人文科學(xué)中的珍珠

對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，

“社會(huì)”這個(gè)詞不陌生，“社會(huì)學(xué)”這個(gè)專業(yè)卻是很陌生。如果，你曾觀察到下面這些社會(huì)現(xiàn)象，有過(guò)疑惑，很想知道如何去改善；又或者曾經(jīng)感同身受，卻不知道為什么會(huì)是這樣，又該怎樣科學(xué)地去分析這種現(xiàn)象，找到其根源。那么，也許讀社會(huì)學(xué)，會(huì)讓你找到最合適的答案。作為一個(gè)社會(huì)學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)生，今天來(lái)為大家介紹一下社會(huì)學(xué)這個(gè)專業(yè)，私心當(dāng)然是有的，希望這個(gè)我讀了4年的專業(yè)能夠吸引更多的學(xué)弟學(xué)妹。

疑問(wèn)1：社會(huì)如此之大，我卻如此之渺小。我對(duì)于整個(gè)社會(huì)真的是有意義的存在嗎?反之，社會(huì)對(duì)于我這個(gè)渺小的個(gè)體又有什么意義呢?對(duì)于社會(huì)，究竟應(yīng)該抱著怎樣的看法?對(duì)每個(gè)個(gè)體，它是公平的嗎?

疑問(wèn)2：社會(huì)變革得越來(lái)越快，近幾十年來(lái)，生活的變化太快了，我們?cè)絹?lái)越多的生活內(nèi)容離不開(kāi)電子產(chǎn)品。拜菩薩可以在網(wǎng)上完成，隨時(shí)隨地可以跟蹤另一半的地理方位，還有最近日本研究出了幾可亂真的3D人臉面具。我們真的會(huì)變成賽博格嗎?(賽博格，社會(huì)學(xué)者提出稱現(xiàn)代人為賽博格，其英文“cyborg”是“cybemetic organism”的結(jié)合，實(shí)際上表示了任何混合了有機(jī)體與無(wú)機(jī)體的生物。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是機(jī)器+人。)

疑問(wèn)3：去年自美國(guó)興起的“華爾街運(yùn)動(dòng)”在很短的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。這起發(fā)生在美國(guó)的事件對(duì)我們有著什么影響?為什么社會(huì)上有的人要舉起標(biāo)語(yǔ)占領(lǐng)街頭，才能讓大家聽(tīng)到他們的聲音?美國(guó)的次貸危機(jī)為何會(huì)引發(fā)歐元區(qū)的國(guó)家瀕臨破產(chǎn)?

對(duì)于這些問(wèn)題，社會(huì)學(xué)也許不能給出如同1+1=2的標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)樗芯康牟⒉皇轻槍?duì)某一個(gè)問(wèn)題的特定解答或者理論。社會(huì)學(xué)更多的，是告訴我們一些觀察世界、思考世界、思考我們自身和世界的關(guān)系的方法。而且，在人文科學(xué)中，很多問(wèn)題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，你需要反復(fù)思索，反復(fù)挑戰(zhàn)。

也許你會(huì)問(wèn)，那社會(huì)學(xué)的范圍是不是太大了，說(shuō)穿了，我們生活在社會(huì)里，所有東西都和社會(huì)息息相關(guān)啊?沒(méi)錯(cuò)!就好像有了數(shù)學(xué)知識(shí)才能研究物理化學(xué)，社會(huì)學(xué)作為一門研究社會(huì)的科學(xué)，我更愿意把它視為一門基礎(chǔ)學(xué)科。它探索的范圍很廣：社會(huì)的變遷與發(fā)展，社會(huì)組織和網(wǎng)絡(luò)，社會(huì)階級(jí)，社會(huì)文化和環(huán)境，社會(huì)運(yùn)動(dòng)，社會(huì)生活中的科技、通訊和醫(yī)療，以及各種各樣的社會(huì)問(wèn)題，都在其范疇之內(nèi)。如果你希望今后的職業(yè)道路是法律、商科、醫(yī)療、政治及社區(qū)發(fā)展的話，在本科階段讀社會(huì)學(xué)，將是一種非常好的選擇，它會(huì)幫你打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，在人文學(xué)科中，社會(huì)學(xué)當(dāng)之無(wú)愧是一顆閃耀的珍珠!

讓我們看看社會(huì)學(xué)一些主要的課程設(shè)置：

社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查與研究方法、數(shù)據(jù)分析技術(shù)(SPSS)、經(jīng)典社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)心理學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、人口社會(huì)學(xué)、社會(huì)人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)等必修課程。同時(shí)，還有很多諸如環(huán)境社會(huì)學(xué)、宗教社會(huì)學(xué)、家庭社會(huì)學(xué)、社會(huì)分層與流動(dòng)這樣的選修課程。

總結(jié)一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)學(xué)在對(duì)社會(huì)的研究、犯罪學(xué)、人口學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、公共行政、老人學(xué)、社會(huì)工作等領(lǐng)域都有非常廣闊的應(yīng)用前景。只是，它并不像有些學(xué)科那樣地專業(yè)對(duì)口，不像讀軟件工程的同學(xué)可以畢業(yè)后做軟件工程師，社會(huì)學(xué)畢業(yè)后，并沒(méi)有一個(gè)叫做“社會(huì)工程師”這樣的崗位在等待著你。不過(guò)——

我們可以看一看一些成功的前輩所從事的事業(yè)：

劉強(qiáng)東，江蘇省宿遷市宿豫區(qū)人。1996年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系。2004年初涉足電子商務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)辦“京東多媒體網(wǎng)”(京東商城的前身)，并出任CEO。

徐進(jìn)，復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系本科畢業(yè)，美國(guó)芝加哥大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士＆社會(huì)學(xué)博士，曾任金融分析師。

是不是和你想象中不太一樣?以我們學(xué)校為例，近3年的畢業(yè)生的畢業(yè)動(dòng)向大致如下：

50％——保研、出國(guó)留學(xué)

在一些知名院校，這一比例甚至可以達(dá)到90％。他們?cè)诖T士階段可能并不是繼續(xù)攻讀社會(huì)學(xué)，而是學(xué)習(xí)一些其他的學(xué)科。要知道社會(huì)學(xué)的方法論，包括其涵蓋的研究、統(tǒng)計(jì)和資料分析，有著非常大的功能。就像前面說(shuō)的，社會(huì)學(xué)教會(huì)我們的是分析問(wèn)題的方法，而不是給出答案。

10％——政府及事業(yè)單位

主要是一些政府政策的研究部門。在公務(wù)員考試的專業(yè)分類里，社會(huì)學(xué)是一個(gè)大類，包括社會(huì)工作(含司法社會(huì)工作方向等)、社會(huì)管理、社區(qū)服務(wù)(管理)、家政學(xué)(服務(wù))、老年服務(wù)(管理)、青少年工作(管理)等內(nèi)容和工作方向。

20％——企業(yè)，包括央企、國(guó)企和外企

社會(huì)學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，可以在企業(yè)負(fù)責(zé)撰寫社會(huì)補(bǔ)助的企劃案，以及從事行政、廣告、銀行和咨詢等方面的工作。其中，不少學(xué)生進(jìn)入了中外社會(huì)調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)查公司。

20％——傳媒及其他

社會(huì)學(xué)本身的特性——強(qiáng)調(diào)思考，所有非常強(qiáng)調(diào)具備這一能力的工作，比如記者、編輯等都適合社會(huì)學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。只是要從事這些職業(yè)，光有一張社會(huì)學(xué)的文憑也是不夠的，還需要提高各種綜合素質(zhì)，比如文字功底。

我個(gè)人關(guān)于社會(huì)學(xué)的思考：

臺(tái)灣大學(xué)的社會(huì)系老師林國(guó)明曾在畢業(yè)典禮上這樣說(shuō)道：“社會(huì)學(xué)是最好的公民教育。”我也常常在思考，經(jīng)過(guò)四年的社會(huì)學(xué)的知識(shí)訓(xùn)練，到底可以培養(yǎng)我們的什么能力?其實(shí)，這四年，我只走了三步：

第一步：認(rèn)識(shí)社會(huì)。社會(huì)中的種種困擾，人生中的困局，有些是集體的力量造成的，我們要認(rèn)識(shí)究竟是哪些力量在影響著我們。遇到不如意，比如付出卻沒(méi)有回報(bào)，其實(shí)是由于各種因素，比如性別、升遷制度、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所造成的。

第二步：理解社會(huì)。社會(huì)學(xué)讓我們對(duì)社會(huì)的不平等有著一種敏感。讓我們更好地去理解這個(gè)社會(huì)。

第三步：正因?yàn)榭梢愿惺艿竭@種不平等，所以培養(yǎng)了我們會(huì)用批判的眼光去發(fā)現(xiàn)和看待不公正的現(xiàn)象，其中，更寶貴的是可以用一種人文關(guān)懷精神去分析判斷這種現(xiàn)象，也可以用自己的實(shí)踐去改變這個(gè)世界。就好像“華爾街運(yùn)動(dòng)”，也許美國(guó)目前的制度不是最壞的，但人們?nèi)匀幌Ｍ軌驅(qū)で蟮礁玫闹贫龋环N更公正公平的制度。

讀社會(huì)學(xué)，并不能承諾你什么，它不是一個(gè)熱門專業(yè)。但它有著非常寶貴的地方，它教會(huì)我們更好地去看待和理解這個(gè)社會(huì)，讓我們具備做一個(gè)合格公民的能力。所以，歡迎你來(lái)報(bào)考社會(huì)學(xué)!

編輯 楊明珠