中小學音樂教育存在的主要問題及對策

改革開放以來，我國的中小學音樂基礎教育工作在社會各界人士的共同努力下，雖然取得了一定的成績，但現在的中小學音樂基礎教育模式仍然存在一定的問題和不足之處。

取得的成績。我國中小學音樂基礎教育工作取得的成績大致可以歸納為以下三點：

一是健全了基礎體系。經過國家和社會各界人士的共同努力，通過國家公辦、個人私立辦學以及雙方聯合辦學等方式先后興建了一大批專業的、業余的音樂教育機構，為社會輸送了一大批音樂人才。

二是將音樂基礎教育工作上升到教育法規的高度。國家教育部先后出臺了一系列的教育工作文件和教育法規，為我國中小學音樂基礎教育工作提供了充足的法律依據。同時，將音樂課真正納入到九年制義務教育體系當中，成為學生的必修基礎學科之一，隨著這一措施的實行，我國中小學生音樂基礎教育長期存在空白的現象得到了極大改善，其中最值得一提的就是１９９４年國家教育部決定在高中階段開設藝術欣賞必修課，打破了原來高中教學沒有音樂課的空白局面。

三是音樂基礎教育所需要的設施得到了較大程度的改善。傳統的中小學音樂基礎教育過程中，大部分學校都沒有專業的音樂器材，只能依靠一些土樂器開展相關的教育活動，極大地限制了音樂基礎教育的發展。隨著音樂基礎教育工作的力度不斷加大，截止到目前，絕大多數中小學都配備了專業的音樂教學器材，改善了原來的落后局面，有力地推動了中小學音樂基礎教育工作的快速發展?！?br>