關(guān)注電子專業(yè)教學(xué)

摘 要：這是一個(gè)信息的時(shí)代，這是一個(gè)科技的時(shí)代，這是一個(gè)與電子產(chǎn)品密切接觸的時(shí)代，于是有很多的人把目光轉(zhuǎn)向了電子專業(yè)。電子專業(yè)研究的就是電子類的電器設(shè)備，比如：電視、電腦、電冰箱等。而網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞，工廠電氣控制，家電自動(dòng)化智能化，航海，航天，地下、海底、太空探測(cè)等高中低各個(gè)層次的電器設(shè)備也都離不開(kāi)電子設(shè)備，可見(jiàn)電子專業(yè)的廣域性和實(shí)用性。當(dāng)今很多的年輕人都選擇了這個(gè)專業(yè)，他們基本上都是懷著熱情與好奇，對(duì)于這樣一個(gè)神圣而又神秘的專業(yè)，他們充滿期待。那么，如此備受矚目的專業(yè)該進(jìn)行怎樣的教學(xué)呢·本文主要從四個(gè)角度講講本人關(guān)于電子專業(yè)教學(xué)的拙見(jiàn)，以此來(lái)和教育界的朋友們探討、交流。

關(guān)鍵詞：電子專業(yè)；教學(xué)；四個(gè)關(guān)注

中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.10.012

文章編號(hào)：1672-0407（2012）10-046-03 收稿日期：2012-08-29

電子專業(yè)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象是令人欣喜的，面對(duì)眾多的生源應(yīng)該怎樣進(jìn)行教學(xué)呢·我們要培育的人才是要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，靠自己的技術(shù)養(yǎng)活自己，靠自己的專業(yè)為中國(guó)的進(jìn)步貢奉獻(xiàn)力量。那么，我們就得密切關(guān)注電子專業(yè)的教學(xué)成果。我認(rèn)為，在電子專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)該關(guān)注四個(gè)方面：

一、 思想

電子專業(yè)具有很強(qiáng)的專業(yè)性，它需要的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷搿Ｒ虼耍诮虒W(xué)過(guò)程中就必須得關(guān)注學(xué)生這種思想的培養(yǎng)。如今，除了重點(diǎn)學(xué)校和二本學(xué)校，在三本院校和一些中等職業(yè)學(xué)校也在培養(yǎng)電子專業(yè)的學(xué)生。這些學(xué)生在不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，雖然不能肯定的說(shuō)在重點(diǎn)學(xué)校和二本學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生在電子專業(yè)這個(gè)領(lǐng)域就會(huì)比其他的學(xué)生好，但是這些學(xué)生的起點(diǎn)確實(shí)不同。他們?cè)谒枷肷稀W(xué)習(xí)上都有很大的區(qū)別。選擇去職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生。雖然選擇這個(gè)專業(yè)是出于興趣，但還是有部分人是為了混時(shí)間。面對(duì)這些不同層面的學(xué)生，我們還是必須保證搞好教學(xué)。我們得保證畢業(yè)后從事電子專業(yè)工作的學(xué)生不會(huì)因?yàn)槲覀兊慕逃龁?wèn)題而給社會(huì)帶來(lái)什么危害。師者，傳道者。我們教學(xué)生不僅是教學(xué)生學(xué)習(xí)電子專業(yè)的知識(shí)，我們還應(yīng)該教會(huì)他們道德。電子產(chǎn)品對(duì)社會(huì)的影響是深淵的，從事這個(gè)工作的人必須得有一個(gè)正確的心態(tài)，有服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的想法，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷搿Ｒ驗(yàn)殡娮赢a(chǎn)品的一點(diǎn)小差錯(cuò)，就會(huì)給社會(huì)，甚至是整個(gè)中國(guó)都會(huì)帶來(lái)影響。只有在思想上嚴(yán)謹(jǐn)，在工作中他們才會(huì)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格檢驗(yàn)自己的產(chǎn)品，這樣才能保證電子產(chǎn)品的安全。因此，在教學(xué)中，教師們必須時(shí)刻提醒學(xué)生們擺好一個(gè)正確的心態(tài)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，從而逐漸影響學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、 理論

電子專業(yè)是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)，但同時(shí)它又關(guān)聯(lián)到其他很多領(lǐng)域的知識(shí)，因此，電子專業(yè)要求必須有扎實(shí)的理論。很多學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)理論，他們會(huì)覺(jué)得很枯燥、乏味，而且誤認(rèn)為理論的東西沒(méi)有什么實(shí)際的用處。“理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐體現(xiàn)理論”，可見(jiàn)，理論的東西在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)的用處。如果不懂理論，那么在實(shí)踐的過(guò)程中將怎樣指導(dǎo)工作，怎樣進(jìn)行改革和進(jìn)步·理論是電子專業(yè)必須學(xué)好的東西。學(xué)生們的起點(diǎn)不同，知識(shí)的功底也不同。特別是在三本院校和中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生們，在高中或者初中，他們根本沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理，而這兩門學(xué)科卻又和電子專業(yè)密切相關(guān)。這樣，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差距就特別大。因而，在不同的院校，教師們可以根據(jù)學(xué)生的情況選擇教學(xué)的基礎(chǔ)，從不同的理論基礎(chǔ)出發(fā)，共同的目的都是為了讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論，然后再逐漸地培養(yǎng)學(xué)生更加深入的學(xué)習(xí)。并且，電子專業(yè)還涉及到其他方面的知識(shí)，比如，軍事方面。當(dāng)你想要為國(guó)家出一份力量，想在軍事設(shè)備方面做點(diǎn)文章。就必須了解現(xiàn)如今中國(guó)的軍事情況，什么樣的武器設(shè)備才適合中國(guó)的軍隊(duì)，然后再?gòu)倪@些情況著手研究。這些都是我們要關(guān)注的內(nèi)容。學(xué)習(xí)電子專業(yè)，我們不僅要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)本來(lái)的理論知識(shí)，我們還得擴(kuò)展自己的眼界，關(guān)注專業(yè)進(jìn)步，關(guān)注社會(huì)進(jìn)步，關(guān)注時(shí)代變化。總之，不僅要學(xué)好專業(yè)的理論，還得掌握多領(lǐng)域的知識(shí)。

三、 實(shí)踐

電子專業(yè)是一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)的專業(yè)，它要求產(chǎn)品的準(zhǔn)確度高，嚴(yán)密性強(qiáng)，任何一個(gè)小的差錯(cuò)可能都會(huì)帶來(lái)意想不到的后果，因此，必須嚴(yán)格要求學(xué)生的動(dòng)手能力，經(jīng)常鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。當(dāng)學(xué)生掌握了一定水平的理論知識(shí)，就應(yīng)該讓學(xué)生多多地與實(shí)踐相接觸。多動(dòng)手，能讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)查閱、咨詢等解決問(wèn)題。這樣能讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的主導(dǎo)性還給學(xué)生。課程新標(biāo)準(zhǔn)中要求老師讓學(xué)生學(xué)習(xí)探究、合作、自主的學(xué)習(xí)方式，同樣我們也可以把這種好的教學(xué)方式放在電子專業(yè)的教學(xué)中。有句話叫做“實(shí)踐出真知”，學(xué)生們以前學(xué)習(xí)的理論知識(shí)都是前人的成果，他們對(duì)于這些理論的理解可能只是表面的，當(dāng)他們接觸到實(shí)際操作后，他們將會(huì)更深一層次地理解這些理論的知識(shí)，在加深理解的同時(shí)也加深了記憶。而且，知識(shí)正在不斷地更新，通過(guò)實(shí)踐操作，有獨(dú)特思維的新一代或許會(huì)有一些新的理念，在實(shí)踐中找到真知，或許對(duì)學(xué)生，對(duì)電子專業(yè)，甚至是中國(guó)的發(fā)展都是一種貢獻(xiàn)。多多鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力是不可忽略的教學(xué)重點(diǎn)之一。

四、 創(chuàng)新

電子專業(yè)可以說(shuō)是一個(gè)非常復(fù)雜的、前景非常好的一個(gè)專業(yè)。要在這個(gè)領(lǐng)域取得新的成績(jī)，要想這個(gè)時(shí)代取得更大的進(jìn)步，電子專業(yè)上也就得創(chuàng)新。這是年輕的時(shí)代，以后的生活也得他們自己過(guò)，他們要用他們自己的雙手去創(chuàng)造屬于他們的那份藍(lán)天。多給學(xué)生一點(diǎn)自由的時(shí)間，讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的想象，改進(jìn)電子產(chǎn)品的不足；多給學(xué)生一點(diǎn)空間，讓他們?nèi)ゴ竽戀|(zhì)疑，提出自己的觀點(diǎn)，然后用實(shí)踐去檢驗(yàn)自己的成果；多給學(xué)生一點(diǎn)勇氣，讓他們敢說(shuō)出自己的想法，以正確的態(tài)度面對(duì)自己，面對(duì)社會(huì)。電子產(chǎn)品與我們的生活是息息相關(guān)的，只有通過(guò)大膽的創(chuàng)新，大膽的改進(jìn)，人們的生活才能取得更大的進(jìn)步。就像喬布斯一樣，知識(shí)的累計(jì)，不斷地追求，不斷地創(chuàng)新，才使我們擁有了手中的“蘋果”。這是一個(gè)科技的時(shí)代，學(xué)生們要有大膽的精神，要有探究的精神，要不斷地去追求，去創(chuàng)新，希望有一天在我們的學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)“喬布斯”。

結(jié)束語(yǔ)：

生活在信息時(shí)代，生活在電子優(yōu)越的時(shí)代，電子給我們的生活帶來(lái)了太多的方便。為了下一代，為了自己，為了中國(guó)，我們也應(yīng)該好好的研究電子專業(yè)的教學(xué)，希望我們未來(lái)更方便、更美好的生活不是夢(mèng)。