記一個(gè)教師的談話

我忽然感到自己是一棵樹，

是一棵枝葉扶疏的大樹。

我受大地和太陽的哺育，

我在風(fēng)里雨里鍛煉自己的身體。

當(dāng)木葉盡脫時(shí)，

我感到舒暢而又堅(jiān)實(shí)。

當(dāng)新綠初生時(shí)，

我整個(gè)生命都為希望所襲擊。

最幸福是果實(shí)累累，

這時(shí)候我從不感到吝惜。

最羞于滿身浮華而空無所有，

想夸耀自己年輪的，就不要在地球上站立。

還是要把根扎下去，扎到最深處，

也要把枝葉伸出去，伸向太陽去。

我必須每年落一些葉，

我必須不斷地脫一些皮。

我必須每年生長(zhǎng)一些新東西，

日日夜夜，我都渴求著血液的更替。

我不知道我什么時(shí)候可以休止，

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推薦者說

列夫·托爾斯泰有一句名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。套用一下這句話，我們或者可以這樣說，好的老師都是相似的，差的老師各有各的毛病。李廣田先生的這首詩可以看做一位優(yōu)秀教師的自白，也可以看做對(duì)所有的優(yōu)秀教師美好心靈的一種展示和歌頌。它可以幫助我們更好地理解老師們用畢生精力孜孜不倦地學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)的崇高胸懷，整首詩自始至終把“我”比做一棵大樹，一棵永遠(yuǎn)在生長(zhǎng)、永遠(yuǎn)在奉獻(xiàn)的大樹。樹的特點(diǎn)和人民教師的美好心靈相互映照，融成一體，構(gòu)成一種完美的意象，從而使這首詩擺脫了抽象的說教，顯得真摯生動(dòng)。

寫完上面這段話，突然想到，其實(shí)不光是好的老師，所有品德高尚的人，也都是相似的。他們的心靈也都像這首詩中寫……