第八章 口語交際

考點闡釋

文明和諧地進行人際交流，是現代公民的必備素養。《語文新課程標準》要求初中生：“具有日常口語交際的能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達和交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。”2011年中考語文試卷中口語交際題見卷率高達60%，主要類型有規勸說服、情境表達、提取信息、自主設計、鑒賞評論和論辯說理等，命題形式體現了近幾年口語交際命題的趨勢，就是：創設具體的交際情境，體現口語交際的互動性；選擇貼近考生生活的話題，讓考生“有話可說”；注重文明態度和語言修養的考查；鼓勵考生在口語交流中張揚個性，亮出新見。這些趨勢無疑是每位備考學生應關注的重點。

應對策略

同學們在復習訓練“口語交際”這一考點時，必須抓住下列重點：

一、了解各種題型的要求和特點。如“規勸說服”類題目，至少須把握下列四點：

1.根據對方的年齡、身份確定合適的稱呼。

2.抓住語境要點簡要說理，多肯定，多建議，多商量，體現可接受性。

3.話語委婉得體，切忌簡單強勢。

4.語言簡練，不要超過規定字數。

二、仔細審題，明確要求。口語交際的審題同書面作文的審題同樣重要，下列四點必審：

1.“我”的身份，如主持人、采訪者、發出邀請者、普通學生等。

2.對方的年齡、職業、身份以及話語的關鍵詞等。

3.所設情境的特點及蘊涵的話題。

4.所回答話語的切入角度。

三、由表及里，先“思”后“說”。特別是應對“提取信息”“鑒賞評論”型題目更須這樣。例如2011年湖南省婁底市中考語文試題：根據下面提供的情境回答問題。……