普通話在小學中的推廣

摘要：我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。推廣普通話責任在大家，作為教師責無旁貸的。首先要說好普通話，做到以身作則，做好學生的榜樣。面臨的都是一些小學生，他們的語言再塑能力很強，所以只要給他們一個良好的環境，他們會很快適應的。要從小抓起，創造氛圍；要加強學習，跟蹤指導；要加強監督，大力推廣；我們要大力推廣普通話，從我做起，從現在做起。

關鍵詞：普通話；推廣；小學

[中圖分類號]：H102 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-13-0152-01

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。而且隨著我國社會主義市場經濟的迅速發展和語言信息處理技術的不斷進步，普及普通話已成為一項十分迫切的任務。而學校是推廣普及我國通用的普通話的主要陣地，對于我國的語言、文字工作的開展有舉足輕重的作用，再進一步說，校園普通話是一所學校文明的標志，也是小學生文明的表現。小學生從小養成講普通話的良好習慣，有利于規范語言，增強語感，有利于增進交流，方便溝通。

推廣普通話責任在大家，作為教師的我們也是責無旁貸的。我們首先要說好普通話，做到以身作則，做好學生的榜樣。課上、課下和學生交流都要用普通話，給學生以榜樣的形象。同時創造出一種良好的氛圍，一種語言的環境。同時要求同學們之間的交流也要用好普通話，告訴學生不要有不好意呀，難為情的感覺，要放開一些，大膽地去說，有什么不好意思的呢？讓說普通話說得好的同學去帶動大家，你說、我說、大家說，就能創造一種良好的語言環境，學生們就會積極地用普通話去交流了?？赡荛_始的時候不是特別好，不流利、不標準，老師也要加以鼓勵增強學生的信心，有了信心，時間長了，水平也就有所提高了。再者我們所面臨的都是一些小學生，他們的語言再塑能力很強，所以只要給他們一個良好的環境，他們會很快適應的。

一、從小抓起 創造氛圍

漢語拼音是學習普通話的主要工具，也是基礎，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的準確性。所以，從一年級學拼音起，就要讓學生學會正確發音，正確標調，牢固掌握。要想創造一個良好的學習普通話的氛圍，這就要求所有教師和學生課上必須說普通話，寫規范字，課間交流時，也要盡量說普通話，逐漸實現地方語言向普通話的過渡。另外，還要充分利用班隊會、宣傳欄、黑板報等在校園內宣傳有關文件、口號，張貼各種推廣普通話的宣傳標語，宣傳畫等，以多種形式來廣泛宣傳普通話的意義所在，大造輿論氛圍，引起全校師生的高度重視，增強學生說普通話的自覺性和積極性。

二、加強學習 跟蹤指導

首先，在課上要滲透普通話知識，教師要教給學生說的方法，及時指正學生說不規范普通話的現象。比如有的學生把氛（fēn）圍錯說為氛（fèn）圍，友誼（yì）錯說為友誼（yí），矩（jǔ）形錯說為矩（jù）形等，要及時發現及時改正。其次是發揮榜樣示范的作用，在班級推出一批榜樣學生，發揮他們的示范以及小老師的作用，幫助帶動其他學生，還有就是動員學生收聽廣播新聞、錄音帶等，廣泛學習，逐漸改進，提高自己的普通話水平。課上還要積極利用課堂的有效時機，說好普通話。比如，讀課文就是很好的例子。讀課文是學生講普通話的開始，學生們是從讀課文開始說普通話的，所以要從這里開始。平時說話不用普通話的學生，讀課文的時候也會用普通話去讀。所以一定要學生讀好課文，用標準的普通話去讀，幫助學生糾正發音，讀的不好不要緊，只要學生敢讀就行，這就邁出了成功的一步。再者，讀課文對語文教學也有很大的幫助，同時又鍛煉了說好普通話，何樂而不為呢！熟能生巧，讀的多了也就膽大了，也就會掌握很多的技巧，教師在適時加以指導一定會取得較好的效果。

三、 加強監督 大力推廣

采取學生之間互相監督，教師隨時監督的辦法，強強管理，予以推廣。課上師生之間交流一定要用普通話，并鼓勵學生大膽地說普通話，不要在意別人是不是笑你，習慣了就不會覺得別扭了。從而也會形成一種良好的氛圍，那就是大家都說普通話。用普通話說一說你的作業，你家里發生的事，可能不會特別流利，但是一定要試著去說，用普通話去敘述一件事。說好一句、兩句、三句，就會慢慢地接近成功。課下同學們之間交流也用普通話，你說、我說、大家說，就能共同推廣好我們的國語。大膽的練習去說普通話，你會發現你說的話有很多的人愿意聽，因為他們都能聽得懂。因為在很多的公共場合，你如果不說普通話，大家會用異樣的眼光看你，你自己也會覺得說話變得很別扭。而如果你說的是普通話大家就會覺得很正常，聽著也很舒服。孩子們更是得從小培養他們說好普通話。尤其是家在農村的孩子，因為平時說的不是普通話，在讀拼音的時候就會讀不準，聲調也會出錯，影響對語文學科的學習。比如，平時方言說“雨”就會讀二聲，正確的應該是三聲。諸如此類的例子還有很多，可見大力推廣普通話是很有必要的。尤其是從小做起，抓住有利時機，向孩子們推廣普通話。讓他們有一個好的起點，新世紀的孩子們要與眾不同，要讓他們贏在起點。積極地做好孩子們學習普通話的宣傳員，是我們義不容辭的責任，同時指導好他們是我們的義務。

向全體師生廣泛宣傳大力推廣說普通話，寫規范字，在教學學習和日常生活中的重要性，會進一步提高師生的語言規范意識?，F在的的社會是一個開放的社會，不斷有交流的社會。人和人的交流要更加的快捷，不能你說半天我聽不懂，我說半天你也聽不懂，那樣對于現在人們日益快速的生活方式是相矛盾的。大家都說普通話，就會避免了好多的不必要的麻煩。我們也經常會遇到一些生活中的小麻煩，比如，有的人把“四”說成“十”，在買東西的時候就會造成不必要的誤會。如果我們多說普通話就不會有這些麻煩和誤會了。所以，我們要大力推廣普通話，從我做起，從現在做起。尤其是，我們作為一名教師更是要積極地去完成這項使命，那就是做好一個普通話的推廣者。同時，利用我們所從事的行業優勢積極地推廣好普通話。因為一個人的習慣的形成在小的時候也是很重要的，我們大多數人都是在笑時候就養成了這樣或那樣的習慣，那我們為什么不在小的時候就養成說普通話的習慣呢？形成在學校、社會交際中說普通話的良好風氣，讓祖國未來的建設者和接班人——新世紀的小學生要學好我們的國語。