喜歡寫作,我是從高中時期開始的。當時,我的作文經常被當做范文。一次,語文老師說:“你把你的這篇《榜上無名,腳下有路》再修改一下,用稿紙抄寫一遍,我幫你投給《作文周刊》。”那時,我還不知道投稿是怎么回事,我認認真真地謄寫好這篇作文后,老師把它裝在一個信封里。我看到信封上寫著:山西臨汾《作文周刊》編輯部收。
大約兩個月后,這篇文章就發表在了《作文周刊》上。這算是我的處女作。
1986年,我成為了一名教師,作為教育工作者,《作文周刊》是我訂閱的首選。在《作文周刊》中,我學到了很多作文教學的知識。我指導的學生作文也多次在《作文周刊》上發表。為了激發學生的作文興趣,我嘗試了用歌曲輔助作文課堂教學,文章《在歌聲中構思寫作》發表在《作文周刊》上。第二年,山東省高中招生的作文題碰巧是《由一首歌想到的》。
后來,我作為志愿者參加了援疆支教。在那遙遠的地方,看到《作文周刊》,我感到很溫暖。擁有《作文周刊》,夜里便擁有一輪明月,清晨便擁有一輪紅日。它,沒有悅目的色彩,卻有淡雅的芳香。《作文周刊》上的美麗的文字,給我心靈的啟迪,它的味道一如桂花飄香,漫漫地彌散開來。在它散發著的油墨芳香中,我得到了啟發,得到了精神的滋養。它不但印刷精美,里面的文章更是精彩紛呈。與《作文周刊》結緣,讓我的人生從此變得不同。在讀其中的文章時,我感到了力量。我們應該汲取這種力量。報刊中傳達著這種精神力量,就像陽光溫暖照耀著我們的幸福生活。
在援疆支教期間,我在《作文周刊》(教師版)發表了多篇文章。《作文周刊》,傳遞的是一種態度,是一種樸素的、溫暖的工作和生活態度。讀它,呼吸文化的芬芳,可以啟迪智慧,凈化心靈,感悟人生。
我住在學校宿舍里,晚上和周末看書看報便是我的主要活動。這里沒有電視,也沒有其他娛樂場所,學校圖書不多,《作文周刊》成了我最主要的閱讀對象,我也把它推薦給同事們和學生看。《作文周刊》的每一篇文章都帶著溫度,這種溫度是樸素的、溫暖的,是愛的體溫。
通過閱讀《作文周刊》,我不僅從中獲得很多作文教學素材,還從中感悟到教育是離心靈最近的工作。
讀《作文周刊》,可以使心靈幸福;讀《作文周刊》,心靈是快樂的。在讀《作文周刊》中,我不僅增長了教育知識和先進的教育理念,還學會了如何經營心靈生活。
《作文周刊》——我的精神盛宴。