論舞伴關系的穩定對體育舞蹈競賽成績的影響

【摘要】 采用問卷調查、數理統計、專家訪談等方法，對專業學生舞伴關系穩定程度對其競賽成績的影響進行了調查研究。研究結果表明，專業學生舞伴關系的穩定程度，包括維持舞伴關系的時間長短以及舞伴間相處的融洽程度，對競賽成績有明顯影響；學校可以采取相應措施對專業學生的舞伴關系加以調控，從而提高學生的競賽成績。本研究揭示舞伴關系不穩定的后果，能夠引起專業學生對舞伴關系的更多重視；同時也為專業院校如何協助學生實現穩定的舞伴關系提供了建議。

【關鍵詞】 體育舞蹈 舞伴關系 競賽成績

前言

隨著我國體育舞蹈事業的發展，近年來體育舞蹈專業學生數量激增，其中舞伴關系錯綜復雜。不穩定的舞伴關系給學生的訓練帶來了很大問題，在一定程度上影響了學生的競賽成績。對舞伴關系與競賽成績的研究分析，一方面能向專業學生揭示舞伴關系不穩定的后果，引發他們對如何穩定舞伴關系進行思考，更加科學合理地規劃自己的學習發展；另一方面，也能為專業院校在協助學生實現穩定的舞伴關系方面的管理提供原則和方法上的建議，提高體育舞蹈人才培養的水平。

1.研究對象及研究方法

1.1研究對象：

北京市部分專業院校的體育舞蹈專業學生。

1.2研究方法：

文獻資料法：查閱相關研究文獻、資料，為論文的寫作提供理論支撐。

專家訪談法：擬對10-20名專業教師、專業管理人員、學生管理人員進行走訪，通過談話發現問題，總結歸納訪談內容以進行問卷設計。

問卷調查法：擬向五類人發放問卷進行調查：輔導員20人左右；專業院校學生管理人員10-20人；專業教練20-40人；專業院校學生200-300人；專業學生家長50人左右。

2.結果與分析

2.1調查結果統計

2.1.1調查對象的基本信息

根據問卷統計的結果，此次調查問卷涉及的對象主要分布在北京，男女比例基本持平。從事體育舞蹈教練工作的專家和老師大部分具有5年以上的教學或研究經驗，此外還包括了一部分優秀的現役職業選手。專家、教師、家長組的調查對象年齡分布如表1所示

調查對象中的專業學生主要來自北京體育大學、北京舞蹈學院、國標舞學院等開設體育舞蹈專業的大專院校。學生學習體育舞蹈的年限以及他們的年齡分布如表2、表3所示。

2.1.2 問卷主要問題的統計結果

絕大部分被調查者都認為舞伴搭手時間長短對比賽成績是有影響的；超過半數的被調查者認為頻繁更換舞伴會使個人舞蹈水平下降。統計結果如表4所示。

對于“如果想在比賽中取得好成績，舞伴搭手時間最短應該多久”這一問題的統計結果如表5所示。

調查結果顯示，普遍的觀點是舞伴相處融洽能顯著地影響比賽成績。80%的調查者認為在平時訓練中舞伴相處融洽會影響比賽成績；100%的調查者認為在比賽之前舞伴相處融洽會影響比賽成績；65%的調查者認為，平時訓練或比賽之外舞伴相處融洽不會影響比賽成績。

關于學生選擇舞伴的途徑，調查問卷中的選項所涉及的“在學校里自由組合”、“在以往的訓練比賽中結識”、“由學校老師指定”、“請專家介紹”都有人選擇，其中選擇的人“在以往的訓練比賽中結識”占較大比例。“在校內舉辦各種有利于學生尋找合適舞伴的活動”、“加強舞蹈院校之間的合作，幫助學生尋找合適舞伴”都是學校應該努力做到的，此外也有部分被調查者對學校提出了更多的要求。

2.2調查結果分析

調查結果深刻地揭示了舞伴關系穩定的重要性。一方面，專業學生應該充分認識到舞伴關系不穩定的后果，對如何穩定舞伴關系進行思考、做出更多努力，更加科學合理地規劃自己的學習發展；另一方面，專業院校應該對學生的舞伴關系這一問題給予足夠的重視，采取有效措施協助學生實現穩定的舞伴關系，提高體育舞蹈人才培養的水平。

兩個人相處的過程很艱辛，由于性格等原因，磨合期往往很漫長，雙方不光舞跳的好，性格還要合得來，找個女朋友都比找舞伴容易。全國比賽上職業組或高組別里成績很優秀的選手，差不多需要十年左右的時間去跟舞伴磨合，才能出現非常默契的整體狀態，如果頻繁更換舞伴，技術還不扎實，沒有得到鞏固，重新換舞伴就只能是將以往的一切歸為零！這樣就肯定影響字身現階段的比賽成績。

2.3 舞伴關系的進一步探討

舞伴之間的磨合要過兩道關，一是技術關，二是感覺關。體育舞蹈的技術規范是很明確的，舞伴之間要想合作，必須過這道技術關。舞伴之間有時不和，甚至吵架生氣，往往都是因為技術問題所引起。這就需要磨合，在技術規范的指數下，順利過關。舞伴之間沒有技術指數作保證，再苦練也是行不通的，盲目實踐，是要走回頭路的。

2.3.1技術關

體育舞蹈的技術規范是很清楚的。無論是摩登舞還是拉丁舞，無論是原型動作還是變形動作，要明了它的規定指數、方位和轉度，前進或是后退，是升是降，左轉還是右轉，有無反身動作或反身位置，以及傾斜、足部動作和節奏是怎樣的。舞伴的磨合是在技術動作的質量變化中不斷獲得所需品格的。藝術源于生活，作為舞伴，前進者引帶，退后者跟隨，引帶在先，跟隨在后。這是最基本的舞伴之間的關系，也是雙人舞中最基本的美感和諧元素。

2.3.2 感覺關

舞伴之間的技術動作磨合到一個階段以后，就會主動去找動作的感覺。其中有的是自我感覺，有的是要與舞伴共找感覺，因為這些感覺有時候是說不清道不白的，只能在做某些動作時的瞬間體會到。技術嫻熟之后，會引帶的男士，一定會得到女舞伴傾心合作，只有這樣的舞伴，才可能創造和諧的美。過技術關和過感覺關，不要忘掉音樂。音樂是舞蹈的一半，是舞蹈的靈魂。要過兩道關，音樂是通行證，是打開關口之門的一把鑰匙。不會運用音樂的舞者不是高品質的舞者，也不是一個聰明的舞者。國標舞的音樂很豐富，是座音樂寶庫，有的舞者視而不見，聽而不聞。

3.結論與建議

3.1結論

3.1.1舞伴關系的穩定程度與比賽成績存在顯著相關性

舞伴相處融洽與否會對比賽成績產生明顯影響，比賽之前舞伴相處的融洽程度尤其重要，此外平時訓練以及在訓練比賽之外兩人相處得融洽與否也會影響比賽成績。

3.1.2舞伴關系可以由學校加以調控

學校可以采取相應措施對專業學生的舞伴關系加以調控，從而提高學生的競賽成績。

3.2建議

3.2.1學生應充分認識舞伴關系的重要性

專業學生應該充分認識到舞伴關系不穩定的后果，對如何穩定舞伴關系進行思考、做出更多努力，更加科學合理地規劃自己的學習發展。

3.2.2學校應采取措施協助學生實現穩定的舞伴關系

專業院校應采取有效措施協助學生實現穩定的舞伴關系，例如制定管理條例、引導學生按賽季固定舞伴、加強舞蹈院間合作以幫助學生尋找合適舞伴等，不斷提高我國體育舞蹈人才培養的水平。

（作者單位：黑龍江科技學院利民校區）