我們傳承什么樣的坦然

王繼穎

騎自行車慢行在熙熙攘攘的小街上，忽覺有人輕拉我大衣左側(cè)的口袋。警覺地轉(zhuǎn)臉看左後側(cè)，一張大男孩兒的臉幾乎要貼到了我的肩。這是一張青春的臉，臉上沒有一絲一毫的慌張和羞怯。我與他四目相對(duì)時(shí)，他的右手正執(zhí)著地捏著我的手機(jī)。我右手穩(wěn)住車把，左手捂向上衣口袋手機(jī)所在的部位。我的手捂得緊緊的，男孩兒的手遲疑了片刻，才不情愿地松開手機(jī)，撤出我的衣袋。我左手捂著手機(jī)，繼續(xù)騎行了十多米，才停下車回頭看。大男孩兒就在我身後六七米處慢慢行走，我凌厲的目光再次與他的目光相對(duì)，他依舊一臉坦然。小街上人來人往，看到這小毛賊追車行竊的人肯定不止一個(gè)，可我能看到的臉，全都貼著漠然和坦然的標(biāo)簽。

我想做點(diǎn)兒什么，可一個(gè)弱女子捉賊是天方夜譚。猶疑片刻，我只有騎上車，滿心憤然卻又無奈地離開。

路過即將竣工的樓盤，冰冷的鋼筋水泥間，農(nóng)民工們正熱火朝天地忙碌著：高高的吊車駕駛座上，年輕的小伙兒，神情專注地操控著機(jī)器；懸空的腳手架上，幾個(gè)中年漢子正忙著安裝窗框；樓下空地上，一群年紀(jì)稍長(zhǎng)的民工推著鐵皮車，清理著建筑垃圾……這些泥衣布鞋的民工們，金黃色的安全帽罩著的，是一樣的灰頭土臉。他們的臉上。是一樣的安詳和坦然。看著他們，不由得讓人想到冬夜路燈下推著一平板車橘子，不肯回家的小販兒；酷暑炎陽下拎著蛇皮袋，在垃圾箱前挑挑揀揀的老人；以及隨時(shí)可在街頭巷尾見到的，拿著掃帚穿著黃馬甲的環(huán)衛(wèi)工人……這些人的臉上都和建筑工人們一樣，洋溢著一份坦然。這份面對(duì)勞動(dòng)時(shí)健康的坦然，讓我們透過艱辛和卑微，透視到健康人性的溫暖和寧馨。

小毛賊乃至江洋大盜的行竊，很重要的原因是生活所迫卻不肯坦然面對(duì)勞動(dòng)而采取的卑劣之舉。他們臉上迥異于農(nóng)民工、小商販、環(huán)衛(wèi)工的坦然，昭示出人性的扭曲和價(jià)值觀的病態(tài)。這種扭曲的病菌擴(kuò)散傳播開去，必然是于己于人于社會(huì)更大范圍的感染和傷害。轟動(dòng)2011年的小悅悅事件，兩位肇事司機(jī)的坦然離開，18位路人的坦然而過，與小毛賊行竊的坦然有著割舍不斷的關(guān)聯(lián)。

雪花飄飛，住宅小區(qū)內(nèi)，小孫女快樂地在前邊跑，爺爺拎著書包護(hù)在後面。“孫女，到學(xué)校可得好好學(xué)習(xí)，不然長(zhǎng)大後只能蹬三輪、撿破爛兒……”老人溫柔地教育著孫女，滿臉皺紋間充滿著歧視蹬三輪、撿破爛兒者的勞動(dòng)的坦然。

從家長(zhǎng)口中聽到的一句話至今還疼痛在心里，那是一個(gè)班主任咬牙切齒對(duì)孩子說的話：“讓你成才很難，毀了你卻很容易!”班主任不負(fù)責(zé)任的形象，在這句話里格外清晰。毀人容易成人難，這個(gè)班主任氣急敗壞的一句話，真切地道出了育人的真諦。

千家萬戶的小孩子們，最初都是帶著親人給的愛和溫暖走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)學(xué)校、走人社會(huì)的。當(dāng)小悅悅悲慘離去，當(dāng)校車事件接二連三發(fā)生之後，當(dāng)動(dòng)車事故有了處理結(jié)果之後，當(dāng)親歷被小毛賊追車偷竊之後，站在2012年的春天，作為一個(gè)教育者，我不得不思索：我們的家長(zhǎng)，我們的老師，我們的社會(huì)，需要傳承給孩子們什么樣的坦然，來面對(duì)勞動(dòng)、面對(duì)困難、面對(duì)無助、面對(duì)正義……

編輯邱立瑾