英美建筑教育理念對建筑系館設計及其發展方向的啟示

摘 要：建筑系館的設計應緊跟建筑教育發展及使用需求，本文以國內外優秀的建筑系館為例，通過對英美建筑學教育模式的精髓及建筑系館空間特征及其組織方式的分析，提出了我國相對傳統建筑系館設計類型的發展方向，對建筑系館室內空間環境特征及其營造的手法進行了探討，并從專業教室、評圖空間、展覽空間以及公共空間的設計這四個方面進行詳細的擴展，為國內建筑系館的設計提供了較為系統的改善建議。

關鍵詞：創意孵化器；空間多功能設計；建筑學教育；功能擴展；評圖

Abstract:Based on analysis of top architectural colleges’ education sprit and excellent examples of hall design， the paper proposed the change and developing direction of architectural department hall design. Further discuss was carried on four main areas: specialized classroom， Crit room， exhibition space and public space in the hall. It provided systematic suggestions for architectural department hall design improvement.

Keywords:creative hub；multi-function space design；architectural education; function expanding； crit

中圖分類號：TU244

文獻標識碼：A

文章編號：1008-0422（2012）05-0038-02

1 引言

建筑系館與普通教學樓建筑在使用上有很大區別，其作為設計理念及創意的孵化器對建筑功能和空間要求更加復雜。應遵從“以人為本”的原則來規劃室內外建筑環境。學生是建筑系館的主要使用者，要考慮建筑系學生的使用需求和他們對建筑系館的總體感受和評價，建筑系館設計的優劣直接影響著學生的學習效果和對建筑的認知、理解，例如怡人的建筑環境尺度，空間的私密性與公共性，與優美的自然環境的結合，生態建筑的設計手法等。在建筑系館長達五年的學習生活，會給學生留下深刻的記憶，耳濡目染的培養他們良好的建筑設計素養及情操。

美國建筑師亞歷山在《建筑語模式語言》一書中強調了建筑環境與人的雙向影響因素和人與建筑空間的關系。他提出“創造學術自由……