培育師德師風 著力求真務實

8月14日上午，當唐河師德師風報告團巡回該縣實驗高中進行演講時，會場不時爆發出一陣陣熱烈的掌聲。一位教師認真聆聽了師德標兵的先進事跡后，深有感觸地說：“培師德純潔情懷，鑄師德規范行為，比業績求真務實，進位次努力拼搏……”

為進一步加強師德師風建設，著力打造師德高尚、作風過硬、業務精湛、嚴謹治學的教師隊伍，教育和督促廣大教職員工進一步牢固樹立以人為本、依法執教、以德治教的理念，規范從教行為，提升思想政治素質和人格修養，努力辦好人民滿意的教育，唐河縣教體局利用暑假在教育系統深入開展了師德師風主題教育活動。

一、切實加強領導，動員部署到位。今年春期以來，唐河教體局局長曾鑫帶領局班子成員、股（室）和局直單位負責人及各高中、鄉鎮（街道）中心學校負責人，深入一線實地調研，在調查研究、集思廣益的基礎上，認真分析制約唐河教育發展的熱點和難點問題，明確了“打基礎、抓質量、求突破、保穩定”的教育發展戰略，研究決定開展師德主題教育活動。活動自7月11日開始至8月15日結束，歷時一個多月時間，分為學習動員、分析檢查、整改提高三個階段。活動方案。各單位、各中小學校（幼兒園）高度重視，迅速行動，精心組織，整個教育活動得到蓬勃有序開展，形成了比學習、定目標、議發展的良好局面。

二、營建濃厚氛圍，宣傳發動到位。各單位通過懸掛橫幅、張貼標語、專題展板等形式，廣泛宣傳活動的目的和意義，積極營建全社會關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍。局活動辦先后編發了活動專期簡報11期，及時報道各地活動動態，弘揚先進典型。該局教育信息網和各單位、校園網站也及時發布活動信息，紛紛展示亮點，有力地推動了活動的扎實開展。

三、豐富活動載體，學習認識到位。注重選準學習載體，采取研討交流、專家授課、觀看影片、專題報告等形式，對廣大教師進行科學發展觀和社會主義榮辱觀教育，并對照《中小學教師職業道德規范》和縣教體局文件精神，記錄學習筆記，書寫心得體會，通過集中學習、個人學習、理論測試等形式，深化對教師職業道德的理解，有效地轉變了工作作風。馬振撫中心學校舉辦了4場愛崗敬業、提升師德、珍愛生命、關愛留守兒童的專題報告；祁儀中心學校組織教師認真觀看黨史影片《信仰》；實驗高中、少拜寺一初中、城郊一初中、縣一小等校長帶頭記學習筆記，寫心得體會，努力將學習效果轉化為自覺履行職責的具體行動。

四、深入查擺評議，分析檢查到位。廣大教師認真對照《中小學教師職業道德規范》的要求，深入查擺自身存在的師德問題，紛紛撰寫自查報告、剖析材料。各單位通過召開由教職工、家長、各界人士參加的座談會，舉行教師宣誓儀式、師德承諾簽名活動、師德標兵先進事跡報告會，組織教師自評、互評等方式，在深入進行查擺、剖析的基礎上，形成了分析檢查報告。縣四小以“打造四小新形象”為主題，開展“復興唐河教育”全員簽名承諾活動，通過集中學習、舉辦報告會、分專題討論等多種形式，激發了教職工愛崗敬業的奉獻精神。

五、強化活動監督，督導檢查到位。縣教體局成立了活動督導組，多次深入基層學校進行督導檢查。各中心學校也選派人員劃片督查指導，有力推動了各中小學校（幼兒園）活動的扎實有效開展。8月初，縣教體局組織42名機關干部分成21個督查組，對各單位活動開展情況進行了認真細致的綜合檢查，并召開了由教師、家長及社會各界人士30人以上參加的座談會，認真傾聽、收集和整理社會各界對提升教育質量、復興唐河教育的意見和建議，為局黨委的工作決策提供了重要參考。

六、狠抓整改落實，解決問題到位。活動開展期間，縣教體局黨委按照“以人為本、集思廣益、便于操作、務求實效”的原則，在廣泛征求基層意見的基礎上，制訂了《關于進一步加強學校管理工作的意見》、《課堂教學改革實施方案》、《教師教學工作百分制考評辦法》、《中小學校長選拔任用考核管理實施意見》、《教職工行為規范“十禁止”》等有關教學管理、人事管理、財務管理、安全管理、教育督導等一系列規章制度。組織廣大教職員工邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，并通過簽訂拒絕有償家教責任書、綜合治理社會辦班、清理整頓在編不在崗人員、實行劃片招生力控“大班額”等扎實有效的工作，著力解決社會關注的熱點和難點問題。縣教體局還從基層一線推選出100名“學生、家長最滿意的教師”，樹立先進典型，使大家學有榜樣、趕有目標。

師德師風建設關乎教育的形象和教育的長遠發展。唐河縣教育系統師德師風主題教育活動的扎實開展，進一步規范了教師的從教行為，提高了教師的師德素養，營造了倡導良好的教風、營建良好的學風、樹立良好的校風、辦好人民滿意教育的濃厚氛圍，為加快教育教學質量的提升步伐、有力推進唐河教育事業的復興奠定了堅實基礎。