怎樣做一個“神童”的父親

2007年 9月，年僅 9歲的香港少年沈詩鈞被香港浸會大學破格錄取，一夜之間，他成為聞名全港的“神童”。4年后，他再次創造“神話”——4年內修完本科和碩士課程，提前畢業，并以訪問學者身份赴世界名校美國得州農工大學繼續深造。消息傳出，整個香港為之沸騰。13歲的名校碩士是怎樣教育出來的？他的成才之路能復制嗎？

辭去工作，潛心陪讀

祖籍福建的沈振雄出生于印度尼西亞，兩歲時跟隨家人來到香港。中學畢業后，他進入倫敦經濟學院學習會計及財務專業，后來順利進入香港一家會計師事務所工作。1991年長子沈怡謀出生后，他就開始積極進行家庭教育，培養兒子閱讀、計算和記憶等各方面的能力。在他的培養下，兒子的智力和學習能力遠遠超出同齡人，沈振雄一直引以為豪。

沈怡謀上初中時，學習能力已經遠遠超出同級同學的水平，于是，沈振雄讓他接連 3次跳級。事實證明，跳級不僅沒讓沈怡謀落下功課，反而大大激發了他的學習熱情。

沈怡謀接連跳級成功，讓沈振雄開始思考對次子沈詩鈞的教育。此時，沈詩鈞剛 5歲，沈振雄決定抓住孩子 4歲 ~ 9歲這 5年的黃金教育期，培養兒子的良好習慣，激發他的學習興趣，并盡早發現他的愛好和特長。

為了培養兒子良好的讀書習慣，沈振雄決定身先士卒，首先“廢除”自己看電視的愛好，改以輔導孩子閱讀和思考。

沈詩鈞畢竟年齡太小，自控力差，剛開始學習時，他總喜歡動來動去，好幾次趁父親不注意，偷偷躲起來看動漫書。為了集中兒子的注意力，沈振雄便讓他大聲朗讀課文，從 10分鐘，逐漸延長到 20分鐘、1個小時，經過這樣的訓練，沈詩鈞的注意力漸漸集中起來。

在父親的輔導下，沈詩鈞的閱讀和思考能力都大大提高：上小學一年級時，他第一天就把語文課本全部讀完了；第二天，又把數學教材全部學完了；到了第三天，他則把剩下科目的教材也全部學完，令老師驚訝不已。而在接下來的課堂里，沈詩鈞的表現更令人出乎意料：他完全不按照老師的教學進程學習，而是直接看二年級、三年級甚至五年級的課本……

2005年 7月，14歲的長子沈怡謀參加了英國高考，所有課程均獲 A，被英國牛津大學破格錄取。沈振雄辭掉了香港的工作，去英國給兒子當陪讀。與此同時，他把 7歲的沈詩鈞也帶到了英國，并用一個暑假的時間，指導他學完了初中的全部課程。

2005年 9月，沈怡謀入讀牛津大學，沈詩鈞則被送入一所預科學校。由于沈詩鈞入學面試時表現出超群的智力，尤其是數學邏輯思維能力，遠遠超過同齡孩子，學校允許他直接進入六年級。

送 9歲的兒子上大學

但接連跳級給沈詩鈞帶來一些困難，除了數學學得輕松外，他別的科目都有些吃力。如何讓兒子在數學方面的超常智力也表現在其他方面？沈振雄陷入了沉思。

一次，沈振雄帶兒子出去旅游時，發現他趴在車窗上，全神貫注地數著高速公路上的車輛。這一幕令他驚喜不已，他發現，小孩子對新事物有強烈興趣。從此，他經常讓兒子觀察金魚一分鐘吐了多少個氣泡、自己一個小時內眨了多少次眼睛等，變換著各種方式培養兒子的注意力。

經過培養，沈詩鈞的注意力比以前大為集中，學習其他科目變得容易多了。一年后，沈詩鈞就讀完了 8門英國國際普通文憑課程和 3門英國高級文憑課程。

2007年 6月，沈詩鈞同時參加了英國的會考和高考，輕松完成了 40份試卷，其中高等數學和進階數學兩科都考了 A級，而世界性考試 AEAS數學亦獲得 B級的優異成績，這意味著他可以申請讀大學了！

然而，僅靠妻子一個人的工資，遠遠不能維持沈振雄父子 3人在英國的開銷，家里的積蓄都快花光了，沈振雄決定帶沈詩鈞回香港上學。回來后，他為兒子向香港大學、香港浸會大學等幾所名校同時提出申請，香港浸會大學經過多番考慮，最終答應破格錄取 9歲的沈詩鈞。

考慮到沈詩鈞年齡實在太小，沈振雄和浸會大學的領導共同研究后，為沈詩鈞設置了 5年制本碩連讀（本科 3年碩士 2年）的課程。然而，在體育、電腦、哲學等課程上，沈振雄與學校產生了分歧。學校希望沈詩鈞能全面學習大學課程，沈振雄卻覺得，現在社會分工很細，時代已經不需要通才和全才了，他堅持重點培養兒子感興趣的數學，其他科目只學習，并不做過多的要求。考慮到沈詩鈞的特殊情況，學校最終接受了沈振雄的意見，特意給沈詩鈞安排了學術導師，專門負責發展他的數學潛能。

溝通是最好的家教

2007年 10月的一天，沈振雄去學校看望兒子，發現他正一個人孤獨地在玩一種叫“LEGO”的益智游戲，與周圍的同學顯得格格不入。沈振雄著急不已，他決定辭掉剛剛找到的工作，當兒子的專職陪讀，幫助他早日適應大學生活。

為了幫助兒子和同學交朋友，沈振雄經常主動邀請其他同學和家長聯誼，周末一起去吃燒烤，找機會讓孩子們一起玩大富翁的游戲。沈詩鈞的同學見沈父用心良苦，深受感動，開始主動找沈詩鈞玩。漸漸地，沈詩鈞和這些大齡同學之間的關系好了起來。

在父親的陪護下，沈詩鈞每天的生活變得規律起來，早上 7點起床，晚上 9點睡覺，每天堅持學習 7個小時。晚上放學回家后，再溫習兩三個小時功課。很快，沈詩鈞適應了大學生活。此外，他的學習成績也不錯，除了大一下學期計算機課不及格經補考后才通過外，其他課程均拿到了 B級以上的成績。

從 2008年 9月起，沈詩鈞開始獨自上學了。為了及時了解兒子的學習及心理情況，沈振雄不管工作多忙，每晚都要與沈詩鈞進行 15分鐘的談話。通過談話，沈振雄總是能夠及時了解、掌握兒子的心態，并幫助他調整到最佳狀態。

2009年 6月，沈詩鈞提前一年修完了本科階段的32門課程，只剩下英語和運籌研究等研究生課程了。為了幫助兒子做論文，沈振雄想來想去，決定再次辭職，陪兒子一起攻堅。

2011年 5月，沈詩鈞完成了論文的答辯，順利結束了研究生課程。經過申請，香港浸會大學同意他提前一年畢業，并給他頒發數學理學士和數學哲學碩士學位。隨后不久，沈詩鈞又收到了前去美國得州農工大學做訪問學者的邀請。

2011年8月15日，年僅 13歲的沈詩鈞在父親的陪同下，登上了前往美國的飛機。他將在得州農工大學這所世界排名前 100位的名校做研究。沈詩鈞的計劃是，第一年做訪問學者，第二年開始攻讀博士學位——他有可能成為世界上年齡最小的博士！

沈詩鈞的求學經歷不僅震驚了香港，更在全世界引起了轟動，很多家長想方設法找到沈振雄，向他討教教育方法。沈振雄毫不吝嗇地將自己的教育心得告訴他們：“4歲 ~ 9歲，是小孩子的黃金教育期，父母一定要抓住這個時間段，培養孩子的良好習慣，激發孩子的學習興趣。擁有專注力是很重要的，無論是聽課、看書還是做作業，都要培養孩子的專注力，這樣吸收的知識會比較容易入腦。”

此外，沈振雄還認為，孩子成績不好，更多的不是能力問題，而是心態和行為問題，而其中一半原因是父母造成的。如果父母想要孩子學習好，首先必須為孩子創造良好的讀書環境，即使犧牲自己的生活方式亦在所不惜。另外，如果想要孩子成為天才式的人物，絕對不能要求他各科都均衡發展，而是要先盡力把他的專長發揮出來，達到一個飛躍。“只有在某個方面極為突出才能引起別人關注。”這是沈振雄一直堅持的觀點。（摘自《愛情婚姻家庭》）