老漢輾轉(zhuǎn)于公安局與教育局，為的是上戶口。他讓鎮(zhèn)初中的各科老師寫了舉薦信，為的是在中考時，可以獲得一份卷子。當?shù)亟涛瘡膩頉]有遇到過這樣的事情，但是看他年齡不大，辦事頗有條理，教育局長便開玩笑似地說：“我給你一張桌子，你要能考進全縣前十，我破格讓你上重點高中，還免你的學費。”

中考成績出來，他果真考了全縣的狀元。教育局長沒有食言，破格錄取并解決了他三年的學費和生活費。但是在每個周日，依然可以看到他與張老漢守在學校的門口收破爛，人們在他的臉上看不到自卑，一切就好像理所當然。

后來，他考上了大學，把張老漢帶出村子，再后來，村上已經(jīng)沒有他的消息，有人說張老漢去世后，他出了國，現(xiàn)在在華爾街的投行做高管。村子里最有學問的人說：“我早看出來這個孩子是人中龍鳳，忍得了欺負，受得了貧窮，就像伏在地上的青蛙，目標明確，看著無聲無息，卻無時無刻不在積蓄力量，一旦機會來臨，他定是跳得最高最遠的。”