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學會反駁(下)

2012-04-29 00:00:00殷衛中
作文周刊·高一版 2012年20期

誤區提示:

一篇好的駁論文既要有精美的語言,還需要有恰當的駁論技巧。然而有些學生在寫作中往往會顧此失彼,無法做到得心應手。主要表現為:一是抓不住敵論的問題所在,不能切中要害,駁論方向不明,不會集中“火力”重點出擊,力量不足;二是駁論時,所用事例不當,漏洞百出,缺乏說服力;三是文體不明,結構混亂。

原文在線:

對“社會不缺失道德”者說“不”

2011年10月13日下午5時30分,一出慘劇在佛山發生,年僅2歲的女孩小悅悅被面包車和貨車先后兩次碾過幼小的身體,短短7分鐘內先后路過18人,然而全都無動聲色,避而遠之。該事件一出,輿論嘩然,進而引發了一場社會性的大討論。一時間,各種論調紛至沓來,然而在這些論調中一些人卻說:“其實,社會并不缺失道德,而是社會制度存在不完善的地方,導致此類事件發生后,人人敬而遠之。”

針對上述論調,我想對“社會并不缺失道德”者說:“您,錯了。”

小悅悅永遠的走了。18個路人的冷漠,讓小悅悅帶著無限的凄涼離開了這個世界。試問那不是人性的泯滅、道德的淪喪,那還是什么?泱泱大國,禮儀之邦,自秦漢以來中國就有著5000多年的優秀文化和傳統美德。上古的大同社會,路不拾遺,夜不閉戶,民風之淳樸蔚然,讓中國屹立于文化之巔。而如今社會在前進,道德在倒退。難道這大國真的遺落了它的靈魂?

若是曾經,我們會毫不猶豫地扶起跌倒的老人;若是曾經,我們會義不容辭地扶起無助的傷者;若是曾經,我們還會理所應當地遵從內心的善念,在別人需要幫助的時候伸出援助之手;若是曾經,我們依然會把雷鋒當榜樣,而如今……當越來越多的“彭宇案”發生時,當好心人救人卻被誣陷的事件屢屢上演時,那些原本溫暖的人也被現實所打倒,他們不再博愛,不再那么熱心。這需要人們應該理性,需要政府的幫助和支持。然而也正是缺了這些,社會才日漸被冷漠吞噬。無論怎樣,我只想說:“希望每一個人能在遇到‘小悅悅事件’時能彎下腰、伸出手、張開愛心的翅膀,這不僅是在救‘小悅悅’,更是在拯救人類道德的靈魂,更是喚醒人類沉睡已久的愛心。總之,只要你肯獻出一點愛心,社會便不會變成冷漠的廢墟,世界也將會變成美好的人間。”

是小悅悅用她剛剛學會的步伐走過了那條冷漠的街道,是她用奄奄一息的微弱哭聲傾訴著社會的黑暗,是她用生命的悄然離去詮釋著社會道德的缺失。這是一個用生命換來的沉思,是一個幼小的生命再次向社會道德出示黃牌。

還記得猶太作家威塞爾先生說過:“美麗的反面不是丑陋,是冷漠;信仰的反面不是異端,是冷漠;生命的反面不是死亡,是冷漠。”拒絕冷漠,喚醒愛心。讓社會彌漫著愛的氣息,還是那句老話:“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間。”

我還想再對“社會不缺失道德”者說:“您,錯了!”

問題診斷:

這篇文章作者雖然按駁論文的要求展開了論述,但還存在以下幾個問題:

1.駁論文講究有破有立,而作者在立論時,未抓住敵論的問題所在就確立了自己的觀點,放棄對敵論的挖掘、分析,似有另起爐灶之嫌。

2.展開論證時,文章部分內容結構混亂,缺乏合理的邏輯,導致文章前后不連貫。例如,第四自然段已準備對文章收尾,第五自然段中卻突然插進一段話,對“小悅悅事件”引起的道德缺失現象加以評論,從而使文章在結構上顯得混亂不堪。

3.有些地方語言不夠流暢,論證的力度也不夠。

修改方向:

1.從論證角度修改:第三自然段對“社會不缺失道德”的觀點進行駁斥時,所用事例很典型,但沒有說明人們身上存在著怎樣的道德缺失?論述不充分,需要說理更透徹些。

2.從結構上修改:由于前文已對人們道德缺失的問題進行了詳細論述,因此第五自然段可以刪掉。

3.從語言上修改:對部分語段在語言不夠通順、顯得矯情的地方加以修改。

化蝶之作:

對“社會不缺失道德”者說“不”

□孫思龍

2011年10月13日下午5時30分,一出慘劇在廣東省佛山市發生,年僅2歲的女孩小悅悅在短短7分鐘內先后兩次被面包車和貨車碾軋,前后有18人路過。面對眼前的慘劇,這些路人都漠然視之,無一伸出援助之手,直到一位拾荒阿姨看到并救起小悅悅。該事件一發生,輿論嘩然,進而引發了一場社會性的大討論。一時間,各種論調紛至沓來,其中一些人說:其實,社會并不缺失道德,而是社會制度有不完善的地方,以致人們普遍認為做好事沒好報,因而此類事件發生后,人人敬而遠之。

聽到此種論調,我陷入了深深的思索。小悅悅事件的發生是有社會制度不完善的因素,然而,對于這出悲劇,我要追問,究竟是什么原因讓那么多路人對躺在地上的小悅悅熟視無睹?難道不是一些看客冷漠、缺乏善良的本性導致的嗎?難道不是這個社會缺乏溫情、缺乏友愛導致的嗎?在此,我想對那些“社會不缺失道德”者說:“您,錯了。”

小悅悅的離去是一種人性的泯滅,是一種道德的淪喪。那時,小悅悅躺在冰冷的地上,由開始的啼哭到呻吟,最終到無聲,我想那時,無聲的不僅僅是那一動不動的孩子,還有那么多冷漠的心。泱泱大國,禮儀之邦,自秦漢以來,中國就有著5000多年的優秀文化和傳統美德。上古的大同社會中,路不拾遺,夜不閉戶,民風之淳樸蔚然。而如今,社會在前進,道德卻在倒退,難道這大國真的遺落它的靈魂了么?

若是曾經,我們會毫不猶豫地扶起跌倒的老人;若是曾經,我們會義不容辭地扶起無助的傷者;若是曾經,我們還會理所應當地遵從內心的善念,在別人需要幫助的時候伸出援助之手;若是曾經,我們依然會把雷鋒當榜樣,那么,社會上也許就不會出現“彭宇案”的尷尬,也不會出現小悅悅的悲劇。但,無論怎樣,我希望每一個人在遇到“小悅悅事件”時能夠彎下腰、伸出手,這不僅僅是在救“小悅悅”,更是在拯救人類道德的靈魂,更是在喚醒人類沉睡已久的愛心。

猶太作家威塞爾先生說過:“美麗的反面不是丑陋,是冷漠;信仰的反面不是異端,是冷漠;生命的反面不是死亡,是冷漠。”拒絕冷漠,喚醒愛心,讓社會彌漫著愛的氣息。

社會要和諧,人類要進步,需要拒絕冷漠,傳遞溫情,但愿小悅悅的悲劇不再上演。最后,我還是想對“社會不缺失道德”者再說一次:“您,錯了!”

升格小結:

修改后的文章與原文相比,有以下幾個亮點:

1.揭示敵論謬誤點更準確,論證有力度。升格文在第二自然段指出了錯誤論調的本質是“看客冷漠、缺乏善良”,然后,順勢確立自己的觀點——我想對那些“社會不缺失道德”者說:“您,錯了”。很好地做到了破立結合,而病文未揭示論調本質就確立自己的觀點,顯得根基不穩。

2.大膽刪減,結構更合邏輯。通過刪減,使文章在結構上形成了“立觀點”“論‘冷漠’”“提做法”“做總結”的框架,顯得思路更清晰。

3.語言潤色,讀起來更通暢。例如,第一自然段中,增加了一些對小悅悅事件的客觀反映,使讀者能更詳細地了解真相,故事性也增強了;末段的總結,深化了主題,照應了篇首。

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