中職學校音樂教學的幾點感想

如何讓音樂教育在中等職業學校教育中發揮積極作用，怎樣上好音樂課，怎樣提高音樂教學效果，怎樣提高學生的音樂欣賞水平，是我們音樂教育工作者值得思考和探索的問題。下面筆者將結合自己的實踐談幾點體會和看法。

一、貼近學生生活 激發學習興趣

“音樂就是生活”，學習音樂要貼近學生生活。音樂課應該充分發揮音樂藝術的魅力，以豐富的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。

學校的廣播每天早、中、晚上課前和放學后都要播放一些流行音樂和校園歌曲，例如：《童年》等耳熟能詳的歌曲使學生在無意識的狀態下對音樂有一個初步的了解；進而在課堂上通過一些熱播影視作品的主題歌及主題音樂，例如《喬家大院》等，使學生獲得美的享受。在整個學習過程中，通過對音樂作品的理解，使學生感受音樂的魅力，提高音樂欣賞能力。

二、注意情感投入 引導自主學習

教學的過程就是教師和學生之間、師生和教材之間共同交往的過程，音樂教學當然也是如此。在具體的音樂教學活動中有音樂語言的溝通，更有音樂情感的交流和熏陶。教師必須通過音樂內容所展現的具體事物以及鮮明的藝術形象來感染學生，引起學生對美的感觸，調動他們的抽象思維，以誘發他們的情感波動，使學生在心理上得到享受，在情感上產生共鳴，在性情上受到陶冶，自覺地形成一種學習音樂、表現音樂、感受音樂的內在動力，并與教師和音樂素材一起融會貫通，提高學生學習、感受音樂的能力，進而取得相應的效果。

三、立足職業教育 發揮美育作用

音樂教育對于中等職業學校的美育教育起著積極的作用。音樂教育是對學生進行“美”的教育，也就是如何引導學生去認識和發現音樂作品的藝術性的過程。職業學校的學生大多都是在學習和生活上不被關注的對象，因此也缺少對真、善、美的感悟；這就要求中職學校的教育工作者更加注重對學生美育的培養，調動一切必要的手段，通過一些優美的、積極的、高雅的音樂作品，極大地觸動他們的思想感情，使學生感受美、鑒賞美、表現美和創造美的能力得到提高。比如《水手》《美麗的心靈》《感恩的心》等歌曲中，通過感受水手的堅強、清潔工人的勤勞、父母人們的善良，讓學生發現生活中的美，使其學會勇敢地面對生活中的不如意，感恩人生的美好。尤其是一些合唱作品，如：《團結就是力量》《祖國不會忘記》中，讓學生學會團結協作，學會奉獻于祖國和人民。

總之，在中職音樂教學中，從學生實際出發，給學生以美的啟迪與熏陶，更全面地提高學生學習興趣和能力，感知、創造音樂之美、生活之美，需要我們音樂工作者不斷地努力，為祖國和人民培養合格的、完全的、高尚的建設者作出應有的貢獻。

（作者單位 河北省石家莊市井陘職教中心）