別讓“謝謝”成為一句口頭禪等

編者按：感恩是人的一種可貴的品質，我們每時每刻都接受著各種幫助和關心，所以生活才變得更美好。感恩，要從小培養。懂得感恩，學會感恩，既是一個人成功的基礎，也是人性美的真實閃耀。如何培養孩子們的感恩之心，下面的各篇文章給我們提供了不同的視角。

別讓“謝謝”成為一句口頭禪

浙江寧海縣實驗幼兒園/劉 微

一直以來，我比較注重培養兒子的感恩品質。當別人給他東西，或者幫助他的時候，我都不忘提醒兒子向對方說聲“謝謝”。久而久之，兒子對“謝謝”兩個字運用得爐火純青，帶兒子出去，經常會有人夸他有禮貌，我也曾為此而沾沾自喜。但是后來發生的一件事情，讓我對“謝謝”兩個字，有了更加深入的認識，同時也對兒子的教育產生了一些思考。

我們平時很少帶兒子坐公交車，但是每次坐車時，常常會有好心的人讓座，而我也總會提醒兒子向讓座的人說一聲“謝謝”。一次，帶他在上海坐地鐵，人非常多，我們進去之后，只能靠著中間的柱子站著。

兒子突然很生氣地說：“我為什么沒有位子坐啊？”

“你看！人這么多，不是都已經坐滿了嗎？”

“那他們可以站起來讓我坐的啊！我會說‘謝謝’的。”

我一時語塞，為什么從兒子的口中說出了這樣的話？為什么將別人的恩惠當成了理所當然。

回想自己總是拿著一些好吃的東西，引導兒子說了“謝謝”之后才給他；所有他需要我幫忙的事情，只有說出“謝謝”兩個字，我才會去幫助他……“謝謝”是不是成了兒子收受恩惠后所謂的報恩？他真正理解“謝謝”背后隱藏的含義了嗎？

“謝謝”已經成為兒子的一句口頭禪，兒子通過實踐，是不是得出了這樣的結論：想要什么，只要說聲“謝謝”就能得到？

為此，我嘗試改變了一些教育方法。

一、換種方式說“謝謝”

思考過后，我不再局限于讓兒子單純地運用“謝謝”兩字來表達自己的感恩之情，會引導他說一些更加能激發情緒的語言，如：“太謝謝你了”、“你真好”、“我愛你”、“非常謝謝你”……讓孩子通過語氣的變化，激發情感體驗。同時也不忘細細地講述要感謝的原因，讓他認識到別人為自己做的事情，感知到每個人都在關心自己、幫助自己，從而學會從心里真正地去關心別人、感激別人。

二、用“施恩”來“感恩”

愛是體驗到的，不是認識到的。讓孩子經常站在別人的角度，設身處地去想別人之所想，急他人之所急，樂他人之所樂，積極學會體驗他人的內心世界和內心情感。同時知道，除了說“謝謝”之外，還可以用其他的方式來表達自己的感謝。如：把好吃的東西留給沒有下班的家人，幫助家人做事情，將座位讓給更需要的人……通過自己對別人的施恩，來體驗別人對自己施恩，從而更加深入地激發感恩之情。

學會感恩，學會理解愛、給予愛，不再將“謝謝”當成一句理所當然的口頭禪，只有真正從心底發出的感恩，才能使生活變得更加美好。就讓我們和孩子一起，在心中，為他人，也為自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑，讓孩子的人生更加完美！

在兒子的“愛護”下 幸福著……

浙江寧海縣實驗幼兒園/丁瑩瑩

孩子猶如一棵幼苗，在父母的呵護下逐漸成長。我也像天下所有的父母一樣，以自己的方式向孩子傳遞著愛與關懷。由于母親和教師的雙重身份，當我認為兒子初“長成”后，就時時冠六七歲的兒子以“家庭小頂梁柱”的頭銜，在小小男子漢的“愛護”下，享受別樣的幸福！

記得幾年前，兒子聽了故事后，問我：“您和你有什么不一樣？”當得知，對長輩說話應該用“您”表示尊敬之后，不知何時，兒子總喜歡用“您”來稱呼我們了。

“媽媽，小時候您總是照顧我，現在輪到我照顧您了！”過馬路時，兒子停下奔跑的步伐，回身等我走到他身邊，再拉好我的手，一同過馬路。雖然過馬路時，他還是一蹦一跳的，需要我不時地拉著他……

“媽媽，您先請！”兒子總是先我一步按好電梯，擋著門讓我先進。雖然有時我都還沒做好出門的準備……

“媽媽，您先站在外面等一下，我先進去看一看！”夏天的夜晚，每次進家門前，兒子都要先我一步到各個房間，尤其是廚房巡視一番，以防我最怕的蟑螂爬出來。雖然新房子并不像老房子有那么多蟑螂了……

一次，他一打開燈，大叫起來：“媽媽，是什么在飛？”我一看，是蝙蝠，不知從哪個空調洞鉆進來的，在客廳里慌不擇路地來回低飛著、瞎撞著。當看到它向我們俯沖過來，我忙蹲下身子，并使勁拉還站著的兒子蹲下。可兒子卻反手抱住我的頭，另一手揮動著趕蝙蝠。當“罪魁禍首”終于飛出窗子時，我拍拍胸脯，說：“嚇死我了！”兒子馬上說：“我抱著您，不用害怕的！”原來，剛才他一直在保護我。老公關上紗窗，走過來說：“兒子長大了，很棒！但你要先開窗趕蝙蝠，它才能飛出去，要講究方法的！”“好，下次換您抱媽媽，我來趕蝙蝠！”兒子似乎為又新學了一招，興奮不已，“等您都老了，就是我來照顧您了！”

社會上一直在呼吁，對孩子實施感恩教育。其實感恩不是一次行動，應是一種貫穿于每個人一生的習慣。而我始終認為，家庭就是培養這種習慣的最佳場所。在這樣普通的一個小家庭里，我們付出愛的同時，也享受兒子給予的關懷與愛護，享受著溫馨與幸福！

幸福就在我們身邊

浙江寧海縣實驗幼兒園/陳佩娟

幾乎每個教師都有著標志性的職業病——嚴重的咽喉炎。從教十多年的我也不例外，每周一到周末，嗓子就變得干澀、沙啞，一說話就疼。醫生警告說，如果再不注意保養、少說話，就要動手術了。但職業與責任心卻容不得嗓子長時間的休息與保養。

尤其在今年，我帶小班，孩子們年齡小，容易忘記，就更需要教師多說多提醒了。一天，我照例扯著生疼的嗓子指導孩子們玩區域游戲。忽然，看到豆豆站在門邊。看樣子，好像是不愿進教室。我趕忙走近打招呼：“豆豆，早上好。我們去玩吧，跟媽媽再見！”話音剛落，豆豆就哇的一聲大哭起來。“怎么了？豆豆不開心嗎？”我趕緊摟過豆豆：“我要媽媽！”“豆豆乖！媽媽要去上班。”“不，我要她馬上……回去拿！”“哦！拿什么呀？”“我買的……要給老師吃……”豆豆抽咽著說。豆豆媽在一旁尷尬而歉意地望著我們：“豆豆這幾天常跟我說，老師嗓子疼，說話聲音也輕了，要給老師買吃了馬上會好的藥，聽她繼續給我們講好聽的故事！所以昨天我抽空就帶他去買了點藥，可早上急著出門，就忘了。我說明天再帶，他不肯，一定要求馬上回家去拿。可今天單位有活動，我不能去得太晚……”聽著豆媽的解釋，突然，巨大的幸福感涌上了我的心頭！雖然我們的工作瑣碎又辛苦，但此時，能被幼小的孩子們所認同、所接受，尤其在這個以自我為中心的獨生子女時代，被他們所感恩，我覺得一切的辛勤都是值得的！

其實，作為教師的我們，不需要被掌聲包圍，不需要被鮮花簇擁，所需要的只是辛勤付出能被孩子們用心接受，能被家長們肯定，就這么簡單！心快速地溫暖起來，嗓子也仿佛濕潤了許多，不再像原先那樣干澀生疼！身后的教室里不斷地傳來孩子們充滿稚趣的笑聲，我越發真實地感受到這曾讓我感到繁瑣、迷茫的地方，充滿了真實、信任，更有著太多讓我放不下的牽掛！

可愛的孩子們！

原來，幸福就在我們身邊……

兒子入園記

浙江寧海縣實驗幼兒園/謝羽皓媽媽

兒子要上幼兒園了！忽然間，黏人的兒子要離開我開始闖蕩自己小小的世界，有那么多的欣喜，又有那么多的不安。兒子會哭嗎？會和同學打架嗎？會感冒嗎？……

跟所有的家長一樣，在孩子入園前，我們考察了幾家幼兒園，最終選擇了其中的一所：一是離家比較近，二是其獨特的教學模式已贏得了良好的口碑。隨著時間的流逝，我一開始的擔憂在一點點地消逝，隨之而來的是對兒子成長的驚喜。

每天下班后回到家，兒子總會在我身邊繞來繞去，說一些幼兒園發生的事情，有時“觸景生情”唱一些剛學來的歌。爬樓梯的時候會忽然唱：“小貓自己跑，小鳥自己飛，我們都是乖孩子，不要媽媽抱……”看著他一邊唱，一邊四肢并用像小貓一樣爬樓梯的樣子，我覺得心里很甜，一種深深的感激在心里跳來跳去：這一切多虧了兒子班上的老師和阿姨們！有時候下班，兒子會讓我蹲下來，我還來不及反應，他已經在我臉上“啵”一下，一個大大的吻，然后會唱：“我的好媽媽，下班回到家，……讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽！”

兒子在幼兒園里還學會了感恩。幫他拿了東西，會對你說“謝謝”；不小心碰了你一下，會說“對不起”；有時我打翻玩具忘記說“對不起”時，他還會提醒我補說。是老師的愛心和耐心，讓兒子在最短的時間里度過了幼兒園適應期。每天送兒子上學，都能看到陳老師耐心地手把手地教孩子們；每天放學時，老師們也總是細心地把孩子當天的情況向每位家長匯報；同時她們也會認真地傾聽每位家長的反饋。

這是一個快樂的大家庭，孩子能在這樣的環境中成長，我感到欣慰。相信在老師們的悉心呵護和教育下，兒子將在這里為自己的一生，打下良好的品格基礎和智力基礎！