一本書的N種閱讀方式

和幾個大學同學找了一個機會，一起回母校去看看。在校園散步時，走到操場邊上，一位同學突然說：“我在這里讀書的最大收獲就是這個籃球場，是它讓我愛上了體育。”

他的話，讓我感到很是驚訝。

我的這位同學，在母校讀的是中文專業。他愛好廣泛，喜歡彈吉他、唱歌、打球，現在已經是一名優秀的語文教師，還當上了他所在的那所重點中學的副校長。他認為母校給他最深刻的教益，是讓他愛上體育，因為體育鍛煉給了他健康的體魄和樂觀的性格。他把對體育的愛好融入后來的工作中，喜歡帶著學生籃球隊到別的學校去比賽。他是一位非常受學生喜歡的語文老師，是一位出色的班主任。

與這位同學相比，我對母校的感受是很不一樣的。我記憶中最深刻的地方是學校圖書館。那時剛剛竣工顯得寬敞明亮的圖書館，現在已經有些老舊了。在那里，我讀到了許多書籍，愛上了閱讀和寫作。

我想，也許對于另外一些同學，母校給予他們的又是另一種收獲。一個班的同學共同生活和學習了幾年，各自卻以不同的方式獲得不一樣的收獲。這讓我想到人生成長的多樣性和心靈世界的豐富性，因而引出了一些聯想。

不同的人做同樣一件事情，常常有各自不同的做法，也有不同的結果。比如，閱讀同樣一本書，不同的人有不同的讀法，也有不一樣的收獲。

我們舉閱讀文學名著《紅樓夢》為例，不同的閱讀者所獲得的感受是很不一樣的。普通的讀者……