淺談中學體育教育的現狀及發展趨勢

【摘要】當前，傳統的體育教學模式已無法滿足學生的身心需求。本文分析了中學體育教育的現狀，并從若干個方面闡述了其發展趨勢，以期為中學體育教育改革提供借鑒。

【關鍵詞】中學體育教育現狀發展趨勢

【中圖分類號】G807.3【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）06－0115－01

隨著社會經濟的迅速發展及我國教育制度的不斷完善，傳統的體育教學模式已無法滿足學生的身心需求，再加上網絡計算機的迅速普及，體育教育已經發生了根本性的變革。在此，本文從中學體育教育的現狀及其今后的發展趨勢出發，對中學體育教學中存在的相關問題展開探討，以期為中學體育教革提供借鑒。

一 中學體育教育的現狀

受我國傳統教學思想“學而優則仕”的影響，多數中學在開展教學活動時，將重點放在學校的升學率上，對文化課過分注重，對體育教學則呈現出“可有可無”的狀態，在影響學生體育運動興趣的同時，還直接影響體育教師的教學質量。我國自2008年成功舉辦奧運會以來，在一定程度上已經成為體育大國，體育健兒也取得了舉世矚目的成績。然而在實際發展中，與國外一些發達國家相比，我國國民群眾的體育覺悟仍處于薄弱環節，直接影響著我國國民的健康水平。中學生作為我國社會發展的希望、國家建設的棟梁，身體素質若得不到有效保障，將會直接影響我國今后的發展。此外，在中學體育教學中，基于當地經濟的發展狀況，一些中學至今缺乏完善的體育鍛煉器材與鍛煉場地，一些學校為了提高升學率，肆意地更改教學計劃，縮減體育教學課時。這些都在很大程度上影響了我國體育事業的發展，同時也影響了中學體育的教學質量及學生的體育鍛煉。

二 中學體育教育的發展趨勢

在整個中學的教學活動中，體育作為培養社會主義建設者和接班人的重要手段，能夠通過體育運動培養中學生吃苦耐勞、堅持不懈和團結互助的品質，使其在今后成長的過程中，樹立正確的價值觀、道德觀。針對中學體育教育的發展趨勢，需著重注意以下三點。

1．重視體育教育，加大對體育教師的培養

在重視體育教育的過程中，其基本前提在于端正體育認識，去除功利思想，加大體育投入，將學生的身體素質、鍛煉意志及鍛煉方式納入中學的整體教學活動中。中學生只有具備了健康的身體，才能全身心地投入到今后的生活學習中，才能保障中學的整體教學質量。

與此同時，教師作為整個體育教學的組織者與策劃者，教師的職業道德及教學能力在整個體育教學中有著極其重要的作用。由此就需要各個中學在重視體育教育的過程中，能夠加大對體育教師的培訓。除了在思想上進行引導外，還應從文化素質及教學能力上進行加強，使體育教師切實掌握體育專業的理論知識。在重視體育的過程中，各個中學還應積極地鼓勵青年教師進行教學創新，將理論講解與運動實踐充分地相結合，保證體育教學質量。

2．加大中學體育教育中的德育教育

體育教學作為中學素質教育中的重要組成部分，在其實施的過程中，既是素質教育的重要內容，又是實施素質教育的重要手段，在中學整體教學活動中有著極其重要的作用。體育教學的思想品德與體育教學有著相輔相成、密不可分的關系，體育教師在滲透的過程中，需要結合整個體育教材及學生的實際鍛煉狀況，巧妙地引入品德教育，使學生在感受到運動樂趣的同時，還能積極地投入到今后的體育鍛煉中。與傳統體育教學不同的是，在今后的體育教學中，學生可以將體育運動的原理與實踐充分結合，在深化理論理解的同時，還能感受到運動的樂趣。此外，在整個中學體育教學中，教師還應注重學生的品質培養，使學生通過體育鍛煉來培養自己的意志、毅力及團結互助的性格品質，使其能全身心地投入到今后的學習生活中。

3．加大發展體育教育科技化發展

體育科學技術的發展，突出體育教學課程設計的現代化，在21世紀的體育教學中，應充分發揮學生的個性，使學生成為整個學習活動中的主體。在今后的體育教學中，體育教師除了準確地掌握運動技術、技能及體育的基本知識外，還需要結合社會發展趨勢及學生的實際運動狀況，將體育運動與學生的個性充分結合，準確地掌握學生的運動興趣，大力開展體育運動項目比賽，以此來激發學生的運動積極性。在體育教學的模式上，中學負責人應積極鼓勵體育教師進修創新，在提高體育教學質量的同時，還要確保中學生的體育鍛煉質量，為其今后的成長奠定結實的基礎。

三 總結

本文闡述了當前我國中學體育教育的現狀與發展趨勢，總的說來，在21世紀國際間的競爭中，說到底就是對人才的競爭。中學生作為我國人才培養的接班人，其身體素質及道德品質不僅關系著我國社會的發展，同時還關系著我國教育制度的完善。針對當前中學體育教學的現狀，相信在相關部門及廣大體育教師的努力下會越來越完善。

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〔責任編輯：李錦雯〕