以市帶縣的共贏模式
——洛陽供電區(qū)調(diào)度人才培養(yǎng)側(cè)記

／_陳 雷

3月16日，在“丁零零”的電話聲、“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的鍵盤聲、“合上1九唐2開關(guān)”的下令聲中，筆者走進(jìn)了洛陽供電公司調(diào)通中心值班室。那一刻，筆者深深地被眼前這一幕緊張、忙碌、有序的工作場景所感染，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些陌生的面孔，如果不是有人告知，筆者不會(huì)覺察到這些操作嫻熟的陌生調(diào)度員，是來自縣調(diào)的調(diào)度員，而且他們僅僅在這里學(xué)習(xí)了兩個(gè)月時(shí)間。

天道酬勤 人勤春早

這些下令準(zhǔn)確、來自縣調(diào)的調(diào)度員，正是洛陽公司調(diào)通中心以農(nóng)電三年素質(zhì)提升工程為抓手，從工作實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)，前瞻性地推進(jìn)縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)的受益者。在2012年農(nóng)電工作會(huì)議上，公司總經(jīng)理付紅軍提出了“有效破解難題、持續(xù)提升突破”的思路，調(diào)通中心正是抱著這樣一種理念，通過開展農(nóng)網(wǎng)調(diào)度素質(zhì)提升暨縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)工作，以小行動(dòng)推進(jìn)農(nóng)電整體素質(zhì)三年提升大工程。

圖：扎實(shí)學(xué)習(xí)電網(wǎng)整體結(jié)構(gòu)知識(shí)

自2011年3月至今，調(diào)通中心早謀劃、早打算、早部署，對各縣調(diào)展開調(diào)研和分析工作。在走訪調(diào)研中，調(diào)通中心發(fā)現(xiàn)縣調(diào)調(diào)度存在管理制度不完善、隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊、技術(shù)水平落后、專業(yè)信息滯后、知識(shí)結(jié)構(gòu)層次單一等問題，并且對110千伏以上主網(wǎng)調(diào)度能力有限、電網(wǎng)調(diào)度大局意識(shí)薄弱、電網(wǎng)事故處理能力欠缺。

在省公司系統(tǒng)建設(shè)“三集五大”體系的新形勢下，如何快速適應(yīng)電網(wǎng)發(fā)展的新要求，更好地配合“大運(yùn)行”體系建設(shè)？調(diào)通中心出臺(tái)了洛陽電網(wǎng)縣級調(diào)度員培訓(xùn)管理制度，加大縣調(diào)人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備力度，建立了農(nóng)網(wǎng)調(diào)度人員素質(zhì)考評制度，形成節(jié)點(diǎn)閉環(huán)管理，率先開展縣調(diào)調(diào)度員到地調(diào)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)時(shí)間為半年。截至目前，先后有2個(gè)批次9名縣調(diào)調(diào)度員參加了培訓(xùn)，均達(dá)到了地調(diào)副職的水平，有效提升了縣調(diào)工作水平。

三大能力 顯著提升

培訓(xùn)縣調(diào)調(diào)度員，需要大力提升其業(yè)務(wù)知識(shí)與技術(shù)能力，打破以往縣調(diào)調(diào)度員只知配網(wǎng)、不懂主網(wǎng)，只知操作、不懂處理，只知下令、不懂緣由的局面。洛陽公司調(diào)通中心針對縣調(diào)工作特點(diǎn)，著力提升縣調(diào)調(diào)度員三個(gè)方面的技術(shù)水平。

“第一，要提升縣調(diào)調(diào)度員的電網(wǎng)知識(shí)層次，完善其電網(wǎng)整體結(jié)構(gòu)知識(shí)。”調(diào)通中心主任單瑞卿介紹說。主要內(nèi)容是讓他們跳出只懂本縣區(qū)電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的局限性，掌握洛陽電網(wǎng)整體結(jié)構(gòu)、運(yùn)行特點(diǎn)，500千伏、220千伏、110千伏系統(tǒng)潮流圖等電網(wǎng)知識(shí)。

“第二，要提升縣調(diào)調(diào)度員工作票受理審查、操作票書寫能力。”主要內(nèi)容是讓他們規(guī)范工作票受理、審查、登記、許可和終結(jié)的程序；規(guī)范調(diào)度用語，明白主網(wǎng)和配電調(diào)度操作的不同點(diǎn)；規(guī)范書寫220千伏以下電網(wǎng)合解環(huán)、主變停送電等調(diào)度逐項(xiàng)、綜合操作票。

“1同勝線應(yīng)該注明電壓等級。”“110千伏1同勝線3號(hào)塔小號(hào)側(cè)裝設(shè)地線應(yīng)該編號(hào)，線路所掛地線應(yīng)該編號(hào)在示意圖中畫出。”……

在單瑞卿的指引下，筆者看到洛寧縣調(diào)調(diào)度員張玉霞正在認(rèn)真審查線路工作票，告知工作負(fù)責(zé)人工作票的問題，并認(rèn)真講解辦理工作票的注意事項(xiàng)。她告訴筆者：“洛寧縣電網(wǎng)是110千伏單電源，平時(shí)根本沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行主網(wǎng)的操作，剛來的時(shí)候我看到那么多的線路和變電站，不知所措。通過師傅的教導(dǎo)和自己努力，現(xiàn)在我不僅掌握了洛陽電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，而且審理工作票、書寫操作票也很熟練，師傅都說我的進(jìn)步很大。”隨即，她便起身準(zhǔn)備線路停電操作票。

“第三，也是最關(guān)鍵的，就是提升縣調(diào)調(diào)度員電網(wǎng)事故處理能力，強(qiáng)化電網(wǎng)調(diào)度大局意識(shí)。”調(diào)通中心特意組織了內(nèi)部反事故演習(xí)，來提升縣調(diào)調(diào)度員應(yīng)急能力和大局意識(shí)。來自宜陽縣調(diào)的邵興利告訴筆者：“參加反事故演習(xí)時(shí)，我緊張得不得了，因?yàn)閺膩頉]參加過類似的演習(xí)，中間還出現(xiàn)了紕漏。經(jīng)過演習(xí)，我明顯感覺到自己的電網(wǎng)調(diào)度大局意識(shí)在提高，反應(yīng)和處理能力也都得到了檢驗(yàn)和鍛煉。”

調(diào)度班班長陳祺告訴筆者，在培訓(xùn)期間，縣調(diào)調(diào)度員直接參與電網(wǎng)事故處理、反事故演習(xí)、事故預(yù)案和運(yùn)行控制措施的編制，以實(shí)戰(zhàn)來促進(jìn)能力提升，加強(qiáng)電網(wǎng)調(diào)度大局意識(shí)。

創(chuàng)新模式 效果明顯

在對縣調(diào)調(diào)度員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，洛陽公司調(diào)通中心一改傳統(tǒng)的跟班自學(xué)的培訓(xùn)形式，通過“專屬化”形式，為每位縣調(diào)調(diào)度員量身定做學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃；通過“主人翁”形式，讓每位縣調(diào)調(diào)度員輪流當(dāng)班長、當(dāng)講師、當(dāng)師傅，使他們都能以“主人翁”的身份參與地調(diào)班組生活，在管理與分享的同時(shí)，提升自身能力；通過“結(jié)對子”形式，形成互幫互助小組，教學(xué)相長，共同促進(jìn)；通過“交叉評估”形式，對每周的考試和面試問題進(jìn)行討論、分析，共同提高。

“今天我為大家講解的是電網(wǎng)合、解環(huán)操作……首先要知道不同系統(tǒng)的合環(huán)點(diǎn)在什么地方，什么時(shí)候需要合環(huán)、解環(huán)……”

孟津縣調(diào)調(diào)度員王紅在擔(dān)任講師，為班組成員講完電網(wǎng)合環(huán)、解環(huán)操作要點(diǎn)后，興奮地說：“沒想到我也能為地調(diào)的師傅們講課，大家互相交流、展示自我的同時(shí)，也是在檢驗(yàn)自己，何樂而不為呢！”通過縣調(diào)調(diào)度員自己的反饋和評價(jià)，筆者感受到了他們對自我提升的欣喜，他們的進(jìn)步也有目共睹。

3月，洛陽供電公司調(diào)通中心迎來了第三批前來參加培訓(xùn)的縣調(diào)調(diào)度員。縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)工作任重道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)長期的任務(wù)。洛陽公司調(diào)通中心建立起了常態(tài)培訓(xùn)機(jī)制，將結(jié)合“大運(yùn)行”體系建設(shè)和農(nóng)電整體素質(zhì)三年提升工程，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)網(wǎng)調(diào)度專業(yè)的培訓(xùn)工作，為農(nóng)電發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。