應用·拓展

【文題展示】

閱讀下面的文字，按要求作文。

最近，網絡上流行這樣一段話：“你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。”

對此，你有何思考與感悟？引起你怎樣的聯(lián)想？要求選擇一個角度，一個側面構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【寫作方向一】

材料的主體內容集中在三個否定句上，考生主要看它們否定了什么？肯定了什么？顯而易見，它們否定了“你”的人生劇本與他人的雷同，肯定了“你”的人生劇本的獨特。人生劇本只能由自己來書寫，別人無法替代，是創(chuàng)作而不是復制，是個性的傳奇而不是人生的概論。

佳作展示：

我的人生我做主

□潘榮節(jié)

創(chuàng)作自己人生的劇本，做獨特的自己，續(xù)集、前傳、外篇都是某種程度上的復制，摒棄這些，我們才能自主把握自己的人生航向，成為獨立于他人之外的生命體。我們要發(fā)出心底的最強音：我的人生我做主！

做一個自強不息、拼搏進取的人。唯有自強，才能認清自己的目標，走好自己的路。一生經歷三起三落的鄧小平可謂是自強的典范。“文革”期間，他被批為“死不改悔的走資派”，繼而被下放到偏遠的江西進行勞動改造。面對厄運，鄧小平泰然處之，他自食其力，無怨無悔。后來當他重新登上政治舞臺時，他波瀾不驚，游刃有余，以改革家的魄力和智慧帶領人民走上了改革開放的道路，引領中國走上了大國崛起的新征程。一個人，唯有自強不息才能走出困境；一個國家，唯有自強不息才能走向富庶文明。“艱難困苦，玉汝于成”，當你破繭成蝶時，你就可以大聲吶喊：我的人生我做主！

做一個堅定信念、臥薪嘗膽的人。只要有信念、有理想、有追求，就會曙光在前，勝利在望，何必在乎別人說三道四。但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧！”堅定自己的信念，不回頭，大步向前走，才能收獲屬于自己的成功。君記否，錢偉長在國難當頭時毅然棄文從理。他本是以文科滿分的成績被清華大學錄取，但當他聞知抗日將士缺少飛機大炮時，當他聞知敵寇囂張、大片國土淪陷時，他激憤地說：“沒飛機大炮，我們自己造！”救亡圖存的信念使他毅然決然地走上了科學救國的道路，最終他實現(xiàn)了自己的理想，成為中國近代力學之父，為祖國的強盛作出了巨大貢獻。

做一個樂觀向上、懂得感恩的人。心中有陽光，照亮自己也照亮別人；心中有大愛，愛自己也愛他人。“我的手指還能活動，我的大腦還能思考，我有終生追求的理想，我有愛我和我愛著的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。”有誰知道這充滿哲思和力量的話語竟是出自幾乎全身癱瘓的霍金之口。上天對霍金是不公平的，但幾根能活動的手指和一個能思考的大腦已使他十分滿足了。霍金懷著對親友的感恩、對生活的熱愛和對命運的抗爭寫就了《時間簡史》。而我們這些正常人中遇到一點挫折困難就怨天尤人，消極厭世，沒有信心和耐心堅持自己追求的有多少！做一個樂觀向上、懂得感恩的人吧，只有這樣，我們才能屢敗屢戰(zhàn)，愈挫愈勇，書寫出別樣的精彩人生。

我的人生我做主！只要自強不息、矢志不渝、樂觀向上、懂得感恩，我相信，我人生的華章終會絢麗輝煌，而絕不是對別人的復制。

只要愿意，我能，你肯定也能！

點評

文章首段解材料入題，自然提出了全文的中心論點，操作規(guī)范；下文分解主旨，以“做一個自強不息、拼搏進取的人”“做一個堅定信念、臥薪嘗膽的人”“做一個樂觀向上、懂得感恩的人”為分論點，分層論證，層次感強，內容豐富。文章選材嚴謹，每個分論點的論據都緊扣論點，且挖掘較深，洋溢著作者自強、愛國、進取的熱情，有一定的思想深度。

【寫作方向二】

材料作文要求從所提供的材料生發(fā)開來，立意作文。考生可以就材料“你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇”來作為行文的線索結構文章，先對材料進行高度概括，然后對材料摘其要點引用，再對材料進行靈活的解讀，最后對材料進行聯(lián)想和續(xù)接，就此寫成一篇反映自己生活或者當代青少年生活，抒發(fā)自己人生感想的文章。

佳作展示：

我的青春我做主

□陳 聰

生活是最最狗血的編劇，但主角是我，我的青春我做主。

——題記

“我和別人不一樣，那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛。如果我對自己說不行，如果我對自己說謊，即使你能原諒，我也不能原諒……我就是自己的神，我就是自己的主宰……”日記中我曾這樣說。

戴上耳機，手揣在口袋里，大步流星地朝前走，無所畏懼，從不彷徨——這便是我們，正處在人生中最耀眼、最美麗時期的我們，充滿無限可能，蘊藏無窮活力。

或許，你在哀傷自己的平凡：沒有“奶茶妹妹”甜美清純的笑容，沒有“少年ＣＥＯ”的超人智商，也沒有像“龍?zhí)印蹦菢佑幸粋€明星爸爸。

或許，你也抱怨過人生機遇的不公：韓寒高二時退了學，拒絕了大學的破格錄取，當起了職業(yè)作家、職業(yè)賽車手。憑什么他可以如此瀟灑，而同齡的我們卻在為高考埋頭苦讀。17歲的周冬雨搖身一變，成為了“謀女郎”，過上了“長槍短炮鎂光燈”的生活，光彩奪目。憑什么她可以如此光鮮，而同齡的我們卻得灰頭土臉地與千軍萬馬爭過獨木橋。

或許，你每天都生活在這樣的現(xiàn)實中：每天天未亮，鬧鈴準時響起，熱被窩“貼心貼肺”地挽留你，你卻不得不心一橫——起床，然后刷牙、洗臉。你不得不把每節(jié)課分為四個階段：前“十分鐘”全力以赴，火力集中；第二個“十分鐘”與周公頑強斗爭，使勁掐、用筆扎，手段應有盡有；第三個“十分鐘”就敗下陣來，做了周公的俘虜，心不甘情不愿地“黃粱一夢”；一覺醒來，只剩下最后“十分鐘”，悔不當初，抖擻精神，滿懷歉疚，奮筆疾書。晚上十點鐘的馬路上，每個人都拼了命地往家趕，自行車一輛輛地從身邊閃過，你感嘆著“生命誠可貴”也無奈地擠進了滾滾向前的車流中。城市上空，電纜線交織縱橫，路燈撕扯開黑黝黝的夜空。十一點了，房間里的燈還亮著，從題海中“生還”的你揉揉疲憊的雙眼，在枕邊找到了一絲溫暖，酣然入睡……

“我要一步步往上升，在最高點乘著葉片往前飛，讓風吹干流過的淚和汗，總有一天我會有屬于我的天……”夢里，我爬到了金字塔頂，發(fā)現(xiàn)天很藍，云也很近……

這就是現(xiàn)實生活，我們不嫉妒別人的成功，我們不埋怨機遇的不公，因為，我的青春我做主。我不需要復制別人的人生，我不想走別人走過的路。“生活是最最狗血的編劇”又如何，路在腳下，主角是我，我的青春我做主。

我只愿——昂首向前，絕不認輸！

點評

本文觀點鮮明，語言活潑清新，感情真摯。在看似叛逆行為的背后隱藏著一顆“90后”少年拼搏進取的拳拳之心。素材取自作者自己的生活，生動鮮活，描寫細膩，行文詼諧幽默卻感人至深。

【寫作方向三】

考生可以把三個否定句看做是邏輯關系中的“果”，然后上溯探究其“因”，思考材料為什么要這樣說。因為“你”不是對父母的簡單復制，在生物學上“你”是獨特的生命個體，在社會學上“你”是獨立的思想者；“你”就是“你”，古今唯一，天地無二，無論環(huán)境如何，家境如何，你都要堅持做自己。

佳作展示：

演繹一段自己的傳奇

□史培寧

是花，就盡情地綻放，噴薄出生命的芬芳；是水，就盡情地流淌，迸發(fā)出生命的激情；是星，就盡情地閃爍，釋放出生命的光芒……我們，健步行走在時光老人鋪就的生命之路上，演繹著自己的傳奇！

人生路上，幾多繁華，幾多蕭條。或許我們曾經退縮過，逃避過；或許家境優(yōu)越的你曾因傷痛而放棄拼搏，聽從父母的建議，過著優(yōu)哉游哉的生活；或許出身卑微的你，因路途中跋涉的艱辛而放棄了對夢想的追尋，認命低頭，心甘情愿地和父母一樣過那“面朝黃土背朝天”的生活，但是，不要忘記：我們不是父母的續(xù)集，我們是新的生命體，我們可以擁有自己的人生劇本，我們可以演繹一段自己的傳奇。

依稀記得鐵凝在走向寫作之路時的堅定與執(zhí)著，她義無反顧地到農村去體驗生活，和農民同吃同住同勞動。倘若她聽從命運的安排或許不會有這些痛苦和磨難，可她知道，底層的艱辛正是她寫作所需要的積累。為了心中的作家夢，她用痛苦和磨難砥礪自己。當初若跟母親學舞蹈，跟父親學畫畫，她的成功之路也許會更平坦，但那樣做，她只會是父母的續(xù)集，不是她自己。步入文壇之初，正值百花齊放之時，有人搞意識流，有人搞魔幻主義……她卻不為所動，依舊按照自己的藝術原則進行創(chuàng)作，不退縮，不彷徨。最終，人們發(fā)現(xiàn)原來平凡、淡雅的文章如此動人。她也終于嶄露頭角，成為一代名家，乃至成為中國作協(xié)主席。在追求中，鐵凝演繹了一段自己的生命傳奇。

溫室里的百合固然清香，但山野里的百合更能吐露出沁人心脾的幽香，只因它經受過風雨雷電的洗禮。

生于貧困之家，卑微是我們的起點，但絕非終點。只要我們心中有夢，只要我們奮力拼搏，同樣可以收獲人生的碩果，演繹一段自己的傳奇。李連杰，并不是命運的寵兒。家境貧困、出身寒微并沒有成為他放棄夢想的理由。他相信，窮人的孩子只有做得比別人優(yōu)秀兩倍，他們才能認可自己；優(yōu)秀三倍，才能超越對方。他成功路上的坎坷可想而知，可他終使我們看到了黃皮膚的中國人站在好萊塢的紅地毯上時的別樣風采。我們相信只要堅持夢想，挑戰(zhàn)自我，不斷超越，就一定能演繹出自己光彩奪目的生命傳奇。

人生路上，與夢想同行。讓我們用挫折作筆，痛苦作墨，毅力作紙，在人生大舞臺上揮筆寫下一段自己的傳奇。

點評

寫生活的哲理極易空泛，本文在寫作時能夠化虛為實，化大為小，實屬難得。本文通過鐵凝、李連杰的感人事跡，聯(lián)系自己的生活感悟，論證了“演繹一段自己的傳奇”的觀點。本文語言生動，感情真摯，議論中肯，在夾敘夾議中行文立論，親切自然，便于讀者接受。

【邱相生／供稿】