一個高中生的箱庭治療(續)

第三次咨詢

2009年12月12日，小毅第三次來到咨詢室。

今天小毅覺得手觸沙特有感覺，雜念少了，特安全，有停不下來的感覺。沙盤操作依然很小心，使用的玩具都很小，人物以古代人物為主(非現實感)。

拿玩具的方式依然一次拿多個，然后用雙手掌平沙，在右側位用手指清理一條淺淺的水洼，第一個放進了那座白橋，依次完成橋的擺放。待玩具全部放進沙盤后，略微挪動位置，拉長了水域，然后恢復原位。

咨詢師的感受

在沒有擴展河道前很壓抑，河道延長后內心為之一爽。同時感覺以河道為界，兩側的力量均衡了，可以互動了。

落地的花骨朵，感覺和他的男性力量有關，它在牽著我的目光。

來訪者的感受

蝸牛出現在沙盤左側邊緣，意味著我的成長像蝸牛一樣需要一個過程，但我感到了我現在內心的安全，讓我敢于在路上行走，我心里得到很大的安慰。

第四次咨詢

2009年12月25日，小毅如約來做咨詢。

這一次，小毅首先毫不猶豫地放入了兩匹斑馬。接下來是放入小松鼠、女孩、熊貓……結束時放了蘋果及桃子。其中一個環節小毅將男孩換成了女孩圍坐在桌前，還有一個環節是將熊貓換成大象。大象是性能量的體現，潛意識被喚醒，但意識還不足以讓它呈現出來。

植物與動物所占的空間在縮減，地上的果子也減少了，右下的聚會場景再次出現。沙盤用時30分鐘。

咨詢師的感受

左側的植物與動物讓我感受到男性本能的能量在增強。斑馬是被第一個選中的玩具，斑馬這個支持行走能量出來了，是個積極的信號。

第一至第四次箱庭制作，可稱為問題顯現階段，問題主要體現在：對于自我認識的不確定性，體現了自我像的缺失，同時有退行表現，無力適應現實生活的狀況有所暴露。

第五次咨詢

2009年12月31日，天氣特別冷，小毅準時來到咨詢室。

今天面對沙箱，他無從下手，在沙架前駐足，拿起小豬和木馬放在沙盤中，然后不知拿什么。10分鐘后又把兩件玩具拿了回去。拿起房子后面的對聊人物玩具。接下來拿來大象、狗、斑馬、鹿、兔子……又將沙盤中的狗用小花鹿換掉。進行到25分鐘時，他放進了房子，最后撒落了石子。共享時40分鐘。

來訪者的感受

隨著沙子在手中的舞動，心隨手動，內心自然地呈現。當外圍被組建起來時，我的心里有點得意，但覺得好像缺了點什么。后來我看到那座黃色的房子，心想就是它了。當房子落地的一瞬，我的心理缺憾感覺得到了彌補。這次的感覺是自然、喜慶，心情平靜了。

咨詢師的感受

斑馬再次出現，感覺他能走起來了。小鹿個頭很大，但敏感，又很溫順，與他本人很像。

小毅意識到考慮太多只能影響自己的行動，對自己不會有太大幫助。

從對沙盤的精心設計，感覺他是多么想能夠吸引外界對他的關注啊!

感覺動物在得到滋養，這種滋養使他得以有能量，但要體現在行為上還需要一些時日。這是一個非常積極的信號，形成居中的圓形，能量開始匯集，他掛上了燈籠以示慶賀。人物依然以古代人物為主。斑馬與長頸鹿都是成對出現的，更像是母子的感覺。

在整個作品的制作過程中，小毅非常愉快，覺得自己的內心如同在沙世界里面暢游一樣。

分享討論

咨詢師：“這次做箱庭作品的感覺是什么?”

小毅：“自然，平靜，覺得渾身有力量了?！?/p>

咨詢師：“你覺得你最近有變化嗎?”

小毅：“變化還挺大的呢!注意力集中了，上課能跟老師的節奏走了。同學、老師也都說我變化了。我也知道想那些沒用的事情，只會給自己帶來煩惱。能放下了，也就輕松了。”

咨詢師：“你能悟到這些，真的太好了。其實人的自信是在不斷地克服自卑中完成的?！?/p>

咨詢師：“你對箱庭世界的中心位置擺放的玩具怎么看?”

小毅：“中間那座房子給我一種踏實感和歸屬感?！?/p>

咨詢師：“對那兩個燈籠有何感想?”

小毅：“我也說不清，可能是慶祝吧，一種無意識的想法?！?/p>

咨詢師：“小毅，你今天的感覺太好了，你真的很有悟性。今天的作品中有你嗎?”

小毅：“有，就是那個敏感、溫順、機靈的小鹿吧!”

咨詢師：“它需要陪伴，需要成長，不過它現在挺安全的，是嗎?”

小毅：“是啊?！?/p>

箱庭作品主題

咨詢師：“你能給今天的作品起個名字嗎?”

小毅：“我覺得今天的狀態很好，變化也挺大的，就叫《突破》吧!”

咨詢師總結

這一次的箱庭作品中心位置是一個居中的圖形，是一個非常積極的信號，代表著來訪者的能量開始聚焦，并掛上燈籠以示慶賀，與他談的感覺是吻合的。治療到此，來訪者已經整合了自己內在很多東西，心理上處于轉化并趨于治愈的階段。

那個小鹿自我像，如他本人一樣，高高的個子，內心卻如此敏感脆弱，要想成長，就得學會面對，使用較大的樹也能看到男性能量的一面。

第六次咨詢

2010年1月7日，小毅按約定時間來到咨詢室。

小毅把幾輛車同時有序安排在沙箱中，拿玩具的方式依然是一次拿多個。今天他分別在箱庭進行到第10分鐘和第2吩鐘時，興起要談談自己問題的欲望。我沒有阻止，他便說：“您知道嗎?現在影響我的因素越來越少了，痛苦也輕多了。我在這一周真的變化很大?！?/p>

他對右上位置的玩具反復作了調整，不過數量沒有改變。箱庭作品主題是《融合》。

咨詢師的感受

箱庭作品雖然很滿，但能量流動了，遺憾的是車流的右側方向有阻礙，在此我問他—個問題：“與父親的關系如何?”當他談了與父親的一些矛盾和憤怒情緒后，我與他做了深入的溝通。

來訪者的感受

自己感覺有活力了，覺得自己的膽量比從前大一些。

第七次咨詢

2010年1月15日，小毅進入咨詢室后異常興奮，在沙架前駐足有6分鐘——他在玩玩具。然后～手拿起5棵樹——這又是一個關于自我的數字。箱庭制作結束的動作是，往沙盤中鋪綠葉，撒碎花。箱庭的修飾性很強，還有非常在意的東西。

咨詢師的感受

沙盤的生機呈現得更明顯，中央位置的那棵大樹給人一種力量與堅實感，更接近現實了。

來訪者的感受

通過制作箱庭，制作之后的分享，讓我更愛學習，也愛學習課外的一些知識，如每天聽電視上的于丹講座。每每她講起學習《莊子》的心得，我都會有很濃的興趣，那時的我就全然是世外高人了。

咨詢師的總結

人的自信得益于不斷地得到鼓勵和支持，經過這段時間的箱庭治療，小毅真的好像變了個人。

(編輯：張靜)