《心酸》歌詞欣賞

周聰

在每個人的十六七歲，我們也許經歷過一段青澀的故事，心里難免因此萌生各種莫名的情緒，諸如憂郁、苦惱、煩躁、糾結……這些對于青春的獨特感知會延伸至學習生活的各個角落，成為我們成長旅途中的一道難忘的風景線。《心酸》這首詞作精準而有節制地將“心酸”這種情緒表現得淋漓盡致，為我們書寫自己的情感提供了一種有效的途徑。

“走不完的長巷 原來也就那么長”、“跑不完的操場 原來小成這樣”，起句為全詞奠定了感情基調。“走不完”、“跑不完”兩個包含動詞的詞語，將聽者帶入詞作者設置的場景，而“原來”一詞暗含著某種情緒，似乎內心略有波瀾，并不平靜。下文的“時間的手 翻云覆雨了什么”、“從我手中 奪走了什么”，從對“長巷”、“操場”的地點感知轉移到對時間的疑惑，這種空間向時間的轉換中必定包含著詞作者內心細微的情緒波動。

“閉上眼看 十六歲的夕陽 美得像我們一樣”、“邊走邊唱 天真浪漫勇敢 以為能走到遠方”，“十六歲的夕陽”照應了上文的“時間的手”，這兩句是對已逝經歷的一種追念，將“夕陽”的美麗比作“我們”，實則包含著下文所述的某種必然的“離散”，夕陽雖美，終究會迎來黑暗之光。“以為”一詞就將詞作者的這種心緒精妙地傳遞了出來，但現實是殘酷的，那些“邊走邊唱 天真浪漫勇敢”的行為終究如過往云煙，點綴在青春的相冊上。“我們曾相愛 想到就心酸”是對“心酸”情緒的總結。“心酸”宛如一縷縷空氣，滲入記憶中的小巷、操場，氤氳在我們的心田，久久不散。

“人潮拍打上岸 一波波歡快的浪”，這是全詞中頗為獨特的一個句子，詞作者將人們聚集一起的歡笑聲比作潮水、浪花，那些笑語在落潮后只能成為勾起內心酸楚的因子。“校門口老地方 我是等候堤防”，老地方的等候，只能獨自能夠領會那一份焦急與落寞。“牽你的手 人群里慢慢走”、“我們手中 藏有全宇宙”，等待之后的牽著手行走在人群之中，對于詞作中的“我們”來說，掌心里包含著最為純潔而青澀的世界，宇宙間的萬物都能被兩只手指交叉的小手緊握其中。

然而，這種美好只是如夕陽般短暫。“閉上眼看 最后那顆夕陽 美得像一個遺憾”，“十六歲的夕陽”像年少的“我們”，“最后那顆夕陽”，也就只能是青春歲月里填補空白的那一絲絲“遺憾”了。“輝煌哀傷 青春兵荒馬亂 我們潦草地離散”，“離散”印證了上文的“以為”一詞，青春散場，那一段段故事卻在兵荒馬亂之后潦草地收場，徒留下兩個獨自感到心酸的人，在回憶的舞臺上哀傷不已。“明明愛啊 卻不懂怎么辦 讓愛強韌不折斷”、“為何生命 不準等人成長 就可以修正過往”，這兩句將心酸的情緒置于成長中來考量，因為年少，愛情中的不知所措帶給“我們”無限的概嘆與回憶。全詞的最后一句“我曾擁有你 真叫我心酸”則將情緒定格，心酸是因為曾經擁有過的美好失不復返。至此，聽者的內心也會涌出某種似曾相識的暗流，令人黯然神傷。

在中學生的作文中，不乏書寫青春心緒之作，但大部分的作品往往流于形式，在內心情感的表達上毫無節制，給人矯揉造作、無病呻吟之感。施立誠的這首《心酸》能夠敏銳地捕捉到青春的心境，有節制地將“心酸”這種情緒傳遞出來，語言簡潔而富有節制。誠然，我們也希望廣大的讀者能夠從自己的內心出發，“我手寫我心”，書寫獨特的青春篇章。

心酸

施人誠

走不完的長巷

原來也就那么長

跑不完的操場

原來小成這樣

時間的手

翻云覆雨了什么

從我手中 奪走了什么

閉上眼看

十六歲的夕陽

美得像我們一樣

邊走邊唱

天真浪漫勇敢

以為能走到遠方

我們曾相愛 想到就心酸

人潮拍打上岸

一波波歡快的浪

校門口老地方

我是等候堤防

牽你的手

人群里慢慢走

我們手中 藏有全宇宙

閉上眼看

最后那顆夕陽

美得像一個遺憾

輝煌哀傷

青春兵荒馬亂

我們潦草地離散

明明愛啊

卻不懂怎么辦

讓愛強韌不折斷

為何生命

不準等人成長

就可以修正過往

我曾擁有你 真叫我心酸