論高中音樂欣賞課的改革

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一。我國普通學校音樂教育在經歷了一個曲折、迂回的發展歷程后，雖說積累了許多有益的經驗，但是，在新的歷史條件下，現行基礎音樂教育已不能適應新世紀社會發展和素質教育的要求，音樂教育改革勢在必行。

一、高中音樂欣賞教學的本質與作用

音樂欣賞教學的本質是審美訓練。音樂欣賞教學必須以學科的培養目標為依據，根據不同的教學對象選擇不同的內容，制訂不同的教學方案，采取不同的教學手段。

音樂欣賞是培養學生音樂審美能力的重要途徑和手段，是普通高中音樂教育必不可少的組成部分。其作用主要體現在：一是培養學生感知音樂的能力；二是發展學生的音樂聯想力和想象力；三是增強學生的音樂記憶力、鑒賞力，達到陶冶情操凈化心靈的目的；四是培養學生的道德感。

二、高中音樂欣賞課教學的現狀

高中音樂欣賞課的教學，長期以來還一直沿用傳統的教學方法，筆者認為存在的問題主要有三：

第一，長期以來固定的教學模式、方法、內容陳舊，把音樂本身富有的感染力沖淡。音樂本身是多姿多彩的，高中的音樂欣賞課也可以是內容豐富、形式多樣的。但是多年來那種人為的固定不變的模式、呆板陳舊的方法、單調枯燥的內容，注定要使學生久而生厭，繼而失去學習的興趣。

第二，現有的教學模式跟不上時代發展，和現代中學生的興趣愛好不相適應。……