心理加動作 情節更具體

【病文入院】

捉大公雞（節選）

我來到院子里，眼睛盯著大公雞，向大公雞奔去?？烧l知大公雞一閃，躲過了我的第一次進攻。我不甘心，繼續向大公雞撲去。大公雞一跳，我又沒捉到。難道我還沒你能干嗎？看我不抓住你？

隨后，我加快了進攻的節奏，試圖以快取勝。我圍著雞跑了好幾圈，累死了，而大公雞卻望著我笑呢。我咬著牙再次向它撲去……

【我來說說】

李澤洋：上文說的是“我”捉大公雞，費了好大的勁卻沒有捉到它。但讀完后，我只感到小作者不停地圍著雞跑了，其他的什么都沒有，太枯燥了。

李鴻駿：文章意在表現“我”與大公雞的斗爭，所以我覺得作者應寫清楚“我”捉大公雞時的具體動作，這樣整個過程才會更清晰。

張鴻浩：我覺得片段修改時還應加上“我”捉大公雞時的心理，再加上大公雞逃跑時的動作，那“我”和大公雞的形象一定會清楚地展現在讀者面前，掩上書，腦海里不僅會浮現出一幅人與雞你追我趕的情景，讀起來更會有一種身臨其境的感覺。這樣的文章才算寫得成功。

【病愈出院】

捉大公雞（節選）

浙江省紹興市馬山鎮車恂如小學

六（2）班 李燁蓉

我來到院子里，挽起袖子，看了看大公雞，然后輕手輕腳地向它走去。可誰知大公雞往右一閃，躲過了我的第一次進攻。我不甘心，雙手成包圍狀繼續躡手躡腳地向大公雞撲去。沒想到大公雞身手十分了得，以迅雷不及掩耳之勢又躲過了一劫。我竟然又沒捉到。難道我還沒你能干嗎？哼，看我不抓住你！隨后，我改變了一下策略，加快了進攻的節奏，試圖以快取勝，然而結果卻是我一撲，它一跳；我一捉，它一閃。我圍著它跑了好幾圈，跑得氣喘吁吁，汗流浹背，累死了。當我喘著粗氣再次找機會進攻時，大公雞卻望著我笑呢。我咬著牙再次向它撲去……

【指導老師：朱惠娟】