國外的“敬重生命”教育

青木 曉楊 陳甲妮 王剛

如今忙碌的工作、快節奏的生活、紛繁的誘惑使人們忽視了對健康的追求和對生命的敬畏，一些國家紛紛開展各種讓人印象深刻的“敬重生命”教育，以此告誡國民健康生活。

德國：每年都辦“短壽展”

為讓國民養成健康生活習慣，不少國家都舉辦過“長壽展”，但這幾年德國卻另辟蹊徑辦起“短壽展覽”。德國衛生部門認為，短壽展對民眾的警示效果遠遠超過長壽展。

記者曾在位于德國德累斯頓衛生博物館參觀過“短壽展覽”。博物館里展示著2000多名短壽者的檔案資料，且按名人、普通人分別陳列在一只只玻璃柜中，每一位都有為什么短壽的詳細說明、照片和生前使用物品。比如德國著名文學家戈特弗里德·比格爾，他的敘事詩對德國文學貢獻不亞于歌德，但只活了47歲。他英年早逝的原因是夜以繼日地伏案寫作而積勞成疾。提示語稱：他如果注意鍛煉身體、及時就醫，毫無疑問能活到80多歲。

英國：關愛生命從小動物開始

喜愛小動物是孩子的天性，把珍惜和愛護動物作為切入口教導孩子珍愛生命是英國幼兒園、小學普遍采取的方式。記者在西倫敦杭斯洛的一所小學采訪，看見健康教育課老師姆利正帶領班上學生在操場上課。姆利指著一群搬家的螞蟻說：“螞蟻是種非常古老的動物，一億多年前就存在了，并且它總是成群活動，非常團結，你們不能無故殘害它們。”

在這種教育背景下，家長也會刻意教育孩子理解生命的意義。一次我和一個英國同事帶她6歲的女兒去農場玩，正巧有只豬在生小豬。女孩第一次見到這種場景激動異常，一個勁兒問這問那。她媽媽把她帶到一邊，蹲下來，輕聲說：“你現在情緒比較激動，咱們還是先走開一會兒，因為豬媽媽現在需要安靜，讓我們尊重它。”6歲的小孩居然若有所思地點了點頭，比劃了個“噓”的動作，然后牽著媽媽悄悄離開。

韓國：入棺體驗后生活更積極

韓國“模擬葬禮”主要環節有專家講座、書寫遺書、進入棺材模擬死亡等，讓參加者通過體驗更加珍愛生命，并以更積極健康的姿態面對生活，進而降低韓國的自殺率。

最近首爾市蘆原區就進行了這樣一個活動，有80多名40歲至80歲的中老年人參加。今年88歲的金周南老大爺參加完活動后表示：“疾病會讓人死亡，也會給身邊的人帶來痛苦，我希望能更堅強地活下去。”

韓國這種關于生死的體驗活動已經蔓延到了中小學。據韓國《中央日報》報道，首爾市某文化會館內進行了一個“公共美術·我的葬禮”特別展覽，希望通過這種最直觀的行為藝術，讓孩子體驗到生命的無常和珍貴，教育他們要珍惜健康，尊重生命。

（傅廣華薦自《生命時報》）

責編：吉安