對孩子的“契約式管理”

隨著牛牛的逐漸長大，他的“無理”要求越來越多：沒完沒了地玩游戲、看電視，吃不夠的冷飲和糖果，不能按時就寢，也不能準時起床……我所面臨的挑戰也越來越大，一旦我要強行阻止他，他就耍賴、哭鬧，這育兒過程中遭遇到的一系列難題或煩惱，我一概碰到過。

不過，通過反省、觀察與摸索，我領悟到了很多，也逐漸建立起一套行之有效的管理牛牛的模式，我稱其為“契約式管理”。所謂的契約式管理，就是家長與孩子一起商量制訂一定的規則，這些規則成為管理孩子的家庭制度，內容包括生活作息、學習習慣、休閑玩樂等各個方面。

制訂這個管理制度的過程，一般可以分三大步驟來完成：

一、事先約定

游戲和電視是牛牛非常鐘愛的兩個娛樂項目，一味地“堵”，可能不是辦法，但一味地“放”，肯定存在諸多弊端。如何讓他做到適可而止呢?我們和牛牛商量，電視每天都可以看，游戲能否放到雙休日進行?對于這個建議，小家伙表示能夠接納。接著，我們就針對看電視和玩游戲的時間再作進一步商定。牛牛表示，他放學回來想看一會兒電視，我們同意了。我們提出，時間以30分鐘到一個小時為宜，開飯時間一到，就得主動關掉電視，他答應了。牛牛接著提出，在雙休日里，他每天想玩2次游戲，我們表示認可，但規定每次不能超過半小時，他點頭同意。

二、雙方遵守

這種口頭契約要產生效果，重在雙方都需要嚴格遵守。作為家長，我們必須首先以身作則，并且信守承諾。既然答應孩子可以看電視、玩游戲，那么我們就不能去干涉他，也不必在一旁嘮叨。除此之外，我們還必須監督孩子，因為孩子的規則意識還不是太強，這種意識只有在不斷提醒和反復強調中，才能幫他逐步樹立起來。在實際執行中，我們發現，由于孩子的時間觀念不強，如果在他玩的時候要求他戛然而止，通常他會很不情愿，在心理上還會難以接受。所以，為了給他一個心理緩沖，我們通常在離結束時間還有兩三分鐘的時候提醒他。

三、違約責任

對于孩子偶爾爽約的行為，我們的措施是給予一定的懲戒處罰。有一次，牛牛在周六一口氣玩了一個多小時游戲，我們發現后取消了他第二天周日的游戲時間。還有一次，吃晚飯時間到了，他還不愿關掉電視，幾次提醒都不見效，我們就取消他此后3天看電視的權利。經過那兩次的懲罰，牛牛似乎從中得到了教訓，以后很少再有違反現象出現，基本都能遵守我們之前幾乎所有的約定。

現在，同事和朋友經常會夸獎牛牛懂事明理，無意中也幫助我們正面強化他對自己行為的認可度。他的表現愈來愈好，我們也愈來愈信任他；我們愈信任他，他的表現愈好，不知不覺之間，我們家的親子關系走上了一條良性循環的道路。