語文課如何培養學生創新思維

【關鍵詞】語文教學 創新思維

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889(2012)02B-0076-01

創造性思維的培養被列入語文課堂教學的目標之中，對學生進行創造性思維培養成了語文教師備課、組織教學的一個重大任務，成了語文教師相互探討、獨立研究、實踐嘗試的一個重要課題。現在，結合本人的實踐活動，在此談談自己在語文課堂中培養學生創造性思維的一些粗淺體會。

一、在閱讀中引導學生敢于提出自己的獨立見解

學習是一種傳承活動，是接納別人的經驗、思想、觀點的一種行為。沒有傳承就沒有發展，但要謀求發展，還得在傳承的基礎上有所創新。別人的作品，那是別人對這一事物的體會、理解，而我們本身應有自己的不同于他人的感受和看法，這就是人與人之間的差異。正如人們常說：有一千個觀眾，就有一千個哈姆雷特。閱讀是學生間接感知世界事物的一種途徑，學生通過閱讀展開聯想、想象。由于人的思維水平差異，必然在聯想、想象的情景中有自己獨立的色彩、有自己不同的看法和主張，這就需要教師給予大膽的鼓勵、支持、肯定或作適當的引導。孔子的學生顏回曾問一位路人：三乘以八到底等于多少?路人答：三乘以八等于二十三，如果錯了，愿拿命作賠。顏回說等于二十四，如果錯了愿拿帽子作賠。兩人找到了孔子來裁判對錯，孔子了解了事情的來龍去脈后說：路人的作答是對的。顏回滿臉迷惑不解。事后孔子找到顏回解釋：如果我說路人錯了，路人得失去生命，而說你錯了，你卻只失去一頂帽子。這個故事說明了教育要從善之外，也說明了教師應該呵護學生的思維活動的積極性，同時包容學生在學習、理解中的不到位。這給我們在閱讀教學中對學生回答不準確的處理方法提供了一面絕好的鏡子。

二、在教學中鼓勵學生談感受體會，培育創新靈感

人的感受體會是人的個性的一種表現形式，是人與世界事物的真實融合，創新靈感基于人的對世界事物的理性認識之上。語文教師在教學中常常聯系實際，讓學生多談體會感受，是促進學生理解所學知識的一種方法，是點燃學生聯想思維的火花，是開啟學生創新靈感大門的一把鎖匙。如上《臺階》一文時，在引導學生領會課文是作者由三級臺階聯想到了父親勞碌艱苦奮斗的一生，贊美了父親樸實勤勞的高尚品質后，我要求學生把目光轉移到自己的家里，也說一說家里哪一樣事物最能反映父母的生活、勞動的形象。問題一出，教室便像炸開的鍋，有的說家里墻角的小板凳是父親的老朋友，是父親勞動回家最先尋找的小伙伴，經年累月，小板凳已經變得灰黑油亮，它記錄著父親半輩子的風雨人生。有的說豎在墻角的扁擔是母親的影子，是母親每次出門必帶上的工具，這位學生還很有體會地說：母親每次回來，扁擔上一邊掛著母親的汗水和勞累，另一邊卻掛著他們的幸福和快樂。這是多么令人感觸動容的一幕呀!事實證明，在教學中鼓勵學生多談體會感受，總能在學生的回答中有驚喜的收獲。

而在學習《背影》一文時，有一段描寫了父親為我買桔子的情形，用到了一連串的動詞：穿、爬、攀、縮、傾，形容父親不再年輕的艱難的動作。我則要求學生也用簡潔的文字描寫自己的父親的形象。有一位學生巧妙地說。父親的頭發白里雜著可數的幾根黑發。她沒用平時常用的“花白”一詞，從白里雜黑這個角度更加有力地形容了歲月留在父親身上的滄桑。從這些例子可見，當我們要求學生在學習中聯系實際發揮聯想，他們的想象就如同插上會飛的翅膀。

三、教師要博學多才，對學生進行潛移默化的影響

一位教師的知識是否淵博、能力是否高強，學生是感受得出來的。飽讀詩的書，學富五車的教師，站在學生面前的言談舉止，給學生的影響不可謂不深。作為一位語文教師，對學生的學習興趣的培養、良好學習習慣的養成、創新思維的發展等等，會起到十分深遠的影響。如何引導學生從書本上學習知識，用書本知識超越書本，這應該是為師者最終的教學目的。“青出于藍而勝于藍”便是鼓勵學生超越老師的主張。超越是一種創新發展的體現。創新思維的產生離不開對廣博知識的理解掌握，離不開對知識的融會貫通，離不開對自然世界萬物的深入感覺、感知、感受。所以作為一名語文教師，多讀書、多觀察，興趣廣泛、愛好廣泛，是在課堂教學中對學生實施培養創新思維的基礎。只有這樣的教師，才有描繪過去、描繪現在、描繪未來的能力，才能激發學生翩翩的聯想，才能引導學生勾勒未來的美好藍圖。語文教師首先要在讀書功夫上有所作為，而后方能“默化”出好讀樂讀喜讀的學生。我曾經讓我的學生用一個詞形容校園里的水池中色彩斑斕的金魚，用上“五彩繽紛”的有之，用上“五顏六色”的有之，有的用上了“彩云”，有的用上了“彩帶”，有一位學生富有感性地說：魚在池中游就像鳥在籠中飛，有自由，但天地不寬。雖然這位學生脫離了一個“詞”的要求，但他富于聯系想象的表現卻也令人喜出望外。學生如此種種的不同，說明了學生的積累不同，對事物的聯想是具有差異的。所以我想說的是：豐富的積累是創新思維的有力的翅膀，而我們的教師首先應走在前面。

(責編 馬超勤)