孩子過早分性別閱讀有害無利 等2則

孩子過早分性別閱讀有害無利

男孩從小喜歡舞刀弄槍，女孩從小喜歡芭比娃娃，這是他們的性別特點(diǎn)決定的，但當(dāng)他們同時(shí)拿起一本課外讀物看的時(shí)候，書的內(nèi)容應(yīng)該不同嗎？近日，中國少年兒童新聞出版總社低幼讀物出版中心針對0～9歲兒童的家庭進(jìn)行了一次閱讀調(diào)查。通過《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》、《嘟嘟熊畫報(bào)》和《中國兒童畫報(bào)》4個(gè)刊物，發(fā)放調(diào)查問卷共計(jì)100萬份，回收有效問卷16744份。調(diào)查結(jié)果顯示：不同性別的孩子的閱讀興趣基本相同，只有個(gè)別興趣點(diǎn)存在著差異。

童話故事、益智游戲類、手工游戲類以及認(rèn)知類的圖書是男女孩子普遍歡迎的，其中，孩子們都喜歡找不同、拼圖以及迷宮類型的益智游戲，喜歡涂色、彩泥和剪紙類型的手工書，喜歡閱讀水彩、水粉繪畫風(fēng)格的圖畫書，但對于藝術(shù)類圖書和傳統(tǒng)文化類圖書普遍不感興趣。針對上述現(xiàn)象，有關(guān)專家分析：“孩子的選擇不是憑空的，因?yàn)楝F(xiàn)在市場上的圖書更多地集中在某幾種類型上。另外，幼兒時(shí)期的孩子往往由父母代替決定購買何種類型的圖書，他們還沒有形成鮮明的個(gè)性以及獨(dú)立的人格，因此父母的選擇在很大程度上影響并決定著幼兒的興趣?！?/p>

調(diào)查報(bào)告也顯示了一些不同點(diǎn)，“男孩喜歡的圖書種類中排在第六位的是科普百科類圖書，而女孩喜歡的圖書種類中排在第六位的是精裝圖畫書。這個(gè)細(xì)微的差別是否能由此判斷，男孩更傾向于科學(xué)類理性思維的圖書，而女孩更傾向于故事類感性思維的圖書？”

通常人們認(rèn)為，孩子在幼兒時(shí)期就已具有明確的性別特征，于是很多家長便急不可待地尋找男女孩不同的培養(yǎng)方法，在為孩子選擇讀物上也有意識地區(qū)別男孩、女孩。事實(shí)上，目前市面上關(guān)于培養(yǎng)有出息男孩、優(yōu)秀女孩的書籍層出不窮，但針對幼兒階段不同性別的孩子的培養(yǎng)尚未作出明確的區(qū)別，大多數(shù)低幼讀物只是從不同年齡段的角度進(jìn)行劃分。此次閱讀調(diào)查，也提醒年輕的父母和老師們：在幼兒時(shí)期，男孩、女孩的興趣差異并不明顯，過早地對男孩和女孩的閱讀傾向加以劃分有害無利。

（摘自《中國教育報(bào)》）

家庭教育慎用金錢激勵

近日媒體報(bào)道了廣東清遠(yuǎn)部分家庭對孩子采用金錢獎勵。金錢獎勵的標(biāo)準(zhǔn)多種多樣，有簡單的考試成績兌換現(xiàn)金、家務(wù)獲取酬勞，還有達(dá)到一定的目標(biāo)或積分即可兌換一定的現(xiàn)金。

筆者認(rèn)為，家庭教育中單純運(yùn)用金錢作為手段指引孩子的行為，這種教育方式過于簡單和粗暴，很容易使孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為生活中最重要的是占有，把獲得金錢作為自己生活的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)。這種做法對孩子是十分有害的。

美國心理學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，挑選出一些喜歡繪畫的孩子，把他們分成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組。他對第一組的孩子許諾說“如果你們畫得好，老師就給你們獎品”；對第二組的孩子說“我很想看看你們的畫，我喜歡你們畫畫”。兩個(gè)組的孩子都高興地畫了起來。結(jié)果，第一組得到了獎品，第二組得到了具體的點(diǎn)評。三個(gè)星期后發(fā)現(xiàn)，第一組的孩子繪畫興趣明顯降低，大多不愿意再畫；而第二組的孩子則和以前一樣喜歡繪畫。

獎勵固然可以強(qiáng)化某種良性行為，讓他們短時(shí)間內(nèi)提高積極性，但它又有使人只對獎勵感興趣，而對被獎勵行為失去興趣的危險(xiǎn)。孩子還小，尚未形成一個(gè)穩(wěn)定正確的人生觀和價(jià)值觀，沒有辨別是非的能力。用金錢獎勵，讓孩子覺得行為的最終目的是為了獲得獎勵，孩子將變得貪婪，逐漸發(fā)展成唯利是圖，對感情淡薄，同時(shí)也在客觀上阻礙了孩子潛能的發(fā)展；另一方面，靠獎勵激發(fā)起來的行為不可能持久。

誠然，孩子的某種良好行為與某項(xiàng)成績的取得，應(yīng)得到家長及時(shí)的肯定和鼓勵。但是，金錢獎勵更多是一種外在的手段，而不是內(nèi)在需求，獎勵孩子必須掌握正確的方法，應(yīng)該以精神鼓勵為主，必須慎用金錢獎勵的方式。

（摘自《南方時(shí)報(bào)》）