建設(shè)班組企業(yè)文化 推動(dòng)安全播出工作

上海廣播電視臺(tái)廣播播控中心近年來(lái)推動(dòng)安全播出班組文化建設(shè)，使全體安全播出技術(shù)人員思想統(tǒng)一，勁往一處，確保了安全播出長(zhǎng)治久安，連續(xù)4年取得零秒停播，零事故“雙零”成績(jī)。在建設(shè)班組企業(yè)文化的過(guò)程中，上海廣播播控中心注重“四結(jié)合”，使班組企業(yè)文化建設(shè)有聲有色。

一. 整體行為和個(gè)體行為的結(jié)合，求統(tǒng)一

整體行為較個(gè)體行為，更能發(fā)揮強(qiáng)大的作用。個(gè)體行為只能短時(shí)間里發(fā)揮作用，而整體行為更能依靠慣性產(chǎn)生思想行為的統(tǒng)一，推動(dòng)安全播出工作水平螺旋上升。一句話“一花獨(dú)放不是春 百花齊放春滿園”體現(xiàn)了上海廣播播控中心安全播出班組文化建設(shè)著眼整體和個(gè)體的統(tǒng)一，采取自上而下，自下而上，談心、討論、辯論和問(wèn)答等方法和途徑，把部門、科組、崗位和每個(gè)人的思想、行為與安全播出工作聯(lián)系起來(lái)，提高了班組安全播出整體行為。

二. 共性與個(gè)性的結(jié)合，求深化

在解決共性的問(wèn)題上，不忽視個(gè)性問(wèn)題。在日常安全播出應(yīng)急過(guò)程中，力求具體和深入。

“播出應(yīng)急要看光標(biāo)聽信號(hào)再判斷，不要報(bào)警低頭瞎代播”，解決了在應(yīng)急操作中“心急、手忙、程序亂”的具體問(wèn)題上，有針對(duì)性，注重可操作性。

“播出值班要真輪聽重巡檢保質(zhì)量，不要沒(méi)有報(bào)警就OK”，對(duì)日常值班提出重監(jiān)聽質(zhì)量、注重值班行為等切實(shí)可行的要求。

“技術(shù)維護(hù)按時(shí)按表重規(guī)范，不要隨意變更改步驟”，對(duì)技術(shù)維護(hù)按計(jì)劃、按流程、按步驟等操作的要求具體化。

這些生動(dòng)事例展示，不是用一大套道理，不分層次，不分對(duì)象，籠而統(tǒng)之的要求，而是注重針對(duì)性、注重操作性（應(yīng)急、監(jiān)聽、維護(hù)）、分對(duì)象（值班和維護(hù)人員）、分層次（監(jiān)聽和應(yīng)急），落實(shí)到人，落實(shí)到崗位，使安全播出意識(shí)在不同層次不斷深化，并取得明顯效果。

三. 事與理的結(jié)合，求提高

上海廣播播控中心安全播出意識(shí)教育之所以有效，就是注重以事明理，從根本上提高做好安全播出思想覺(jué)悟。

這些漫畫想法的形成，就是通過(guò)在日常工作中遇到的問(wèn)題，組織員工討論，聽取值班長(zhǎng)的思想?yún)R報(bào)，部門指導(dǎo)科組通過(guò)日常工作中發(fā)生的事情，不斷統(tǒng)一安全播出思想，使大家明確應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，既講了安全播出大道理，又講了安全播出操作規(guī)范，用大道理統(tǒng)一了日常操作規(guī)范，提高了堅(jiān)持正確安全播出行為的自覺(jué)性。

四. 創(chuàng)新與傳統(tǒng)的結(jié)合，求力度

安全播出班組企業(yè)文化創(chuàng)新建設(shè)與日常工作結(jié)合，改變了日常安全播出教育單向灌輸教育，貼近了80后新員工溝通的新要求，增加了交流方式，通過(guò)《“十要十不要”共同準(zhǔn)則》漫畫的活潑形式，既注重發(fā)揮反面教材的作用，又注重樹立正面典型，旗幟鮮明地反對(duì)一切有害、錯(cuò)誤的思想和行為，又樹立了人人關(guān)心安全播出，互相溝通補(bǔ)臺(tái)的新風(fēng)，使大家明白自己是安全播出一員，人人出力為安全播出，這樣即使面前有座山，也會(huì)克服困難勇于攀登，而且攀登上去后，還有成就感。促使安全播出工作走上了良性發(fā)展的軌道，促進(jìn)了上海廣播播控中心安全播出整體的管理水平，確保了4年連續(xù)雙零目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

總之，安全播出工作中班組文化建設(shè)中，具有高屋建瓴，宏觀把握安全播出工作的特點(diǎn)，事實(shí)證明這上海廣播播控中心的“四個(gè)結(jié)合”對(duì)安全播出日常工作產(chǎn)生了實(shí)效。