八年級（下）期末復習導航（一）

第六章 物質的物理屬性

知識梳理

一、物體的質量

1.物體所含 的多少叫做物體的質量，常用字母m表示.國際單位制中質量的單位是 ，符號為 常用的單位還有克（g）、毫克（mg）和噸（t）.1t= kg= g= mg.

2.質量是物體的一種 ，即當物體的 、狀態、 發生改變時，其質量不變.

二、用天平測物體的質量

1.使用天平測量物體的質量時，應將天平放在 上，把游碼移至標尺左端的 處，再調節橫梁上的平衡螺母，使指針對準分度盤 .測量質量時被測物體放在 盤，砝碼放在 盤，用鑷子向右盤加減砝碼并移動 在標尺上的位置，使指針對準分度盤中央的刻度線.此時，右盤中砝碼的總質量與

之和等于所測物體的質量.

2.當被測物體質量較小時，可以先測量多個物體的總質量，然后除以物體的 ，計算出一個物體的質量.這種“ ”的方法能使測量的結果更精確.

3.在測量液體的質量時，先測出容器的質量，然后將液體倒入容器后測出總質量，則待測液體的質量為兩次測量值之 .這種“補差法”的方法可減小實驗誤差.

三、物質的密度

1.同種物質組成的物體，其質量與體積的比值為 ；由不同物質組成的物體，其質量與體積的比值一般是 的.即某種物質的物體，其質量與體積的比值，反映了這種物質 的性質.

2.單位體積某種物質的 叫做這種物質的密度.密度的公式= .密度的國際單位是 ，常用單位是g／cm3，它們之間的換算關系是1kg／m3= g／cm3.物質的密度是物質的一種 .

四、密度知識的應用

1.量筒（量杯）的使用：“一放”是量筒在使用時一定要放在 臺上，不能傾斜使用.“二觀”是使用前要觀察它的 和量程，其中“mL”表示“毫升”，1mL= cm3.“三讀”是讀數時，視線要與液面 ，不能“俯視”，也不能“仰視”.若液面呈凹形，視線應與凹形的 相平.

2.用天平和量筒測量固體的密度

實驗步驟：①先用 測出固體的質量m；②在量筒中放入適量的水，讀出體積V1；③將固體用細線系住，輕放沒入量筒內的水中，讀出體積V2；④計算待測固體的密度為ρ= .

3.鑒別物質：先天平、量筒等測量物體的 ，然后和密度表中密度比較，確定物質的種類或純度.計算不易稱量的物體的質量：可先用 測量物體的體積，然后根據物質的密度利用m= 計算物體的質量.計算不易測量的物體的體積：可先用 測量物體的質量，然后根據物質的密度利用V= 計算物體的體積.

五、物質的物理屬性

1.物質的硬度是描述物質 程度的物理量.不同物質的硬度是 的.硬度是物質的 之一.

2.物質的物理屬性包括：狀態、硬度、密度、 、 、透光性、 、 等.透光性是指透明物體的 性能.導電性是指物體傳導 的性能. 是指物體吸引鐵磁性物質的性能.導熱性是指物質傳導 的能力.

考點掃描

考點1 物體的質量

本考點主要考查：①認識質量是物體一種物理屬性；②進行質量單位的換算；③估計常見物體的質量.

例1 北京時間2011年9月29日晚21時16分，中國在酒泉衛星發射中心載人航天發射場，用“長征二號F”運載火箭，將中國全新研制的首個目標飛行器“天宮一號”發射升空.如圖1所示，天宮一號飛行器的質量達8.5t，合 kg，飛行器從地面發射到太空，飛行器本身的質量 （選填“變大”“不變”或“變小”），原因是 .

解析 我們知道，質量是物體的一個基本屬性，是指物體中“含有物質的多少”，物體中所含物質的多少不會因為這個物體形狀（如把方形橡皮泥揉搓成圓球形）、狀態（如一杯水凝固成冰）、位置（如把壓縮干糧從地球帶上月球）、溫度（如把郵包從赤道運到北極）等因素的改變而改變.因此，飛行器從地面發射到太空，飛行器本身的質量不變，仍為8.5t，合8500kg.

答案 8500 不變 質量不隨物體位置的改變而改變

考點2 用天平測物體的質量

本考點主要考查：①用天平測量物體的質量；②掌握測多算少法測量微小物體的質量.

例2 小明參觀上海世博會期間，買了100枚世博會首發紀念郵票（如圖2）.回到學校，他想利用天平測量出1枚郵票的質量大約是多少.

（1）小明將天平放在水平桌面上，游碼移至稱量標尺左端“0”刻度線上后，若發現天平指針在分度標尺中央兩側左右擺動，擺動幅度如圖3甲所示，則可判斷下一步應該進行的操作是： .

（2）調節天平橫梁平衡后，他將100枚世博會首發紀念郵票放在天平的左盤中，在右盤加減砝碼和移動游碼使天平重新平衡.當天平右盤內所加砝碼和游碼的位置如圖3乙所示時，天平恰好平衡，則一枚郵票的質量約是 mg.

解析 （1）根據圖3甲所示，天平指針偏向標尺中央左側，則向右調節平衡螺母，直到指針指在分度標尺中央的刻度線.

（2）在進行游碼的讀數時，應以游碼左側為準讀取數值，即圖3乙游碼的讀數為1.4g，則100枚世博會首發紀念郵票的質量是m總=5g+1.4g=6.4g，可求得1枚郵票的質量約是m=■=■=0.064g=64mg.

答案 （1）向右調節平衡螺母，直到指針指在分度標尺中央的刻度線 （2）64

考點3 物質的密度

本考點主要考查：①通過實驗探究物質的密度；②認識密度是物質的一種物理屬性；③查物質的密度表；④應用密度的知識解決實際生活中的密度問題.

例3 “海寶”是2010年世博會的吉祥物，其形象如圖4所示.在點綴上海街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”（材質均勻、實心）的質量為3.0×103kg，密度為3.5

×103kg／m3.

（1）此海寶的體積為多少m3？

（2）國家做了海寶收藏樣品，其體積為本海寶的千分之一，材質為金，則樣品的質量為多少kg？（金的密度為19.3×103kg／m3，計算結果均保留小數點后面兩位）

解析 （1）海寶的體積為

V=■=■=0.86m3.

（2）海寶收藏樣品的體積為

V′=■V=■×0.86m3=8.6×10-4m3

海寶收藏樣品的質量為

m′=ρ金V′=19.3×103kg／m3×8.6×10-4m3

=16.60kg.

答案 （1）0.86m3 （2）16.60kg

考點4 測量物質的密度

本考點主要考查：①使用量筒測量物體的體積；②使用天平和量筒測量物質的密度.

例4 小明從正在加工的石雕像上取一小塊樣石，通過實驗來測定石塊密度.

（1）調節天平橫梁平衡時，發現指針在分度盤上的位置如圖5所示，此時平衡螺母應向 （選填“左”或“右”）調節.

（2）用調節好的天平測樣石的質量，所用的砝碼和游碼的位置如圖6所示，質量為 g，用量筒測出樣石的體積如圖7所示，體積為 cm3，樣石的密度為

g／cm3.

（3）加工過程中，該石塊的密度將 .

（選填“變大”“變小”或“不變”）

解析 （1）天平橫梁平衡的調節遵循的原則是“左偏右調，右偏左調”，如圖5中指針偏向分度盤中央刻度線的右側，這時應將平衡螺母向左調節.

（2）樣石的質量等于天平右盤中砝碼的總質量加上游碼左側在標尺上所對的刻度值，根據圖6中可知樣石的質量為m=50g

+2g=52g.觀察圖7的量筒，未放入樣石前水的體積為20cm3，放入樣石后水與樣石的總體積為40cm3，故樣石的體積為V=40cm3

-20cm3=20cm3.根據密度公式計算，樣石的密度為ρ=■=■=2.6×103kg／m3.

（3）密度是物質的一種物理屬性，它不隨質量和體積的變化而變化.在加工過程中，石塊的密度不變.

答案 （1）左 （2）52 20 2.6 （3）不變

考點5 物質的物理屬性

本考點主要考查：①認識物質的一些物理屬性；②了解物質的物理屬性在生活中的應用.

例5 如圖8所示，是晾曬被褥時用的被夾，將被褥夾在繩上可防止被風吹落到地上.制造被夾的材料是塑料和鋼鐵，主要利用了塑料的 特性和鋼鐵的 .生活中，被夾中的塑料還常用 材料來代替.

解析 制造被夾的材料是塑料和鋼鐵，主要利用了塑料的硬度大特性和鋼鐵的彈性好.而生活中，由于木材料的硬度也較大，且價廉物美，常常可以來代替被夾中的塑料.

答案 硬度大 彈性好 木

第七章 從粒子到宇宙

知識梳理

一、分子動理論

1.分子是能保持物質 性質的最小微粒.物質是由 分子組成的.一般分子直徑的數量級為 m.分子間 空隙.

2.分子處在永不停息的 中.分子間不僅存在 力，還存在 力.

二、靜電現象

1.分子是由 構成的.帶電體能夠吸引 物體.用 的方法使物體帶電叫摩擦起電.自然界中只存在兩種電荷，即正電荷和負電荷.用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 電荷.用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫 電荷.

電荷互相排斥， 電荷互相吸引.

2.原子是由帶負電荷的 和帶正電荷的 構成，且正、負電荷數

，整個原子呈中性.摩擦起電的實質上是 在物體間的轉移，失去電子帶 電，得到電子帶 電.

三、探索更小的微粒

1.1911年，盧瑟福建立了原子的

結構模型.即原子的結構與太陽系十分相似，它的中心是 ，在原子核周圍，有一定數目的 在繞核做高速運動.

2.原子是由原子核和 構成的，原子核是由質子和 構成的.20世紀60年代，科學家提出質子和中子都是由被稱為 的更小微粒構成的.

四、宇宙探秘

1.古希臘學者托勒玫建立在以地球為宇宙中心首先提出的，被稱為“ ”.16世紀后，哥白尼創立了“ ”的天文領域的革命，即 是宇宙的中心，后來科學家們對宇宙有更深的認識.

2.宇宙是一個有 的天體結構.地球是 系中的普通一員，而太陽是 系中數以千億顆恒星中的一顆.大多數宇宙科學家都認定宇宙誕生于距今約137億年的一次 .

考點掃描

考點1 分子動理論

本考點主要考查：①認識分子的模型；②知道分子的大小；③知道分子動理論的內容；④應用分子動理論解決實際問題.

例1 下列現象能說明分子間存在吸引力的是（ ）.

A.固體和液體很難被壓縮

B.紅墨水滴入水中很快散開

C.兩個表面光滑的鉛塊緊壓后會“粘”在一起

D.酒精和水混合后總體積變小

解析 固體和液體很難被壓縮，說明分子間存在排斥力.紅墨水滴入水中很快散開，說明分子在永不停息地做無規則運動.兩個表面光滑的鉛塊緊壓后會“粘”在一起，說明分子間存在吸引力.酒精和水混合后總體積變小，說明分子間存在空隙.

答案 C

考點2 靜電現象

本考點主要考查：①知道摩擦起電現象；②知道自然界中存在兩種電荷；③知道電荷之間的相互作用.

例2 如圖9所示，把一個輕質小球靠近被皮毛摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，那么這個小球（ ）.

A.一定不帶電

B.一定帶負電

C.一定帶正電

D.可能不帶電

解析 被皮毛摩擦過的橡膠棒帶負電，而帶電體能夠吸引輕小物體，并且異種電荷相互吸引，所以當帶負電的橡膠棒能夠吸引輕質小球，說明這個小球可能不帶電，也可能帶正電.

答案 D

考點3 原子的結構及其組成

本考點主要考查：①了解原子的核式結構模型；②知道原子的組成；③比較各種微觀粒子的大小.

例3 在19世紀初，著名物理學家盧瑟福提出了原子核式結構模型，原子的中心叫原子核.原子核幾乎集中了原子的全部

，它由帶正電的 和不帶電的中子組成.

解析 盧瑟福在總結實驗的基礎上，提出了原子核式結構模型.他認為原子的中心有一個帶正電的原子核，它幾乎集中了原子的全部質量，原子核由帶正電的質子和不帶電的中子組成.帶負電的電子繞著這個原子核高速旋轉.這個結構模型與太陽系中的各個行星繞質量大的太陽旋轉相似.

答案 質量 質子

考點4 宇宙的初步認識

本考點主要考查：①了解探索宇宙的歷程；②大致了解宇宙的構成.

例4 下列說法正確的是（ ）.

A.太陽是宇宙的中心

B.太陽系位于銀河系中

C.太陽系的八大行星都沒有衛星

D.太陽是銀河系中唯一的恒星

解析 宇宙茫茫無際是沒有中心的.銀河系只是宇宙中的一員，而太陽系又是銀河系中的一員.太陽系的八大行星都有自己的衛星，如地球的衛星是月亮等.太陽不是銀河系中唯一的恒星，銀河系中有上億個恒星如比鄰星等.

答案 B

第八章 力

知識梳理

一、力及力的示意圖

1.力是物體對物體的 .在產生力的過程中，一定有兩個物體，一個是施加力的物體，叫 物體；另一個是受到力的物體，叫 物體.國際單位制中，力的單位是 ，符號是 .

2.物體的 或體積的改變叫做形變.物體受力后發生形變，撤去外力又恢復到原來形狀的形變叫做 .物體發生彈性形變而產生的力叫做 .發生

的物體具有能量，這種能叫做彈性勢能.

3.力的三要素是指力的 、

和作用點.畫力的示意圖的只要從力的

出發，用一條帶箭頭（箭頭表示力的 ）

的線段表示.

二、用彈簧測力計測量力

1.彈簧測力計是利用在一定范圍內彈簧的伸長與受到的拉力成 關系的性質制成的.

2.彈簧測力計的使用方法：①了解彈簧測力計的量程，使用時不能測量超過

的力；②觀察彈簧測力計的分度值；③將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針是否在 處，若不在，應校正“0”點；④測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的 方向；觀察讀數時，視線必須與刻度盤 .

三、重力

1.由于地球的 而使物體受到的力叫做重力.重力的大小簡稱物重，用符號G表示.重力的施力物體是 .

2.物體所受重力的大小與它的質量成

.物重跟質量的關系為：G= .其中，g表示物體的物重和它的質量的比值，其大小是一定值，一般取 .物體所受重力的方向是 的.

3.被 的物體具有能量，這種能量叫做重力勢能. 勢能和重力勢能是常見的兩種勢能.

四、摩擦力

1.一個物體在另一個物體表面上

時，會受到阻礙它運動的力，這種力叫做滑動摩擦力.物體在將要運動時，接觸面阻礙物體運動的力叫做 .

2.將物體置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做 運動，此時彈簧測力計的示數等于物體所受滑動摩擦力的大小.

3.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關，接觸面越 ，

壓力越 ，滑動摩擦力越大.在一定范圍內，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小 .

4.增大摩擦力的方法：① 接觸面間的壓力；② 接觸面的粗糙程度.減小摩擦力的方法：① 壓力；②變滑動為 ；③加潤滑劑使接觸面變得 ；④使物體脫離接觸.

五、力的作用是相互的

1.一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這一個物體有

的作用.即物體間力的作用是 的.

2.施力物體在施力的同時也受到受力物體對它的 的作用，所以說一個力的施力物體同時也是另一個力的 物體.

3.兩個物體間相互作用力被稱為作用力和反作用力，它們大小 、方向 、作用在 直線上，分別作用在兩個物體上，并且作用力和反作用力同時存在，同時消失.

考點掃描

考點1 力及力的相互作用

本考點主要考查：①知道力的概念和單位；②知道力的作用效果；③知道力的作用是相互的.

例1 如圖10是劉子歌在第11屆全運會上打破100米蝶泳亞洲紀錄比賽時的畫面，下面說法中正確的是（ ）.

A.她在奮力向后劃水前進過程中，沒有受到水的作用力

B.她向后劃水才能前進，說明手對水的作用力使她前進

C.她向后劃水才能前進，是利用了物體間力的作用是相互的

D.她受到的向前作用力的作用效果主要是使她發生形變

解析 劉子歌在比賽中，她向后劃水時手對水有向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，所以同時水對她有向前的作用力使她前進.而她受到的向前作用力的作用效果主要是使她的運動狀態發生改變.

答案 C

考點2 用彈簧測力計測量力

本考點主要考查：①通過實驗探究彈簧的伸長與所受到的拉力的關系；②用彈簧測力計測量力.

例2 小明同學在課外“探究彈簧的長度與拉力關系”的實驗中記錄數據如下：

他畫出了彈簧的長度x與拉力F的圖像如圖11，試回答：

（1）圖像AB段是直的，BC段是曲的，說明 .

（2）實驗研究的實際應用是 .

（3）若用這種規格的彈簧來制作測力計，它的量程為 N；在原長2cm處標0，以后每伸長2cm畫一刻度標記“1”“2”“3”……，且在相鄰的兩個刻度間均勻地分成5格，則彈簧測力計的分度值為 N.

解析 （1）圖11彈簧的長度x與拉力F關系的圖像沒有經過坐標系的原點，其直線的部分表明彈簧的伸長量與受到的拉力成正比，而曲線的部分就沒有這樣的正比關系，說明此時彈簧受到的拉力超過了彈簧的彈性限度.

（2）小明同學通過實驗及繪圖找到了該彈簧的彈性限度，即彈簧能恢復到原來長度所能承受的最大拉力是5N.因而可利用這根彈簧的“伸長量與受到的拉力成正比”的特性在實際中可用來制作彈簧測力計.

（3）比較數據可以發現，在5N的范圍內，拉力每增加1N，彈簧的伸長增加2cm，按題述方法制作彈簧測力面板，相鄰2cm的兩個刻度之間表示的力是1N，再在相鄰的兩個刻度間均勻的分成5格，則可推算出彈簧測力計的分度值為0.2N.

答案 （1）在彈簧的彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比 （2）彈簧測力計 （3）0～5 0.2

考點3 重力及示意圖

本考點主要考查：①知道重力產生的原因；②通過實驗探究重力的大小與質量的關系；③知道重力的方向；④知道力的三要素；⑤畫力的示意圖.

例3 畫出圖12中質量為0.5kg小球A所受重力的示意圖.（取g=10N／kg）

解析 小球A所受重力的大小為G=mg

=0.5kg×10N／kg=5N.在畫小球A所受重力的示意圖時，重力的作用點一般是畫在小球A的重心上（即球心），沿重力的方向定力的作用線，即重力的作用線是豎直向下的，最后在線段附近標出力的符號及力的大小，即圖13所示的標出力的符號.

答案 如圖13所示

考點4 摩擦力

本考點主要考查：①知道滑動摩擦力的概念；②通過實驗探究影響滑動摩擦力的大小因素；③知道增大或減小摩擦的方法.

例4 如圖14所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）.

解析 浴室腳墊做得凹凸不平、防滑地磚表面做得較粗糙、旅游鞋底有凹凸的花紋都是為了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦.而輪滑鞋安裝有滾輪是變滑動為滾動，目的是為了減小摩擦.

答案 B

例5 運動員用手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速滑下，他所受的摩擦力分別為f1和f2，下列對于f1和f2的說法正確的是（ ）.

A.f1向下，f2向上

B.f1向上，f2向下

C.f1和f2均向上

D.f1和f2均向下

解析 這種認識的錯誤原因在于認為摩擦力的方向與物體的運動方向總相反.摩擦力的方向與產生摩擦力的兩物體間的相對運動（或相對運動的趨勢）的方向相反.所謂“相對運動趨勢”的方向是指兩個相互接觸的物體之間，假如沒有摩擦力作用時，將要發生相對運動的方向.因此靜摩擦力的方向可以和物體的運動方向相同，也可以相反，通過仔細分析發現f1屬于靜摩擦力，其方向應與運動員的手相對于竹竿的運動趨勢的方向相反，運動員勻速攀上時，其手相對于竹桿有向下運動的趨勢，所以f1的方向應向上；當運動員用手握住豎直的竹竿勻速滑下時，f2屬于滑動摩擦力，方向向上.因此選C.

“八年級（下）期末復習導航（一）知識梳理”參考答案

第六章 物質的物理屬性

一、物體的質量

1.物質 千克 kg 103 106 109

2.物理屬性 形狀 位置

二、用天平測物體的質量

1.水平工作臺 “0”刻度線 中央的刻度線 左 右 游碼 游碼所示質量

2.個數 測多算少 3.差

三、物質的密度

1.一定值 不同 特有

2.質量 ■ kg／m3 10-3 物理屬性

四、密度知識的應用

1.水平 分度值 1 相平 底部

2.天平 ■

3.密度 量筒 ρV 天平 ■

五、物質的物理屬性

1.軟硬 不同 物理屬性

2.導電性 導熱性 磁性 彈性 透光 電流 磁性 熱

第七章 從粒子到宇宙

一、分子動理論

1.化學 大量 10-10 有

2.運動 吸引 排斥

二、靜電現象

1.原子 輕小 摩擦 正 負 同種 異種

2.電子 原子核 相等 電子 正 負

三、探索更小的微粒

1.核式 原子核 電子

2.核外電子 中子 夸克

四、宇宙探秘

1.地心說 日心說 太陽

2.層次 太陽 銀河 大爆炸

第八章 力

一、力及力的示意圖

1.作用 施力 受力 牛頓 N

2.形狀 彈性形變 彈力 彈性形變

3.大小 方向 作用點 方向

二、用彈簧測力計測量力

1.正比

2.量程 “0”刻度線 軸線 垂直

三、重力

1.吸引 地球

2.正比 mg 9.8N／kg 豎直向下

3.舉高 彈性

四、摩擦力

1.滑動 靜摩擦力 2.勻速直線

3.粗糙 大 無關 4.增大 增大 減小 滾動 光滑

五、力的作用是相互的

1.力 相互

2.力 受力

3.相等 相反 同一