習作例談

習作要求：選取生活中經歷過的一件有趣（或新鮮）的事，按事情發展的順序細致描述。習作時先列提綱。

一、審題指導。

1.文體要求寫記事文。記事，主要是事物的狀態，寫事物的起因、經過，通過對事件過程的敘述和描寫，反映事件的意義，使讀者受到教育，獲得知識，取得經驗，提高認識。

2.題眼是“有趣”或“新鮮”。所謂“有趣”，記敘的事要有意思，有吸引力。所謂“新鮮”，是指自己沒有見過或做過的事，如《草原》，作者第一次見到“草原”，一切都是那么“新鮮”。

3.從數量上看，是記“一件”事，不是兩件或幾件。

二、寫法導引

1.要緊扣題眼“有趣”或“新鮮”來寫，不要寫成沒有趣或不新鮮的事。2.按事情發展順序寫，就是按事情的起因、經過、結果的順序寫。重點部分是事情的經過，要寫具體。3.寫作時先擬出寫作提綱。

三、習作例文。

一件新鮮事

開學初，班主任韓老師提出了一個新的要求，讓同學們回家和家長簽訂一個“合同”，至少承包一樣家務活。我一聽，覺得這是個新鮮事，就想試一試。

中午放學回家，我趁一家人吃午飯的時候，便對爸爸媽媽說：“老師讓我們在家承包一項家務活，您看我承包什么呢？”

“小孩子能干什么？還是用心學習功課吧。”媽媽不冷不熱地說。

我一聽這話，不由得撅起了小嘴巴，把視線移到了爸爸的臉上，見他正在大口大口地吃面條。爸爸聽到這里，突然停住了筷子，想了片刻說：“我看這樣吧，你就承包給你爺爺端尿盆吧。”他放下筷子，接著又說：“這活每天由你媽媽驗收，至于工錢嗎，每周三塊錢，一周一發，要是一天不倒，扣發一周工資。”我聽了爸爸的話，高興地說：“爸爸，明天我就干。”

下午來到學校，同學們三三兩兩地議論開了：“我承包了掃地。”“我承包了疊被子。”“我承包了澆花。”聽了同學們的議論，我猶豫起來，躲在一邊不好意思說，因為我承包的活最臟，說出來會讓同學們笑話的。此時，我真想回家對爸爸說，另承包一項任務。可是轉過來一想，我小時候爺爺對我是那樣的好，給我買好吃的，天天帶我玩……現在我長大了，卻嫌棄他臟，多么不應該啊！我頓時臉上熱辣辣的，便鼓起勇氣對同學們說開了。

第二天一早，我就開始工作了，我來到還沒起床的爺爺床前說：“爺爺，我給您把尿盆倒了吧？”“小心些啊！”“知道了。”說著，我蹲下來從床下把尿盆端出來，然后慢慢地向廁所走去。一股難聞的氣味沖得我幾乎嘔吐出來，但我還是堅持著把尿盆端進廁所，倒進池子里，又把尿盆沖洗了幾遍，直到沒味為止。我把尿盆端進屋里，放回原處。來到廚房里，我邊洗手邊對媽媽說：“媽媽，我的任務完成了，請您驗收。”媽媽看后滿意地說：“真比我刷得還干凈呢！”

就這樣，我一直堅持到現在，每個周末，我總會領到爸爸發給的三元工資，我把這些錢按時存入我自制的儲蓄盒，數一數，已經有50多元了呢！

四、作文后記。

本文寫的確實是一件新鮮事，新在哪里呢？一是選材新，同家長“簽合同”可謂一新；二是內容新，其他小朋友都沒有簽這個合同，再加上爸爸每周發工資，就顯得更新了；三是立意新，文中的孝敬老人、將工資積存起來等，都可見立意不僅正確、健康，而且具有新意。

（劉石 薦）