概念課教學中主動性學習方式的體

課標課程的實施，要求教師確立學生在課程中的主體地位，建立自主、探索、發現、研究以及合作學習的機制，重視學生學習的過程與方法，在學習中學會合作，在合作中學會探索，改變學生單純接受知識傳輸的學習方式，幫助學生形成主動學習的方式，通過教學方案的設計、組織實施，指導學生積極主動地開展數學學習活動，讓學生充分體驗發現問題、提出問題、研究問題、解決問題的過程，從中體會、感悟何時學、何處學、學什么、為什么學和怎樣學。