作文文題匯總

一、材料作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

楊瀾在廈門大學(xué)的演講中，有這樣的幾段話：

這是一個人人崇拜成功的時代，但登上頂峰的人畢竟鳳毛麟角。對于成功，我們的定義很狹窄，往往感覺付出太多，收獲卻太少。

哥德曾說過：“每個人都想成功，但沒想到成長。”成功其實(shí)是向某個目標(biāo)前進(jìn)的過程，是在表達(dá)自己對人生的態(tài)度。成功在人生當(dāng)中只有一兩個點(diǎn)，它是外在，由別人去評論。而成長是個持續(xù)的過程，是內(nèi)在，在內(nèi)心愉悅存在。說起成功，每個人都擔(dān)心失去；而成長是自己的，雖緩慢成長，但充滿自信。

我的一些成長并不是精心安排的，只是跟隨了心里最真切的聲音。年輕的時候不去搏一搏，什么時候還有機(jī)會？

要求選擇一個角度作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：從材料來看，涉及最多的兩個詞語是“成長”和“成功”。在執(zhí)迷成功光環(huán)心理的支配下，渴望趁早成功成名，似乎無可厚非，然而，人們或許忘記了，對于更多的人而言，健康成長可能比趁早成名更為重要，這或許也更為實(shí)際一些。因此，每個人不妨克服自己急功近利的心理，趁年輕時為成長去搏一搏，或許還會與成功不期而遇呢。參考立意：1.成長重于成功。2.青春沒有失敗。3.不要沉迷在鮮花和掌聲中。4.機(jī)遇和環(huán)境的平臺要靠自己去搭建。

二、材料作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

材料1.中國交通警示牌上寫著“小心慢行”，美國交通警示牌上寫著“如果想讓你的車子游泳，請照直開”。

材料2.針對中國城市個性逐漸消失的現(xiàn)狀，中央電視臺推出“中國魅力城市展示”活動，鼓勵城市在發(fā)展中表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造性。

材料3.一個小男孩參加博物館創(chuàng)意征文比賽，他說：“我設(shè)想把博物館蓋在地下，用透明的材料砌成外墻，地面部分設(shè)計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索……”母親不客氣地打斷他：“挖到那么深的地方，會有水涌出來，還有你設(shè)計的飛梯，空中的螺旋狀，多么危險！……”兒子擺擺手說：“您說的問題是工程師的事，不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎？那就是最富于創(chuàng)造性的意見??！”

要求選擇一個角度作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：比徹說：“當(dāng)一個國家的青年人都因循守舊時，它的喪鐘便已經(jīng)敲響了?！边@三則材料的共同點(diǎn)是一個“創(chuàng)”字——“創(chuàng)新”“創(chuàng)造”“創(chuàng)意”，寫作時應(yīng)從“創(chuàng)”字入手立意。比如，可從創(chuàng)新的前提、意義、過程切入，談因為異想天開，世界才會這樣精彩；因為奇思妙想，奇跡便無處不在等。當(dāng)然，從文化與審美的角度切入——藝術(shù)的美在于創(chuàng)造，生命的美在于創(chuàng)新，效果可能會更好，但這需要我們有深厚的文化積淀與良好的美學(xué)修養(yǎng)，寫作起來難度相對會大一些。在文體選擇上，如果寫記敘文，要用典型的人和事來表現(xiàn)主題，突出材料的新穎和動人之處，并輔以畫龍點(diǎn)睛式的議論和抒情；如果寫議論文，則要先明確觀點(diǎn)，然后可以按“引論—本論—結(jié)論”的結(jié)構(gòu)來展開；還可以采用雜文、演講稿等形式。

三、話題作文：生活的色彩

閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中不缺少色彩，不同的色彩帶給人的感受也不盡相同：紅色讓人感到昂揚(yáng)熱烈，綠色讓人感到生機(jī)盎然，藍(lán)色讓人感到寬厚平和，灰色讓人感到壓抑沉悶……于是乎，人們往往會把色彩與生活的境遇、感慨聯(lián)系到一起。

請結(jié)合材料和自己的體驗與感悟，以“生活的色彩”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②標(biāo)題自擬；③除詩歌外，文體自選。

思路引擎：境由心生，有什么樣的生活態(tài)度，眼中就呈現(xiàn)出與之相一致的景象。生活本是五顏六色、多姿多彩的，但有人積極樂觀，也有人消極悲觀。因此，在寫作本文時，應(yīng)根據(jù)個人對生活的觀察與理解，選擇要表現(xiàn)的對象，既不必違心地為生活大唱贊歌，也不必非得“為賦新詞強(qiáng)說愁”。如果選擇寫別人，可以選擇那些樂觀者，去寫他們的陽光世界，也可以選擇失意者，去寫他們的灰暗世界。寫自己時，如果需要寫灰暗的東西，最后就要寫出自己心態(tài)的改變，而不可給讀者以消極的感覺。在體裁上，既可寫記敘文，也可寫議論文。

四、命題作文：我也是主角

閱讀下面的文字，按要求作文。

也許你只是一滴雨水，但你怎能忘卻自己滋潤的那棵快要干枯的小草感激的笑臉？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾時人們那充滿希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出優(yōu)美的旋律？

請以“我也是主角”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選。

思路引擎：我們可以從兩個方面構(gòu)思這個文題，一是寫成為主角的過程，在集體這個舞臺上，可以說是“高手如云”。有智慧，你才能成為課堂上的主角；有特長，你才會成為舞臺上的主角；有人緣，你才會成為朋友中的主角。如果你是一個默默無聞而又想脫穎而出的人，自然得忍受嘲諷與尷尬，經(jīng)歷痛苦與煎熬，敘述那些曲折的經(jīng)歷是使文章出彩的一個好方法。二是寫出成為主角后的感受，追求的過程也許飽含苦楚，成功的幸福卻載滿甜蜜，可以用細(xì)膩的心理描寫展示成長之后的快樂，也可以借美麗的景物描寫抒發(fā)內(nèi)心的情感。

五、命題作文：幸福的感覺

閱讀下面的文字，按要求作文。

幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。

從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那是幸福；

燈下讀著朋友的來信，品味友情，那是幸福；

獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那是幸福。

幸福可以是恬靜悠閑、無牽無掛，也可以是高朋滿座、觥籌交錯；幸福可以在鮮花叢中、領(lǐng)獎臺上，也可以在尋常巷陌、凡夫俗子中……

請以“幸福的感覺”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選。

思路引擎：要寫好這篇文章，就必須了解“幸?！币辉~的精神內(nèi)涵，樹立正確的世界觀。比如，2012年歲初，加拿大萊杰市場調(diào)查公司公布了一項關(guān)于全球58個國家“幸福指數(shù)”的調(diào)查。調(diào)查顯示，許多平均收入水平較低的國家，幸福感都排在富裕國家之前。萊杰市場調(diào)查公司指出，這代表幸福感非由財富多寡決定，而是由個人在社會中享有的地位決定。這項調(diào)查也凸顯出文化、年齡和宗教等因素對幸福感的差異的影響，例如面對歐債危機(jī)的西班牙，因民眾樂觀對待，幸福指數(shù)為55；經(jīng)歷過“3·11”大地震的日本，幸福指數(shù)為47，和加拿大相同。由此可見，幸福的感覺，有時并不取決于人們的生活狀態(tài)，而是取決于心理狀態(tài)。我們必須懂得，個人幸福依賴于集體幸福，集體幸福高于個人幸福；幸福的獲得必須依靠努力和奮斗，誠如一首歌所唱的“幸福不是毛毛雨，它不會從天上掉下來”。我們有了這種認(rèn)識，寫作中才不至于劍走偏鋒。

六、半命題作文：我找回了

閱讀下面的文字，按要求作文。

在日常生活中，往往在不經(jīng)意之間，就會失去些寶貴的東西，比如自尊、自信、友誼……然而，只要你用心去尋找，同樣也會有意外的收獲。

根據(jù)你對材料的理解，請以“我找回了 ”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①先將文題補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

思路引擎：寫好本題應(yīng)注意以下兩個方面：一要注意題目的限制語。“我找回了_______”關(guān)鍵在于抓住“我”和理解“找”。其中“我”要求用第一人稱寫作，并圍繞“我”去做文章。另外，選材上強(qiáng)調(diào)一個“找”字，選擇的對象有自尊、自信、友情等。只有精心選材，深入開掘，在細(xì)致描述、生動刻畫中抒寫真情，才能寫出感人的文章。二要注意文章的思想性。本題主要考察青少年人格修養(yǎng)，寫作時要充分調(diào)動自己的生活積累和情感體驗，選用熟悉的材料，寫出情真意切、真實(shí)生動的文章。注意文章要設(shè)置亮點(diǎn)，彰顯個性。

七、圖畫作文

根據(jù)你對漫畫的理解，寫一篇文章。

■

要求選擇一個角度作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離圖畫內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：這幅漫畫記錄一個人從學(xué)校到社會上的學(xué)習(xí)成長過程。第一幅畫的是一個幼兒，他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是小學(xué)的知識；第二幅畫的是一位“紅領(lǐng)巾”，他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是中學(xué)知識；第三幅畫的是一個大學(xué)生，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是大學(xué)知識；第四幅畫的是一個職場人士，學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻是怎樣做人。漫畫諷刺了當(dāng)今教育的一種怪現(xiàn)象：學(xué)校教育只重視孩子的智力教育，卻忽略了對學(xué)生做人的教育，一個人一直到走進(jìn)社會才來學(xué)怎樣做人。據(jù)此，可以立意為：（1）無能，固然不好；無德，就更不好；才高而德缺，是災(zāi)難。（2）成人比成才更重要。（3）如今，家庭、學(xué)校最關(guān)心的往往是孩子的智力而非情感，是靈性而非人性，是做事而非做人。未成年時所接受的熏陶、教育，對人的一生起著極大作用，對人的素質(zhì)有著奠基性的影響。因此，教育應(yīng)該德育智育并重。

八、圖畫作文

閱讀下面的圖畫及文字，按要求作文。

■

最近，廣西女子徐小妹到揚(yáng)州出差，在街上偶遇一位老人在雨中摔倒在地，她和同伴毫不猶豫地上前，為老人撐傘擋雨，采取措施急救。這一場景感動了揚(yáng)州市民，他們把她稱為“最美撐傘女”。如今，“最美撐傘女”的故事在揚(yáng)州的街頭巷尾流傳，一些市民說，徐小妹是“廣西好人”，也是“揚(yáng)州好人”。很多網(wǎng)友紛紛贊譽(yù)徐小妹“人美心也美”，一位網(wǎng)友寫道：“她做了我們想做卻不一定敢做的事，她扶起的是社會良知?！?/p>

要求選擇一個角度作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，不要脫離圖畫和材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：這是一道附帶文字的圖畫作文題。審題的關(guān)鍵詞語是“良知”。所謂良知，即人類先天具有的道德意識：“人之所不學(xué)而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也?！薄皭烹[之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。”這里所說的“人皆有之”的四種心理品質(zhì)就是良知的具體表現(xiàn)。簡言之，良知就是要有知恥之心，知愧之心，知恩之心?！皻w來”是一種呼喚。綜合起來考慮就可以知道，這道作文題是針對當(dāng)前社會某些人的良知缺失而設(shè)置的。同學(xué)們只有準(zhǔn)確把握“良知”和“歸來”的內(nèi)涵，才能寫出切合命題要求的文章。