淺談曉沃中學(xué)辦學(xué)的四大思路

【摘要】一位教育學(xué)家曾說過：“一個好校長就是一所好學(xué)校?！睅啄陙?，本人在農(nóng)村中學(xué)校長的崗位上，不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷思考，感悟到辦學(xué)具有好思路，學(xué)校才有好出路?，F(xiàn)不揣淺陋，談?wù)剬W(xué)校辦學(xué)的四大思路。

【關(guān)鍵詞】思路創(chuàng)新突破

【中圖分類號】G471【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1674－4810（2012）06－0155－01

一 抓業(yè)務(wù)，教師專業(yè)有長進(jìn)

1．創(chuàng)建業(yè)務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍

本人管理的學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)上進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，在長期的工作中，我們都把創(chuàng)建業(yè)務(wù)型的行政班子作為共同的奮斗目標(biāo)。學(xué)校班子成員始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線，一切為教學(xué)工作服務(wù)，把主要精力放在教學(xué)工作上。同時，要求教師做到的，行政更要率先示范，認(rèn)真上好各類公開課、示范課，參與教學(xué)比武和各類教研。

2．善學(xué)習(xí)，促教師專業(yè)成長

本人管理的學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

每兩周一次的教師例會是教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的窗口。在傳達(dá)上級會議精神，布置學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，新添了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)這項(xiàng)內(nèi)容。也就是在每次會議直播“傳統(tǒng)節(jié)目”之前，我們都要花20分鐘時間，利用網(wǎng)絡(luò)視頻展播學(xué)校近期教研花絮、教育最新成果等，不失時機(jī)地對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的熏陶，集腋成裘，逐漸拓寬教師業(yè)務(wù)視野，做到教育資源大家共享。另外，創(chuàng)辦?？癁榻處熖峁┙涣髌脚_。?？诮虒W(xué)資源的傳遞、教法教研的拓寬與交流等方面扮演著重要的角色。

二 勇實(shí)踐，教學(xué)工作有突破

1．積極探索小班化教學(xué)模式

隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村學(xué)校生源逐漸減少，我們立足實(shí)際，更新觀念，采取小班化教學(xué)模式。一般情況下，一小班的人數(shù)控制在20～25人，相對于傳統(tǒng)的大班教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)空間大了，每一個學(xué)生活動的空間也大了。學(xué)校組織骨干教師，對小班化教育的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面進(jìn)行了探索，并初步總結(jié)出了互動教學(xué)策略、分層教學(xué)、興趣教學(xué)及分組教學(xué)法、個別指導(dǎo)等方法。

2．利用多媒體技術(shù)為教師“助跑”

發(fā)揮本校計(jì)算機(jī)教師的優(yōu)勢，產(chǎn)生帶動、輻射作用。平常加強(qiáng)對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用的培訓(xùn)，初步建立起一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。

提倡每位教師都能利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，加快我校各學(xué)科與信息技術(shù)整合的步伐。實(shí)踐證明，把多媒體技術(shù)引到教學(xué)中去，可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，加大信息量傳授，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的智能，收到了良好的效果。

三 求創(chuàng)新，德育工作有亮點(diǎn)

1．推行“違規(guī)說明書”

本人管理的學(xué)校新推“違規(guī)說明書”，對學(xué)生實(shí)行人性化管理?！斑`規(guī)說明書”讓違規(guī)學(xué)生大膽地反思自己，以“違規(guī)說明書”的形式向?qū)W校德育處或班主任說明自己表現(xiàn)上的不足，明確改正錯誤的方法和決心，以達(dá)到自律的目的。這一全新的、人性化的管理模式，變管為導(dǎo)，變他管為自管，讓違規(guī)學(xué)生在和諧、輕松的氛圍中學(xué)會自律與自善。同時，“違規(guī)說明書”也讓學(xué)生感受到了自尊與人格的平等。

2．打造“無聲德育月”

以人為本，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，傾力打造校園“無聲德育月”。整潔漂亮的教室布置，學(xué)生樸素大方的服飾打扮，以及校園整潔的環(huán)境、文明禮貌語言的使用、和諧人際關(guān)系的形成……這些都是無聲德育的重要內(nèi)容。無聲的德育，有聲的教育。讓校園每一處都會說話是教育的宗旨，學(xué)校將鼓勵、期待、感動、耳濡目染作為德育的關(guān)鍵詞，通過“教師風(fēng)采展”、“每月一事”、“學(xué)生穿著評比”、“我們都來彎彎腰”等一系列活動，把學(xué)生培養(yǎng)成穿著樸素整潔、舉止優(yōu)雅大方、遵守學(xué)校規(guī)則、懷揣美好理想的當(dāng)代中學(xué)生。

3．采取“感情投資法”

在教學(xué)工作中應(yīng)遵循因材施教的原則，學(xué)校德育工作也不例外。由于學(xué)生的生活環(huán)境，家庭教育方式以及個性的差異，德育教育的途徑和方法要有多樣性和靈活性。主要采取“感情投資法”，走進(jìn)他們，接近他們，以心換心，了解、洞察他們的所思所想，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生文明成長。不管在校內(nèi)還是校外，有老師出現(xiàn)的地方，學(xué)生都會自覺向老師問好，這已經(jīng)成為曉中的一道風(fēng)景線。

四 促和諧，交流思想有新招

1．管理促和諧

我校有完善的管理制度，涵蓋教學(xué)、教研、教師培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)習(xí)、考試評價等各方面。學(xué)校行政實(shí)施蹲班工作制度，結(jié)合學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，每周及時進(jìn)行工作反饋，重點(diǎn)做了三公開：一是對職工關(guān)心的問題及學(xué)校近期工作公開；二是對規(guī)章制度的內(nèi)容及執(zhí)行情況進(jìn)行公開；三是對重大決定的落實(shí)過程及結(jié)果公開。

2．談心促和諧

作為校長，與教師們交流是尊重人格、平等相處、消除隔閡、坦誠相見、增進(jìn)友誼、達(dá)成共識的一劑良方。校長需要與全體教師有更多更好的交流、溝通。因此，本人覺得校長有空時不妨多與教師聊聊天。

與教師談心，要注意時間與場合的選擇，它是一種隨意性的交談，對雙方都不具有約束力，這樣才能做到無話不談。除此之外，通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等交流也很重要。

3．信箱促和諧

為了更好地建設(shè)和諧校園，本人管理的學(xué)校推出校長信箱，與師生零距離接觸。由于非常重視并及時解決師生來信所反映的問題，因此廣大教師和學(xué)生把校長信箱當(dāng)成校園的無聲電話，紛紛把平時校園內(nèi)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題反映給學(xué)校，涉及校園建設(shè)、文明行為、教研教改、衛(wèi)生保潔、學(xué)生生活等各個方面。校長信箱一直堅(jiān)持有問必答、有信必復(fù)的原則，認(rèn)真處理、回復(fù)每一封信件，最終成為學(xué)校與師生溝通的紐帶和橋梁。

〔責(zé)任編輯：王以富〕