喜歡不是你的錯

Q 我喜歡同班一位女生兩年了，這個女生卻總是對我愛理不理。周圍的同學都勸我放棄，我也認為這種想法不好，但又覺得“很愛她”，怎么也放不下。因為這個“心結”，我已經無心學習，導致成績下降。我很苦惱。(小Q)

A 小Q正處于性萌動的青春發育期，性的生理和心理都在開始趨向成熟，這時碰上了個美麗動人或者活潑可愛的女孩，因而多看了幾眼或者產生追求的想法，實際上都是再正常不過的心理反應。

我想告訴小Q的是，這是一段正常的感情，沒有必要對自己進行道德譴責。同時，小Q要學會放棄孩子氣的迷戀，不斷成長，以成人的心態面對這樣一份戀情，并將它轉化為成長的動力。唯有如此，小Q才有可能真正擺脫困擾，找到屬于自己的幸福。

首先，父母、老師們不要輕易給孩子貼標簽。青少年往往以形象思維為主，他們還分不清什么是暗戀、喜歡、愛。家長和老師往往以“不能戀愛”來告誡孩子，但這是～個否定的、負面的、排斥的詞語。“戀愛”會啟動孩子記憶中美好的感覺，而“不能”這個詞則會澈起他們的好奇與逆反心理。每個人在成長的過程中都會愛上一個客體，會產生朦朧、復雜的感覺，這是自然的生理發展規律，孩子和家長都應該遵循和支持這個規律，而不是扼殺和反對它。

其次，家長應抓住這個機會對孩子進行愛和感情的教育。“一知半解”容易產生誤解和焦慮，家長要引導孩子將喜歡轉換為動力，愛情真正的目的是讓對方幸福和快樂，不妨和孩子進行探討：如何才能得到喜歡的人?如果現在不好好讀書，沒有光明的前途，是否能夠得到她，并給她幸福?

第三，讓孩子知道，喜歡一個人與學習雖然是兩回事，但二者并不對立，可以同時進行。有時，美好的感情能夠對孩子起到很好的促進作用。父母在對待孩子的感情上如果處理得當，可以教會孩子怎樣去愛人，還可以培養男孩的男子漢意識。

戀愛是一個機會與成本的問題。小Q應該這樣去想：如果與一個人確定了關系，就意味著他喪失了與其他人在一起的機會。也許與該女生交往，就可能錯過了班上和班外其他更優秀、更有智慧的女生。

(心理醫生 舒曼)