地理學習攻堅戰

還沒從高二期末考試的苦海中回過神，暑期補課就開始了，補課第一項就是講解期末試卷。這也意味著我們更早地知道了自己的期未成績。雖然成績不公開，但每拿到一份試卷，都有人欣喜有人懊惱，而我則在拿到地理試卷后沒有了多余的想法。

拿到試卷后正好是地理課，老師的第一句話就是：“我沒想到我教的班，有人地理只有四十幾。”話音剛落，好多人都朝我看過來。當時臉上火燒火燎的，恨不得時光重回到期末考試前。

說完這句，老師就拿出試卷開始講解了，沒有再對那個四十幾分多說什么。

或許是老師的話刺激了我吧，那節講解課，是我有史以來聽得最認真的。之前一直為自己學不好地理找各種借口，告訴自己地理有多么多么難，我一個路癡怎么學得好地理，東西南北都分不清。

當認真聽課的時候，發現時間過得特別快，我把老師的分析都記了下來，趁著自修時間一道道做過去，發現被故意忽視兩年的地理很多內容都很陌生。尤其是第一章地球地理，計算時差、太陽高度一類的，是試卷上好多題目的基礎。

不知道該怎么辦的我，采取了最古老的方法——做題。我把所有能找到的試卷和作業都挖了出來，用了一個禮拜的時間只做地球地理的計算題。剛開始，我還需要一直對照著老師給的解題步驟，慢慢的，我發現這些需要計算的地方也沒這么難了。常規的都能解出來了，就算是改頭換面的，多轉兩個彎也能解出來。在攻克大量計算題后，我又開始惡補理論類的知識，我把幾本地理書放在身邊，不厭其煩地一遍又一遍翻書找答案。一個星期后，對整個高中地理的體系有了一個大概的了解。

還有一方面就是筆記。之前，雖然在課堂上是聽不懂的狀態，但我一直保持著做筆記的好習慣。筆記本上記錄下來的都是老師多年得出的解題答題經驗。老師讓我們記下來后好好讀讀背背，當初還不樂意，現在發現這些內容異常重要，這讓我知道地理考試也是有模板的。例如問到一個地區為什么澇災嚴重，就可以從季風、地勢、河流的汛期等自然因素和人口密度、植被破壞等人為因素來回答，一般答案都脫不了這個范圍。按這樣的套路答題下來，減少思考時間，答案既簡略又完整。

地圖也很重要，記住一些重要的地圖，當你解題的時候可以事半功倍。關于五帶，各種氣候和洋流在不同經緯度的分布等，地圖都可以很直觀地顯示出來。記地圖和一些地名也是有技巧的，這就需要充分發揮自己的想象，找一個最適合自己的聯想方法來用。比如澳大利亞是一顆倒著的心，那里的人民生活在水深火熱中。這樣既記住了形狀，也把氣候記下了。而且聯系洋流和氣候、地形等情況，又很好地記住了為什么說澳大利亞人民生活在水深火熱中。再比如，布宜諾斯艾利斯是很長的名字，我們想得浪漫點就是布宜諾是個好丈夫，他死了之后妻子艾利也去世了，所以就叫布宜諾斯艾利斯了。當然，這名字難不倒喜愛足球的同學。

按照制定好的計劃，堅持做題，尤其是選擇題。用到的知識不管確定與否都翻開課本和筆記本看看，不斷加深記憶。一個多月的補課結束后，我們有一場測試，來檢驗暑期補課效果。那次考試，我把成績翻了一倍。老師再講解試卷的時候，叫了幾個成績比較好的同學來替他講解，意外地叫到了我。

那次站起來講解后，我對地理學習更有信心了，遇到難題也不會像之前一樣立馬放棄，而是會去鉆研，實在做不出就去問老師，老師都會耐心解答。找到了信心，有了適合自己的方法，付出的辛苦得到了回報，地理學習也漸漸有了樂趣。

也就是從那時候起，我的地理雖未能次次高分，卻沒有跌下過八十分。

編輯/楊明珠