轉念之后是夏天

生活的天空不是燦爛晴天的單曲無限循環，難免會飄過烏云，落下雨點，當你滿腹抱怨滿心郁悶，卻忘了轉念一想——烏云后面依然是燦爛的晴天。

轉念一想，糟糕的事情也能變成可口可樂，下雨的心情也可以轉陰為晴，說不定，還會有意外的收獲。

李小峰之轉念：沒有破車，造就不了回家路上的英雄之舉。

說它是破車，一點也不為過。

騎上去，除了鈴鐺不響，別的零件都響。打進縣城讀初中，為了方便周末回城郊的家，我向爸爸申請買一輛自行車。我心里欣欣然向往的是同學騎的那種新嶄嶄威風凜凜的賽車，而爸爸卻說最近家里錢緊，不知從哪兒給我弄了這么輛破車。

我不好意思騎著它在同學面前丟人現眼，就把它寄放在舅媽家大院的停車棚里。每到周末回家，和同學道別后，我佯裝去乘公交車回家，瞅瞅四處沒有熟人，才悄悄拐進小巷，到舅媽家的院子里推出它來。

破車毛病一大堆，動不動就鬧脾氣，把我撂在路上。我不得不在書包里揣上扳手螺絲刀，以備不測。天長日久，車還是那輛破車，而我倒是成了半個修車師傅。

五一放假了，我照舊騎上破車，從舅媽家的院子里拐出來。幸福地騎過一段平整的水泥路，進入人煙寥寥的機耕道后，自行車就叮叮咣咣響著扭上了秧歌。破車，爛路，我對此已經習以為常。今天天晴，還算運氣好的呢，可以一邊慢悠悠騎車，一邊數路面上大大小小形狀各異的土坑，聽車輪掉進里面發出高高低低的呻吟。碰上雨天就倒霉了，機耕道一眼望過去就好比奶奶講的舊社會——千瘡百孔，不堪回首風雨中，騎到目的地，褲子斑斑點點，面目全非，我也變成了一只梅花鹿。

前面的路中央，一個女孩扶著輛自行車東張西望。我按按鈴鐺，沒聲兒，只好扯開喉嚨沖她喊：“嘿，別擋道啊。”她看了我一眼，費勁地把車搬到路邊，自言自語著：“我的車壞了。”我騎出幾步，心間忽然生出悲天憫人的情懷和英雄主義的豪氣，我停了下來。“要不我幫你看看？”我小心翼翼，生怕被她當成壞人。女孩猶疑了片刻，望望越來越暗的天空，點了點頭。

原來只是固定剎車皮的螺絲松了。我從書包里摸出工具，三下兩下就修好了。“行了，你試試。”

女孩上車騎了一段，“真的好了！謝謝你啊。”“小事一樁，不謝。”我蹬起破車，理理頭發，奮力朝前騎去，第一次覺得騎破車也是一種瀟灑。想想，還得感謝這輛破車呢，沒有它，我怎么能練就一手修車的手藝？

王笑林之轉念：沒有鋪天蓋地的作業，練不出微化作業的功夫。

物理試卷兩張，數學試卷兩張，英語試卷一張，語文試卷一

張……放學時，課代表們發放的一張張試卷鋪天蓋地地向我砸來，很快，我的課桌上一片“白雪皚皚”。

晚飯后，看著書桌上的一疊試卷，我的眼前，仿佛出現了一條試卷鋪就的跑道，看不到盡頭，更沒有勝利的終點。我重重嘆了一口氣，無奈地抓起筆，愁眉不展地開始了在題山的跋涉，今夜注定難眠。

腦袋累暈了，耳朵偷閑溜到了客廳，聽到電視新聞中正說到某位名人的微博評論。如今，似乎什么都跟“微”字聯系上了，微博、微小說、微電影、微旅游，唉，為什么老師就不給我們留個微作業呢？

對了，作業不就像一個4×100的接力賽嗎？做完每一道題，不就像跑完一個100米，就離目標近了100米嗎？干脆也把作業來個微化處理！

說干就干。所有的作業已經按學科分好類了，現在，我把每一科微化成四大塊：填空題、選擇題、問答題和作圖題。這樣一來，我似乎看到了作業的盡頭，勝利在沖我招手。

正如4×100接力賽一樣，跑各棒的速度和體力需要統籌安排，在試卷這條跑道上，我是唯一的運動員，需要根據自己的特點，把精力進行一番微化：第一棒是問答題，問答題比較難，所以我在精力最充沛、頭腦最清晰的時候做；第二棒是填空題，大多數填空題都是考查基礎知識，可以幫我鞏固基礎知識點，步步為營，各個突破；第三棒是選擇題，穩扎穩打，穩中求快；最后一棒是作圖題，前面三棒已經把基礎內容全部搞定，心中勝券在握，這一棒步履輕松，很快便可殺到終點。

漫長的作業路經過如此微化，我不知不覺就跑完了全程。我沖自己豎起大拇指：恭喜你到達終點并成為微化作業功夫的創始人！

（王濤 整理）