魔幻與現實交織的畫家

二、老師說畫

威廉·霍金斯（1895～1990）出生在美國一個黑人家庭，自幼喪母，被送到中部肯塔基州山區祖母家的農莊，度過了溫馨、甜蜜的童年。霍金斯從未受過正規訓練，作畫完全是自學成才的。他10歲左右學畫，但直到80多歲才贏得世人的認同。1982年，他的作品在俄亥俄州藝術節上獲得了業余組的最高獎，隨著展事日多而聲名大噪。他總是在畫上反映出魔幻神奇的歷史與現實的交織，美妙瑰麗的幻想與執著意識的融匯，他在宗教、建筑和動物題材中尋找自己追求的那片精神家園。

畫中學問：

大畫家霍金斯最心愛的畫題就是動物。無論是日常可見的貓狗、牛羊、虎豹，還是已屬珍稀的犀牛、麋鹿乃至滅絕的恐龍，那濃烈明快的色彩、奇特的構圖和神話般的意境，盡管時有神秘、困惑，但更多的是歡快、幻想和激情。他的畫作基本呈平面狀，而且大多都添畫有明顯的邊框及署名、創作的日期等，這成為他作品的又一特色。

三、給爸爸、媽媽的話

我們每個人的內心都藏有無限豐富的圖像畫面和夢想。畫家就像一位魔術師，他們用自己的畫筆一點，馬上就使腦海中的形象釋放出來。應鼓勵自己的孩子把心中的形象用畫面表現出來，展示夢想、講述故事、表達語言，捕捉偶然產生的靈感，挖掘潛力，嘗試創造，讓孩子當一位自己想象中的仙女或魔術師。

四、孩子們的畫

每個人都有這樣的藝術潛能，不是你沒有察覺，而是你不敢自信地加以發揮。當孩子們以那粗獷奔放、富有濃郁的生活氣息的作品呈現在我們面前時，我們不得不嘆服：人人都是藝術家。

發現故事：

霍金斯作畫有許多異乎尋常的習慣，他的屋子比較昏暗，四處零亂地堆放著各種雜物；他往往在桌子或床上擺好一塊板，毫不猶豫地往上鋪顏色，直到整幅都涂滿為止；他習慣左手執筆，加工出一些細微的點睛部位，然后用一只筆從頭畫到尾。朋友送給他一套筆，被他拒絕了：“一支足夠了，不用洗也不用擦——就是涂上去，畫上去。”